Тема 8. Средневековая арабо-мусульманская философия

Вопросы для обсуждения

1. Основные философские направления исламской философии

2. Восточный перипатетизм

3. Суфизм как мистическая философия ислама

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие направления выделяются в исламской философии?

2. Основные положения каламистской философии?

3. Какую роль сыграли в развитии исламской философии мутазилиты?

4. Продолжателями какой философии являются представители фальсафы?

5. Кто является основателем фальсафы?

6. Почему аль-Фараби считается «Вторым учителем»?

7. Перечислите представителей философии восточного перипатетизма.

8. Каковы основные философские идеи суфизма.

Методические рекомендации по изучению темы

Необходимо проанализировать основные догматы ислама. Выявить значение Корана и Сунны для формирования исламской философии. Проанализировать основные идейные направления в исламе ( кадаризм, джабризм, исмаилизм, суннизм, шиизм и др.) Следует проанализировать основные идей мутазилизма как первой формы рациональной философии в исламском мире. Следует рассмотреть основные социокультурные основания формирования исламской философии. Следует рассмотреть основные идей представителей фальсафы (Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн-Сина и др.) Проанализируйте решение проблемы соотношения философии и религии а исламской философии. Следует рассмотреть основную идею суфизма – идею формирования совершенного человека.

Тема 8 Европейская философия 14-18 в.В.

Вопросы для обсуждения

1. Философия эпохи Возрождения

2. Наукоцентризм философии Нового времени

3. Основные философские идеи эпохи Просвещения

    Вопросы для самоконтроля

1 Что стоит в центре философии эпохи Возрождения?

2 В чем состоит пантеизм Николая Кузанского? 3 Какой способ познания выделял Кузанец в качестве основного? 4 В чем заключается гилоэоизм Джордано Бруно? 5 Кто является главным героем книги Макиавелли "Государь"? 6 Какими качествами по мнению Макиавелли должен обладать правитель? 7 Что представляет собой "этическая иерархия" итальянского философа? 8 В чем состоит теория контроля и равновесия выдвинутая Н.Макиавелли? 9 Что такое человеческая жизнь и в чем ее смысл с точки зрения Эразма

10 В чем заключается новая ориентация философии в эпоху Нового времени? 2 Какие проблемы философии выходят на первый план в эту эпоху? 3 Какова роль протестантизма в тех изменениях, которые произошли в умах людей на рубеже 16-17 веков? 4 Как определял Ф. Бэкон цели науки и предмет философии? 5 В чем состоит сущность метода Ф. Бэкона? 6 Что такое “призраки”, сколько их, в чем состоит их сущность? 7 Какой критерий истины был положен Декартом в основании процесса познания? 5 Каковы главные атрибуты материальной и духовной субстанций? 9 В чем заключается пантеизм Спинозы? 10 Что такое аффекты и какую роль они играют в познании человеком истины? 10 В чем состоит смысл философии согласно Эразму Роттердамскому?    

Методические рекомендации для изучения темы

    Нужно составить общее представление об эпохе Возрождения, ее особенностях и специфике.     Необходимо осмыслить различие подходов неоплатоников и Николая Кузанского к проблеме Единого.     Надо рассмотреть диалектику понятия минимум - максимум в философии Николая Кузанского.     Следует обратить внимание на теорию познания Кузанца.     Надо иметь общее представление о пантеистической теории Джордано Бруно о бесконечном космосе и его концепции гилозоизма.     Следует рассмотреть политическую теорию Макиавелли и предложенный им механизм достижения и удержания власти.     Необходимо ознакомиться с этической концепцией Эразма Роттердамского и с его взглядами на философское знаний, его цели и возможности.    Следует рассмотреть предпосылки, которые легли в основу возникновения философии Нового времени.     Нужно объяснить, каким образом Ф. Бэкон определяет науку и философию, их цели и задачи.     Следует выяснить разницу между 2-мя методами исследования: индукцией и дедукцией, а также особенности метода разработанного самим Ф. Бэконом.     Необходимо рассмотреть теорию Бэкона об особенностях познающего субъекта или “призраках” человеческого ума.     Следует определить и сформулировать главные принципы картезианского учения о методе.     Нужно ознакомиться с основными положениями теории познания Декарта и, прежде всего, обратить внимание на 4 правила выдвинутые Декартом для адекватного познания действительности.     Необходимо рассмотреть учение Декарта о дуализме субстанций. Определить их модусы и атрибуты.     Следует проанализировать учение Бенедикта Спинозы о единой субстанции.     Необходимо раскрыть основные положения Спинозы о свободе воли и душе человека, а также обратить внимание на особенности теории аффектов в этике Спинозы. Нужно дать краткую характеристику эпохи Просвещения во Франции.     Следует ознакомиться с общими положениями теории познания и социальными взглядами Ж.-Ж. Руссо

Литература

1. Горфункель А.Ф. Философия эпохи Возрождения. М., 1992.

2. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989.

3. Соколов В.В. Европейская философия 15-18 вв. М., 1984.

4. Кузанский Н. Соч. в 2-х т. М., 1979.

5. Джордано Бруно. О причинах, начале и едином. М., 1984.

6. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч. в 2-х т. М., 1978.

7. Декарт Р. Рассуждение о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках М. 1995.

8. Лазарев В.В. Становление философского сознания Нового времени. М. 1987.

9. Нарский И.С.Западноевропейская философия 17 в. М. 1974.

10. Соколов В.В. Европейская философия 15-17 вв. М. 1979.

11. Спиноза Т. Этика. – Избранные произведения. – в 2-х т. –М., 1957; Т

12. Лейбниц Г.В. Монадология. – Соч. в 4-х Т. – М., 1982, Т. 1