
- •1.Исторические предпосылки появления менеджмента
- •2. Основные категории менеджмента.
- •3. Административная (классическая) школа
- •4 Школа научного управления и ее роль в формировании менеджмента.
- •5. Школа количественных методов и ее роль в формировании менеджмента
- •6. Школа поведенческих ( человеческий ) наук
- •7. Основные современные направления в менеджменте
- •1. Концепция “Бережливого производства”
- •2. Управление рисками
- •3. Управление качеством
- •4. Коучинг
- •8. Современный российский менеджмент и его особенности.
- •9. Развитие менеджмента в России. Особенности управления в условиях общественной формы собственности
- •10. Формирование рыночного механизма управления в России
- •11. Американская модель менеджмента
- •3.1. Оплата труда
- •4. Основные тактические задачи
- •5.Стиль управления
- •12. Японская модель
- •13 Западноевропейская модель менеджмента
- •2. Введение индикативного планирования, пришедшего на смену
- •14. Понятие и структура организации.
- •17. Процесс и функция управления
- •18. Миссия и цели в менеджменте организации.
- •19. Стратегическое управление организацией
- •20 Контроль как функция управления
- •21.Организация как открытая система. Характеристика внутренней и внешней среды предприятия.
- •22.Организационная структура управления(осу): понятие, основные затраты, требования к осу.
- •23.Организационно-распорядительные (административные) методы управления
- •24. Экономические методы управления
- •25.Социально психологические методы управления
- •26. Управленческие решения понятие и классификация
- •27. Технология принятия управленческих решений
- •28. Общая характеристика персонала организации
- •30. Мотивация как функция управления
- •31. Власть и влияние
- •32. Основные теории лидерства
- •33. Стиль руководства
- •34. Самоменеджмент руководителя: его основные составляющие
- •35. Конфликты в производственных коллективах и управление ими.
- •36. Процесс изменений в организации и управление им.
- •37. Экономическая и социальная эффективность менеджмента.
- •39. Подбор и оценка кадров
- •29. Службы управления и их функции
7. Основные современные направления в менеджменте
1. Концепция “Бережливого производства”
Идея “Бережливого производства” зародилась в японской автомобильной компании Toyota. Бережливое производство — концепция управления производственным предприятием, основанная на постоянном стремлении к устранению всех видов потерь.
К числу основных идей бережливого производства, которыми они обязаны овладеть, следует отнести:
1. общие принципы снижения производственных затрат - основной путь к максимизации прибыли заключается в сокращении потерь при изготовлении продукции;
2. семь источников потерь, которые могут присутствовать в работе предприятия:
- потери из-за перепроизводства - изготовление лишнего количества продукции;
- потери времени из-за ожидания. Ожидание означает работу вхолостую, и это приводит к остановкам всего процесса;
- потери при ненужной транспортировке - перевозки на расстояния, большие, чем это необходимо;
- потери из-за лишних этапов обработки - лишними считаются те операции, которые не нужны потребителям, не желающим переплачивать деньги за их выполнение;
- потери из-за лишних запасов - хранение таких запасов требует дополнительных площадей, они могут отрицательно влиять на безопасность, загромождая проходы и производственные площади;
- потери из-за ненужных перемещений - неправильная планировка рабочих мест;
- потери из-за выпуска дефектной продукции.
2. Управление рисками
Риск – вероятность угрозы и потери организацией части своих ресурсов, недополучения доходов или появления дополнительных расходов.
В риск-менеджменте принято выделять несколько ключевых этапов:
выявление риска и оценка вероятности его реализации и масштаба последствий, определение максимально-возможного убытка;
выбор методов и инструментов управления выявленным риском;
разработка риск-стратегии с целью снижения вероятности реализации риска и минимизации возможных негативных последствий;
реализация риск-стратегии;
оценка достигнутых результатов и корректировка риск-стратегии.
3. Управление качеством
Первая из интересующих нас концепций – это TQM (Total Quality Management) или Всеобщее управление качеством. В основе данной модели управления лежит видение качества как основного приоритета для всех сотрудников. При этом работники, контактирующие непосредственно с клиентом становятся самыми активными участниками процесса. Выделим основополагающие элементы управления качеством:
1. вовлечение работников;
2. фокусирование внимания на покупателях;
3. контрольные сравнения;
4. постоянные улучшения;
5. сокращение продолжительности цикла, упрощение рабочих циклов.
4. Коучинг
Коучинг - один из инструментов развития творческого мышления. Суть метода: коучинг (coaching) - это инструмент, предназначенный для раскрытия потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности в персональной и профессиональной деятельности.
По определению, коучинг - это технология для раскрытия потенциала человека. Однако это больше, чем технология, это способ мышления. Основная задача коучинга - не научить чему-либо, а стимулировать самообучение, чтобы в процессе деятельности человек смог сам находить и получать необходимые знания. Человек развивается только тогда, когда сам прикладывает максимум усилий к формулированию и практическому решению своих задач.
План действий
Основная процедура коучинга - диалог, задавание эффективных вопросов и внимательное выслушивание ответов. Во время этого диалога происходит полное раскрытие потенциала клиента, повышается его мотивация и он самостоятельно приходит к важному для себя решению и реализует намеченное.
Коучинг проходит в несколько этапов.
Определение целей коучинга. Установление правил взаимодействия между коучем и клиентом.
Анализ текущей ситуации.
Уточнение целей, постановка задач, определение путей достижения.
Составление плана действий.
Контроль и поддержка в процессе реализации плана.
Достоинства метода
Коучинг способствует четкой постановке целей и их успешной реализации.
Коучинг применяется как на индивидуальном, так и на групповом уровне.
Недостатки метода
Психологическое сопротивление личности, так как реализация идей коучинга предполагает разрушение многих стереотипов в сознании и формирование новых привычек.