
- •Часть I Музыкальная грамота
- •Раздел 1. Ноты. Знаки альтерации
- •Раздел 2. Длительности. Размер. Метр
- •Раздел 3. Творческие задания.
- •Сквозь волнистые туманы Сквозь вол ни сты е ту ма ны
- •Проби ра ет ся лу на. Про би ра ет ся лу на.
- •Часть II Лад. Тональность. Аккомпанемент
- •Раздел 1. Основные ступени лада. Устойчивые ступени лада
- •Раздел 2. Аккомпанемент.
- •Часть III Cтроение музыкальной речи
- •Раздел 1. Мотив. Фраза. Предложение.
- •Раздел 2. Форма музыкального произведения.
- •В заключении наши пожелания
- •Как баллы перевести в оценку.
- •Содержание
Раздел 3. Творческие задания.
За каждое выполненное творческое задание Вы получаете 10 баллов.
Выполнить это задание Вам поможет метроном и тактирование.
Задание 1. Сочините мелодию на данный ритм.
Задание 2. Сочините мелодию на данный ритм.
К данным стихам сочините вариант ритмических рисунков и запишите их в определённом размере.
Например: хлопайте ритмический рисунок и проговаривайте текст
на «4 доли» на «3 доли»
Сквозь волнистые туманы Сквозь вол ни сты е ту ма ны
Проби ра ет ся лу на. Про би ра ет ся лу на.
На пе чальны е поляны На пе чаль ны е по ля ны
Льёт пе чально свет о на. Льёт пе чаль но свет о на.
Задание 3. К данным стихам сочините вариант ритмических рисунков и запишите их в размере на «3 доли», на «4 доли».
Не знаю, когда прилетел соловей,
Не знаю, где был он зимой,
Но полночь наполнил он песней своей,
Когда воротился домой.
( Самуил Маршак)
На «3 доли». Тактируйте на «3 доли» и проговаривайте текст. Не забывайте: смысловой акцент стиха должен приходиться на сильную долю. Следите за ударениями в словах.
Не знаю, когда прилетел соловей,
_____________________________
Не знаю, где был он зимой,
_______________________
Но полночь наполнил он песней своей,
_________________________________
Когда воротился домой.
_____________________
На «4 доли». Тактируйте на «4 доли» и проговаривайте текст. Не забывайте: смысловой акцент стиха должен приходиться на сильную долю. Следите за ударениями в словах.
Не знаю, когда прилетел соловей
____________________________
Не знаю, где был он зимой,
_______________________
Но полночь наполнил он песней своей
________________________________
Когда воротился домой.
____________________
Задание 4. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «3 доли».
Не бойтесь дарить согревающих слов
________________________________
И добрые делать дела!
____________________
Чем больше в огонь вы положите дров,
__________________________________
Тем больше возьмёте тепла.
__________________________
Задание 5. К данным стихам сочините вариант ритмических рисунков и запишите их в размере на «3 доли», на «4 доли».
Еду ль ночью по улице тёмной,
Бури заслушаюсь в пасмурный день.
Друг беззащитный, больной и бездомный,
Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.
(Николай Некрасов)
На «3 доли»
Еду ль ночью по улице тёмной,
___________________________
Бури заслушаюсь в пасмурный день.
___________________________
Друг беззащитный, больной и бездомный,
____________________________________
Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.
____________________________________
на «4 доли»
Еду ль ночью по улице тёмной,
___________________________
Бури заслушаюсь в пасмурный день.
______________________________
Друг беззащитный, больной и бездомный,
____________________________________
Вдруг предо мной промелькнёт твоя тень.
____________________________________
Задание 6. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «3 доли».
Сады моей души всегда узорны,
___________________________
В них ветры так свежи и тиховейны,
________________________________
В них золотой песок и мрамор чёрный,
_________________________________
Глубокие, прозрачные бассейны.
____________________________
(Николай Гумилёв)
Задание 7. К данным стихам сочините вариант ритмического рисунка и запишите его в размере на «4 доли»
В любых делах при максимуме сложностей,
______________________________________
Подход к проблеме все-таки один:
______________________________
Желанье – это множество возможностей,
___________________________________
А нежеланье – множество причин.
______________________________
(Эдуард Асадов)
Задание 8. Сочините вариант мелодии к одному из этих стихов и запишите её.