МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ
Затверджую заступник директора навчальної роботи ___________М.В.Нікітіна
"__"_________ 2013р.
КЛАСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни: "Охорона праці в галузі» для студентів V курсу заочного відділення
спеціальність : "Виробництво харчової продукції"
Викладач: Розглянуто і ухвалено
Гарагуля В.М. на засіданні циклової комісії
технології харчування та організації виробництва й обслуговування в закладах ресторанного господарства
Протокол № _________
від « » 2013 р.
Голова циклової комісії:
Г. А. Брежнєва
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ
Затверджую заступник директора навчальної роботи ____________М.В.Нікітіна
"__"_________ 2013р.
КЛАСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни: "Основи охорони праці "
для студентів 1V заочного відділення
спеціальність : "Виробництво харчової продукції"
Викладач: Розглянуто і ухвалено
Гарагуля В.М. на засіданні циклової комісії
технології харчування та організації виробництва й обслуговування в закладах ресторанного господарства
Протокол № _________
від « » 2013 р.
Голова циклової комісії:
Г. А. Брежнєва
Перелік навчально-методичної літератури.
1. БеликовА.С., Касьян А.И.. Дмитрюк С.П. и др. Основы охраны труда.
Днепропетровск: Журфонд, 2007. – 494 с.
2. Гандзюк М.П., Желібо Е.П., Халимовський М.О. Основи охорони пра-
ці: Підручник. – К.: Каравела, 2005. – 393 с.
3. Геврик Є.О., Пешко Н.П. Гігієна праці на виробництві: Навч. посіб.
для студентів вищих навч. закладів. – К.: Ельга Ніка Центр, 2004. – 276 с.
4. Жидецький В.Ц. Охорона праці користувачів комп´ютерів. – Львів:
Афіша, 2001. – 176 с.
5. Жидецький В.Ц. Основи охорони праці: Підруч. – Львів: Афіша, 2002..
6. Законодавство України про охорону праці: У 4-х томах. – К., 19951 7 7.
7.. Г.Ф.Сорокін "Охоронапраці в торгівлі " 1991 р.
8. Кодекс законів України про працю. 1995 р.
9 . Конституція України. 1996 р.
10. Система стандартів безпеки праці. 1986 р.
Література
Конституція України (основний закон).
Кодекс Законів про працю України.
Законодавство України про охорону праці, Київ «Основа.» 1995 р. (том І, 2, З, 4).
Закон України «Про охорону праці».
М. П. Ганджж «Основи охорони праці», Київ «Каравела», 2004 р.
ЯЛ. Щедрій «Охорона праці», Львів, 1997 р.
А. Г. Єішеєєв «Охоронапраці», Київ, 1995 р.
В. Ц. Житецький «Основи охорони праці», Львів, 1999 р.
Правіла техніки бежеки при експлуатації електроустановок, Москва Енергоатом, 1986 р.
ІІ. Міждержавні стандарти системи стандартів безпеки праці:
ГОСТ 12.1.003-83. «ССБТ. Шум. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.1.005-88. «ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны».
ГОСТ 12.1.012-90. «ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования».
ГОСТ 12.1.018-93. «ССБТ. Пожаровзрывобезопасности статического электричества».
ГОСТ 12.1.019-79. «ССБТ. Электробезопасность. Общие требования и номенклатура видов защиты».
ГОСТ 12.1.030-81. «ССБТ. Электробезопасность. Защитное заземление, зануление».
ГОСТ 12.1.041-83. 2ССБТ. Пожаровзрывобезопасность горючих пылей. Общие требования».
ГОСТ 12.2.003-91. «ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.2.022-80. «ССБТ. Конвейеры. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.2.061-81. «ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности к рабочим местам».
ГОСТ 12.2.062-81. «ССБТ. Оборудование производственное. Ограждения защитные».
ГОСТ 12.2.064-81. «ССБТ. Органы управления производственным оборудованием. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.2.085-82. «ССБТ. Сосуды, работающие под давлением. Клапаны предохранительные. Требования безопасности».
ГОСТ 12.2.092-94. «ССБТ. Оборудование электромеханическое и электронагревательное для предприятий общественного питания. Общие технические требования по безопасности и методы испытаний».
ГОСТ 12.2.096-83. «ССБТ. Котлы паровые с рабочим давлением пара до 0,07 МПа. Требования безопасности».
ГОСТ 12.2.124-90. «ССБТ. Оборудование продовольственное. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.3.002-75. «ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности».
ГОСТ 12.3.010-82. «ССБТ. Тара производственная. Требования безопасности при эксплуатации».
ГОСТ 12.4.021-75. «ССБТ. Системы вентиляционные. Общие требования».
ГОСТ 12.4.026-76. «ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности».
ГОСТ 12.4.123-83. «ССБТ. Средства коллективной защиты от инфракрасных излучений. Общие технические требования».
ГОСТ 12.4.124-83. «ССБТ. Средства защиты от статического электричества. Общие технические требования».
ГОСТ 12.4.125-83. «ССБТ. Средства коллективной защиты работающих от воздействия механических факторов. Классификация».
ГОСТ 12.4.154-85. «ССБТ. Устройства экранирующие для защиты от электрических полей промышленной частоты. Общие технические требования, основные параметры и размеры».
ГОСТ 12.4.155-85. «ССБТ. Устройство защитного отключения. Классификация. Общие технические требования».
|
Рівні (навчаль- |
|
|
|
них досягнень) |
Бали |
|
|
І.Початковий |
1 |
Студент: |
|
|
|
• розпізнає один із кількох запропонованих матема- |
|
|
|
тичних об'єктів (символів, виразів, геометричних |
|
|
|
фігур тощо), виділивши його серед інших; |
|
|
|
• читає і записує числа, переписує даний математич- |
|
|
|
ний вираз, формулу; |
|
|
|
• зображає найпростіші геометричні фігури (малює |
|
|
|
ескіз) |
|
|
2 |
Студент: |
|
|
|
• виконує однокрокові дії з числами, найпростішими |
|
|
|
математичними виразами; |
|
|
|
• впізнає окремі математичні об'єкти і пояснює свій |
|
|
|
вибір; |
|
|
3 |
Студент: |
|
|
|
• співставляє дані або словесно описані математичні |
|
|
|
об'єкти за їх суттєвими властивостями; |
|
|
|
• за допомогою вчителя виконує елементарні завдання |
|
И.Середній |
4 |
Студент: |
|
|
|
• відтворює означення математичних понять і форму- |
|
|
|
лювання тверджень; |
|
|
|
• називає елементи математичних об'єктів; |
|
|
|
• формулює деякі властивості математичних об'єктів; |
|
|
|
• виконує за зразком завдання обов'язкового рівня |
|
|
5 |
Студент: |
|
|
|
• ілюструє означення математичних понять, форму- |
|
|
|
лювань теорем і правил виконання математичних |
|
|
|
дій прикладами із пояснень вчителя або підручника; |
|
|
|
• розв'язує завдання обов'язкового рівня за відомими |
|
|
|
алгоритмами з частковим поясненням |
|
|
6 |
Студент: |
|
|
|
• ілюструє означення математичних понять, форму- |
|
|
|
лювань теорем і правил виконання математичних |
|
|
|
дій власними прикладами; |
|
|
|
• самостійно розв'язує завдання обов'язкового рівня з |
|
|
|
достатнім поясненням; |
|
|
|
• записує математичний вираз, формулу за словесним |
|
|
|
формулюванням і навпаки |
|
III. Достатній |
7 |
Студент: |
|
|
|
|
• застосовує означення математичних понять та їх |
|
|
|
|
властивостей для розв'язання завдань в знайомих |
|
|
|
|
ситуаціях; |
|
|
|
|
• знає залежності між елементами математичних |
|
|
|
|
об'єктів; |
|
|
|
|
• самостійно виправляє вказані йому помилки; |
|
|
|
|
• розв'язує завдання, передбачені програмою, без |
|
|
|
|
достатніх пояснень |
|
|
|
8 |
Студент: |
|
|
|
|
• володіє визначеним програмою навчальним |
|
|
|
|
матеріалом; |
|
|
• |
|
• розв'язує завдання, передбачені програмою, з част- |
|
|
|
|
ковим поясненням; |
|
|
|
|
• частково аргументує математичні міркування й |
|
|
|
|
розв'язування завдань |
|
|
|
9 |
Студент: |
|
|
|
|
• вільно володіє визначеним програмою навчальним |
|
|
|
|
матеріалом; |
|
|
|
|
• самостійно виконує завдання в знайомих ситуаціях з |
|
|
|
|
достатнім поясненням; |
|
|
|
|
• виправляє допущені помилки; |
|
|
|
|
• повністю аргументує обґрунтування математичних |
|
|
|
|
тверджень; |
|
|
|
|
• розв'язує завдання з достатнім поясненням; |
|
|
IV .Високий |
10 |
Знання, вміння й навички учня повністю відповідають |
|
|
|
|
вимогам програми, зокрема: студент: |
|
|
|
|
• усвідомлює нові для нього математичні факти, ідеї, |
|
|
|
|
вміє доводити передбачені програмою математичні |
|
|
|
|
твердження з достатнім обгрунтуванням; |
|
|
|
|
• під керівництвом учителя знаходить джерела |
|
|
|
|
інформації та самостійно використовує їх; |
|
|
|
|
• розв'язує завдання з повним поясненням і |
|
|
|
|
обґрунтуванням |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Студент: |
|
|
|
• вільно і правильно висловлює відповідні |
|
|
|
математичні міркування, переконливо аргументує |
|
|
|
їх; |
|
|
|
• самостійно знаходить джерела інформації та працює |
|
|
|
з ними; |
|
|
|
• використовує набуті знання і вміння в незнайомих |
|
|
|
для нього ситуаціях; |
|
|
|
• знає передбачені програмою основні методи |
|
|
|
розв'язання завдання і вміє їх застосовувати з |
|
|
|
необхідним обґрунтуванням |
|
|
12 |
Студент: |
|
|
|
• виявляє варіативність мислення і раціональність у |
|
|
|
виборі способу розв'язання математичної проблеми; |
|
|
|
• вміє узагальнювати й систематизувати набуті знан- |
|
|
|
ня; |
|
|
|
• здатний до розв'язування нестандартних задач і |
|
|
|
вправ |
Вариант 1 1Організація роботи по охороні праці на підприємстві.
2. Протипожежне водопостачання вимоги до його устрою. Принцип дії спринклерної та дренчерної установок
Викладач : Гарагуля В.М.