Задание 2 Указания по выполнению задания 2 (лист 2)

Цель задания: научиться с помощью чертежного инструмента выполнять проекции геометрических тел, точки на боковой поверхности, их аксонометрию. Деталь любой формы можно представить как совокупность отдельных геометрических тел.

Для примера возьмем деталь (рис.4) и проанализируем ее форму. Мысленно разделив ее на отдельные элементы, получим следующие геометрические тела (рис.4): 1 - усеченный конус с отверстием, 2 - прямой круговой цилиндр, 3 ­прямоугольный параллелепипед, 4 - два прямоугольных параллелепипеда с отверстиями, 5 - два полыx полуцилиндра. Для выполнения комплексных чертежей необходимо усвоить методы проецирования отдельных геометрических тел, а также точек и линий, расположенных на поверхности этих тел.

Геометрические тела, ограниченные плоскими многоугольниками, называются многогранниками (рис.5). Эти многоугольники называются гранями, их пересечения - ребрами. Угол, образованный гранями, сходящимися в одной точке ­вершине, называется многогранным углом.

Рис.4 Анализ формы детали

Тела вращения ограничены поверхностями, которые получаются в результате вращения какой-либо линии вокруг неподвижной оси (рис.5). Линия АВ, которая при своем движении образует поверхность, называется образующей. Наиболее часто встречаются такие тела вращения, как цилиндр, конус, шар, тор.

Рис.5 Поверхности геометрических тел

Прямоугольные проекции призмы начинают строить с горизонтальной проекции основания тела. Затем основание проецируют на фронтальную плоскость проекций, строят боковые ребра, откладывая по ним высоту, строят верхнее основание. По имеющемуся комплексному чертежу геометрического тела можно выполнить аксонометрическую ее проекцию. Примеры построения геометрических тел даны в учебнике.

Содержание листа 2

На листе чертёжной бумаги формата А3 по варианту:

1. Построить комплексный чертеж геометрических тел.

2. На боковой поверхности задать точку и достроить ее две оставшиеся проекции.

3. Нанести размеры.

4. Построить аксонометрию геометрических тел в прямоугольной изометрии.

5. Заполнить основную надпись.

(См. пример выполнения листа 2)

Задание 3 Указания по выполнению задания 3 (лист 3)

Цель задания: научить строить проекции усеченного геометрического тела, натуральную величину фигуры сечения, развертку и аксонометрию, развивать пространственное воображение.

Детали машин и приборов очень часто имеют формы, представляющие собой различные геометрические поверхности, рассеченные плоскостями. Задачи построения проекций таких сечений нередко встречаются при выполнении чертежей деталей машин и приборов. Кроме того, иногда необходимо выполнить развертки поверхности полых деталей, усеченных плоскостью. Это применяется в раскрое листового материала, из которого изготавливаются полые детали. Такие детали обычно представляют собой части всевозможных трубопроводов, вентиляционных устройств, кожухов для закрытия механизмов, ограждения станков и т.д. Рассекая геометрическое тело плоскостью, получают сечение - плоскую фигуру, ограниченную линией, все точки которой принадлежат как секущей плоскости, так и поверхности тела. Фигура сечения зависит от положения секущей плоскости и фигуры основания тела. Перед началом построений необходимо продумать компоновку чертежа. Задача решается в несколько этапов:

1. Вычерчивают исходное положение геометрического тела и по двум проекциям строят третью.

2. На трех проекциях строят фигуру сечения.

3. Строят натуральную величину фигуры сечения способом перемены плоскостей проекций.

4. Строят аксонометрию усеченного геометрического тела.

5. Строят развертку усеченного тела.

Содержание листа 3.

На листе чертежной бумаги формата А-3 построить:

1. Три проекции усеченного геометрического тела.

2. Натуральную величину фигуры сечения.

3. Аксонометрию усеченного тела.

4. Развертку усеченного геометрического тела.

(См. пример выполнения листа 3)

ЗАДАНИЕ 4

Указания по выполнению задания 4

(лист 4)

Цель задания: научить строить линию взаимного пересечения поверхностей геометрических тел.

Конструкции деталей можно рассматривать как сочетание различных геометрических тел. Необходимо уметь строить линии пересечения поверхностей этих тел. Метод построения линий пересечения поверхностей тел заключается в проведении вспомогательных секущих плоскостей и нахождении отдельных точек линий пересечения данных поверхностей в этих плоскостях. Для решения таких задач необходимо:

1. Построить проекции заданных взаимно пересекающихся тел в тонких линиях.

2. Найти опорные точки линий пересечения.

3. Найти проекции опорных точек линии пересечения на двух оставшихся плоскостях.

4. Выбрать секущие плоскости, для построения вспомогательных точек линии пересечения.

5. Провести следы этих плоскостей.

6. Построить сечение тел этими плоскостями.

7. Найти общие точки, принадлежащие контурам сечений обоих тел.

8. Спроектировать эти точки на две оставшиеся плоскости.

9. Соединив опорные и вспомогательные точки при помощи лекал, построить проекции линии пересечения тел.

Для решения подобных задач можно применять вспомогательные сферические поверхности. В таком случае должны быть выполнены следующие условия:

1. Пересекающиеся поверхности должны быть поверхностями вращения.

2. Оси поверхностей вращения должны пересекаться. Точка пересечения осей является центром вспомогательных сфер.

3. Оси поверхностей вращения должны быть параллельны какой-либо плоскости проекции.

Содержание листа 4.

На листе чертежной бумаги формата А-3 построить:

1. Прямоугольные проекции взаимно пересекающихся поверхностей геометрических тел и линию взаимного пересечения.

2. Построить аксонометрию пересекающихся тел.

3. Нанести размеры.

4. Заполнить основную надпись.

(См. пример выполнения листа 4)

ЗАДАНИЕ 5

Указания по выполнению задания 5

(лист 5)

Цель задания: Научить выполнять изображения предмета, мысленно рассечённого плоскостью. Развивать пространственное воображение.

Большое количество штриховых линий затрудняет чтение чертежа. Этого можно избежать, применяя условные изображения - разрезы.

Разрез - изображение предмета мысленно рассечённого одной или несколькими секущими плоскостями. На разрезе изображается то, что получается в секущей плоскости, а также видимые контуры детали, расположенные за ней.

Разрезы выполняются для выявления внутренних невидимых наблюдателю поверхностей предметов. При выполнении разреза та часть предмета, которая расположена между наблюдателем и секущей плоскостью, мысленно удаляются, а оставшаяся часть проецируется на плоскость проекций, параллельную секущей. При этом изображение плоской фигуры, полученной в секущей плоскости, заштриховывают в соответствии с ГОСТ 2.306-68. Разрезы, выполненные с помощью единой секущей плоскостью называются простые и в зависимости от положения секущей плоскости относительно горизонтальной плоскости проекции разделяются на вертикальные, горизонтальные и наклонные.

Последовательность выполнения чертежа, содержащего простой разрез:

1. Проанализировать геометрическую форму внешних и внутренних поверхностей детали;

2. Установить, какие разрезы целесообразно выполнить на чертеже данной детали, выяснить положение секущих плоскостей для намеченных размеров;

3. Решить вопрос о возможности выполнения соединения половины вида и половины разреза;

4. Выявить какие разрезы нужно обозначить;

5. Продумать компоновку изображений на формате;

6. Вычертить необходимые изображения детали на формате, нанести штриховку на разрезах под углом 45 градусов.

7. Вычертить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.

Содержание листа 5

На листе чертёжной бумаги формата АЗ необходимо перечертить заданные виды - сверху и спереди, построить вид слева. Выполнить необходимые разрезы, аксонометрическую проекцию детали с вырезом передней четверти по оси Х и У, нанести размеры, заполнить основную надпись.

(См. пример выполнения листа 5)