- •Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота
- •Экономическая теория
- •Содержание
- •Введение.
- •Требования к уровню знаний, умений и навыков студентов по предмету «экономическая теория»
- •2. Методические указания к выполнению курсовых и контрольных работ.
- •Темы курсовых работ
- •3. Тематический план
- •4. Содержание программы учебной дисциплины
- •Раздел 1. Производство, потребности и ресурсы и общества, эффективность их использования.
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 2. Экономические системы и собственность виды.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 3.Экономическая теория товара и деньг.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 4. Классический рынок: сущность, функции и структура
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 5. Теория потребительского поведения.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 6. Фирма, ее цели и природа. Основные показатели деятельности.
- •Индивидуальные задания
- •1. Охарактеризуйте и приведите примеры следующих видов издержек:
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 7. Конкуренция и ее типы. Чистая конкуренция
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 8. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
- •Индивидуальные задания
- •Назовите условия, при которых может возникать (существовать) олигополия.
- •Снижение цены монополистом с 4 до 3 единиц привело к увеличению объема продаж с 3000 до 4000 штук в день. При прочих равных условиях прибыль фирмы:
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 9. Рынок факторов производства.
- •Оптимальное соотношение ресурсов фирмы при минимизации издержек и максимизации прибыли фирмы.
- •Индивидуальные задания
- •В чем отличается спросе на ресурсы фирмы на совершенно конкурентном рынке от несовершенно конкурентного рынка.
- •Темы контрольных работ
- •Индивидуальные задания Темы контрольных работ
- •Часть II. Макроэкономика
- •Раздел 10. Цели и инструменты макроэкономического анализа.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 11. Безработица и инфляция, их социально-экономические последствия.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Тема 22. Модель макроэкономического равновесия ad-as
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 13. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия в экономике.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 15. Финансовый рынок и кредитно-денежная система государства.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 16. Финансовая система и финансовая политика государства.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 17. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •Раздел 18. Экономический рост.
- •Индивидуальные задания
- •Темы контрольных работ
- •5. Примерные вопросы экзамена и зачета по дисциплине
- •Раздел 1. Микроэкономика
- •5. Рекомендуемая литература
- •5.1. Основная литература.
- •5.2. Дополнительная литература.
Темы контрольных работ
Механизм стимулирования высокоэффективного труда в условиях рыночной экономики методами теории «Предложения».
Кейнсианская модель «Эффективного спроса».
Мультипликаторы и их рол в моделях макроэкономического равновесия.
Тема 25. Цикличность э\кономического развития и роль государства в экономике.
Макроэкономические колебания, фазы экономического цикла.
Виды экономических циклов, характерные черты, причины возникновения и периодичность.
Антициклическая политика государства.
Роль государства в экономике. Функции государства в смешанной экономике. Причины усиления экономической роли государства. Производство общественных благ.
Государственное регулирование экономики. Объекты и субъекты регулирования. Методы государственного регулирования экономики.
Государственное программирование.
Эффективность государственного регулирования экономики.
Индивидуальные задания
Что такое экономический цикл? Из каких фаз он состоит? Опишите каждую фазу цикла. Как можно объяснить причины циклического развития?
Что входит в арсенал государственной антициклической политики?
Выяснить различие между циклической, фрикционной и структурной формами безработицы.
Что представляют собой прямые и косвенные методы государственного воздействия на рыночный механизм?
Выяснить различие между инфляцией спроса и инфляцией издержек производства, между непредвиденной и прогнозируемой инфляцией.
Понять, как влияет инфляция на реальные доходы, занятость и на динамику реального ВВП.
В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода.
Показатель |
Первый год |
Пятый год |
Рабочая сила |
84889 |
95453 |
Занятые |
80796 |
87524 |
Безработные |
|
|
Уровень безработицы |
|
|
А) Рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году.
Б) Как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?
В) Можно ли утверждать, что в пятом году рассматриваемого периода существовала полная занятость?
В чем суть проблемы полной занятости?
Кто такой безработный? Каковы основные виды безработицы? Как исчисляется уровень безработицы?
Как государство может влиять на безработицу?
Все населения страны – 150 млн. человек; дети, пенсионеры и инвалиды 70 млн. человек; военнослужащие и студенты – 20 млн. человек; безработные 6 млн. человек. Определите величину рабочей силы и уровень безработицы.
В чем заключаются функции государства в современной рыночной экономике?
Раскройте методы государственного регулирования экономики в современных условиях (административные и экономические).
Какова роль государственной собственности в экономике страны?
В чем отличие государственного программирования от планирования экономики?