Условные обозначения: н – нисходящий тон, в – восходящий тон,

Р - ровный тон.

Расшифровка значений: «Носитель языка 1, 2» - совпадение информации по типу мелодического контура у данных носителей языка

Носитель языка №	Предложение №	Тип мелодического контура
Носитель языка №	Предложение №	1	2	3	4	5	6
Носитель языка 1,2 Диалог 1	1	Н	Н	Н	Н	Р	Н
	2	В	В	В	В	В	В
	3	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	4	Р	Р	Р	Р	Р	Н
	5	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	6	В	В	В	В	В	В
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	В	В	В	В	В	В
	9	В	В	В	В	В	В
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	В	В	В	Н	Н	Н
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Р	Р	Р	Р	Р	Р
Носитель языка 1,2 Диалог 2	1	В	В	В	В	В	В
	2	Р	Р	Н	Р	Н	Н
	3	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	4	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	5	В	Р	Р	Р	Р	Р
	6	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	14	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	15	Н	Н	Н	Н	Н	Н
Носитель языка 1,2 Диалог 3	1	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	2	В	В	В	В	Р	Р
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	6	Н	Р	Р	Р	Н	Н
	7	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Р	Р	Н	Р	Р	Р
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
Носитель языка 1,2 Диалог 4	1	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	В	В	В	В	В	В
	6	В	В	В	В	В	В
	7	В	В	В	В	В	В
	8	В	В	В	В	В	В
	9	Н	Р	Р	Р	Н	Р
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	12	Н	Н	Н	В	Н	Н
	13	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 1,2 Диалог 5	1	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	В	В	В	В	В	В
	4	В	В	В	В	В	В
	5	Р	Р	Н	Н	Н	Н
	6	В	В	В	В	В	В
	7	Н	Н	Р	Н	Н	Н
	8	В	В	В	В	В	В
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	Р	Р	Р	Р	Р
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	14	Н	Н	Н	Р	Н	Н
	15	В	В	В	В	В	В
	16	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	17	В	В	В	В	В	В
	18	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	19	Н	Н	Н	Н	Н	Н
Носитель языка 3,7,8,9,10,11 Диалог 1	1	В	В	В	В	В	В
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	4	Р	Р	Р	Н	Р	Р
	5	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	6	В	В	В	В	В	В
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Р
	8	В	В	В	В	В	В
	9	В	В	В	В	В	В
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	В	В	В	В	В	В
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Р	Р	Р	Р	Р	Р
Носитель языка 3,7,8,9,10 Диалог 2	1	В	В	В	В	В	В
	2	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	5	В	В	В	В	В	В
	6	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	7	В	В	В	В	В	В
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	В	В	В	В	В	В
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	14	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	15	Р	Р	Р	Р	Р	Р
Носитель языка 3,7,8,9,10,11 Диалог 3	1	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	2	Р	Р	Р	Р	Р	Н
	3	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	6	В	В	В	В	В	В
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Н
	11	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 3,7,8,9,10 Диалог 4	1	В	В	В	В	В	В
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	В	В	В	В	В	В
	6	В	В	В	В	В	В
	7	В	В	В	В	В	В
	8	В	В	В	В	В	В
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	12	Р	Н	Н	Н	Н	Н
	13	Р	Р	Р	Р	Р	Н
Носитель языка 3,5,6,7,8,9,10,11 Диалог 5	1	В	В	В	В	В	В
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	В	В	В	В	В	В
	4	В	В	В	В	В	В
	5	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	6	Н	Н	Р	Р	Р	Р
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Р	Р
	11	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	14	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	15	В	В	В	В	В	В
	16	Н	Н	Н	Н	Н	Р
	17	В	В	В	В	В	В
	18	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	19	Н	Н	Н	Н	Н	Н
Носитель языка 4,5,6 Диалог 1	1	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	2	В	В	В	В	В	В
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Р	Р	Р	Н	Н	Р
	5	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	6	В	В	В	В	В	В
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Р
	8	В	В	В	В	В	В
	9	В	В	В	В	В	В
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	В	В	В	В	В	В
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Р	Р	Р	Р	Р	Р
Носитель языка 4,5,6 Диалог 2	1	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	2	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	3	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	В	В	В	В	В	В
	6	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	7	В	В	В	В	В	В
	8	В	В	В	В	В	В
	9	В	В	В	В	В	В
	10	В	В	В	В	В	В
	11	В	В	В	В	В	В
	12	В	В	В	В	В	В
	13	В	В	В	В	В	В
	14	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	15	Н	Н	Н	Н	Н	Н
Носитель языка 4 Диалог 3	1	В	В	В	В	В	В
	2	В	В	В	В	В	В
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	В	В	В	В	В	В
	6	Н	Н	Р	Р	Н	Н
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	В	В	В	В	В	В
	9	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 4,5,6 Диалог 4	1	В	В	В	В	В	В
	2	В	В	В	В	В	В
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	В	В	В	В	В	В
	6	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	7	В	В	В	В	В	В
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Р	Н	Н	Н	Н
	10	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	11	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	12	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	13	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 4 Диалог 5	1	В	В	В	В	В	В
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	4	В	В	В	В	В	В
	5	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	6	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	7	Р	Р	Р	Р	Н	Н
	8	В	В	В	В	В	В
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	14	В	В	В	В	В	В
	15	В	В	В	В	В	В
	16	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	17	В	В	В	В	В	В
	18	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	19	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 5,6 Диалог 3	1	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	2	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	3	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	6	В	В	В	В	В	В
	7	В	В	В	В	В	В
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	11	В	В	В	В	В	В
Носитель языка 11 Диалог 2	1	В	В	В	В	В	В
	2	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	3	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	4	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	5	В	В	В	В	В	В
	6	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	7	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	8	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	9	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	10	В	В	В	В	В	В
	11	В	В	В	В	В	В
	12	В	В	В	В	В	В
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	14	Р	Р	Р	Р	Р	Р
	15	Р	Р	Р	Р	Р	Р
Носитель языка 11 Диалог 4	1	В	В	В	В	В	В
	2	В	В	В	В	В	В
	3	В	В	В	В	В	В
	4	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	5	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	6	В	В	В	В	В	В
	7	В	В	В	В	В	В
	8	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	9	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	10	В	В	В	В	В	В
	11	В	В	В	В	В	В
	12	Н	Н	Н	Н	Н	Н
	13	Н	Н	Н	Н	Н	Н

Выводы об особенностях южно-американского диалекта на ритмико-интонационном уровне

Проанализировав результаты ответов, были сделаны следующие выводы. Данные эксперимента свидетельствуют о том, что:

для южно-американской неэмфатической речи характерно ровное направление движения тона, а для эмоциональной речи характерно варьирование как тона, так и ритма.

- Все знаменательные слова (существительные, прилагательные, глаголы и др.) более или менее одинаково выделены, произносятся на одном и том же уровне.

Наиболее ударным является главноударное слово – это, как правило, последнее слово в синтагме, и оно произносится, как правило с большей силой. Таким образом, изменение высоты и направления тона в неэмфатической речи происходит в последнем ударном слове предложения или синтагмы. Это изменение тона в последнем ударном слове может быть нисходящим или восходящим. (Например: She is traveling to `Amsterdam. This is `Donald.).
О днако, для южно-американского диалекта характерен восходящий тон, там где, в северном американском диалекте, а также в британском варианте английского языка присутствует нисходящий тон. Ударные слова часто «растягиваются», и тон повышается. (Например: You don’t understand . And Arnold is playing his guitar . Before he could yell for help . )
Темп речи может быть разным. Естественная скорость может быть очень быстрой, однако вследствие наличия пауз может прослеживаться некоторая медлительность.
Ритм редко остается стабильным в разговорной речи. Ритм меняется, но ритмичность каждой части достигается изменением просодических параметров. При усилении выраженных в речи эмоций достаточно ясно прослеживается тенденция к усилению ритмизации.
Если последнее ударное слово односложное, то нисходящее направление движение тона осуществляется в нем самом. самом (Например: That fat lady with a big black hand bag in her hand.).
Когда за последним ударным слогом следуют безударные слоги, то нисходящее направление движения тона может осуществляться либо в ударном слоге и безударные слоги произносятся на том же уровне, что и последний (Например: He`s wearing black slacks and the jacket.) или ударный слог может произноситься с ровным тоном, а нисходящее направление движения тона осуществляется в безударных слогах (Например: Perhaps that passenger is a hijacker.).

Таким образом, мы рассмотрели особенности южно-американского диалекта, который распространен в южном регионе США от юга Флориды до центрального Техаса. Данный диалект входит в состав американского варианта английского языка, но имеет особенности в разговорной речи на двух уровнях: фонемном и супрасегментном, и в ходе нашего эксперимента мы выявили наиболее яркие особенности. Это доказывает, что южно-американский диалект отличается от нормы американского варианта английского языка, как на фонемном, так и на супрасегментном уровнях.

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 118 9 10 11 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
19.09.20191.43 Mб23Диплом1.docx
#
01.07.202560.56 Кб3диплом1.docx
#
01.07.202577.73 Mб2Диплом2.doc
#
27.03.201597.81 Кб231диплом2.docx
#
01.07.2025160 Кб0Диплом_2.docx
#
01.05.20251.57 Mб2диплом_Мордасова_Светлана.doc
#
01.07.2025716.29 Кб2ДИПЛОМ_ЭКОНОМИКА марин.doc
#
01.07.202577.8 Кб0дипломная работа 1.docx
#
27.03.2015387.07 Кб47ДИПЛОМНАЯ РАБОТА МОЯ.doc
#
27.03.2015382.46 Кб32ДИПЛОМНАЯ РАБОТА МОЯ.doc
#
11.03.20161.32 Mб54Дипломная работа формирование корпоративной культуры.doc