
- •Утверждено на заседании кафедры ________________ 2013 г. Протокол №__ .
- •Семинар № 2-3 «Методы, приемы и средства обучения праву. Активные и интерактивные методы обучения»
- •Семинар № 4-5. «Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения праву»
- •Семинар № 6. «Использование документов в процессе обучения праву»
- •Семинар № 7-8 «Современные образовательные технологии и их использование на уроках права»
- •Семинар № 9 «Юридические задачи на уроках права»
- •Семинар № 10. «Формирование умений в школьном курсе права»
- •Самостоятельные работы.
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
Факультет исторический
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. ________________________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: Педагогическое образование профиль «Правовое и экономическое образование»
Год обучения: 3
Семестр: 6
Наименование дисциплины: Методика обучения праву
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Форма отчётности: зачет
Ф.И.О. преподавателя: А.И. Татарникова
Утверждено на заседании кафедры ________________ 2013 г. Протокол №__ .
№ |
Тема лекционного занятия |
Формы работы |
Максимальное количество баллов |
Модуль (аттестация) |
||||
1 |
Методы, приемы и средства обучения праву |
Устный опрос |
2 |
1 |
||||
2 |
Самостоятельная работа учащихся на уроках права |
Дискуссия Тестовая работа |
2 5 |
1 |
||||
3 |
Работа с документами на уроках права |
Проверка конспектов |
1 |
1 |
||||
4-5 |
Современные образовательные технологии и их использование на уроках права |
Мозговой штурм+устный опрос
|
2+2
|
2 |
||||
6 |
Познавательные задания и задачи в обучении праву в школе |
Блиц-опрос по определениям |
2 |
2 |
||||
7 |
Результаты обучения праву, их проверка и оценка |
Участие в проблемной дискуссии |
7 |
3 |
||||
8 |
Обучение праву на базовом и профильном уровнях |
Контрольная работа |
10 |
3 |
||||
Работа на практических (семинарских) занятиях |
||||||||
1 |
Целеполагание в обучении праву |
Выполнение практического задания по постановке цели и задач к уроку
|
3 |
1 |
||||
2-3 |
Методы, приемы и средства обучения праву. Активные и интерактивные методы обучения. |
Ответ на теоретический вопрос 4 Дополнения 2 Презентация 4 |
10 |
1
|
||||
4-5 |
Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения праву (формы, уровни) |
Ответ на теоретический вопрос 3 Макет урока-практикума 3 Дополнения 1 Составление таблицы 2 |
9 |
1 |
||||
6 |
Использование документов в процессе обучения праву |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 |
3 |
1 |
||||
7-8 |
Современные образовательные технологии и их использование на уроках права |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 Составление презентации 3 |
6 |
2 |
||||
9 |
Юридические задачи на уроках права |
Работа в группах 2
|
2 |
2 |
||||
10 |
Формирование умений в школьном курсе права |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 Составление таблицы 2 |
5 |
2 |
||||
11 |
Универсальные учебные действия как один из результатов обучения праву (ФГОС 2-го поколения) |
Подготовка сообщений 3
|
3 |
2 |
||||
12-13 |
Способы диагностики результатов обучения праву. Контрольно-измерительные материалы в диагностике результатов правового обучения |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 Составление макетов уроков с использованием КИМ 4 |
7 |
2-3 |
||||
14-15 |
Метапредметные, предметные и личностные результаты обучения праву |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 Контрольная работа 10 |
3
10 |
3
|
||||
16 |
Воспитательный потенциал школьного курса права и условия его успешной реализации |
Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения 1 Подготовка сообщений 4 |
7 |
3 |
||||
Самостоятельная работа |
||||||||
1-2 |
Процесс обучения праву в современной школе |
Подготовка сообщения, составление тезауруса Конспект вопросов |
4
4 |
1
2 |
Тематика практических (семинарских) занятий на 6-й семестр
Семинар № 1 «Целеполагание в обучении праву»
1. Понятие и роль целеполагания в процессе обучения.
2. Основные цели изучения блока правовых тем школьного курса обществознания в Государственном образовательном стандарте и их учет при постановке цели и задач урока.
3. Требования к целеполаганию. Особенности постановки цели и задач урока права.
4. Значение целеполагания в обучении праву.
Литература 1. Целеполагание [Электронный ресурс]. – URL: http://www.center-yf.ru/data/Menedzheru/Celepolaganie.php
2. Целеполагание [Электронный ресурс]. – URL: http://myownwebsite.ru/tcelepolaganie
3. Педагогика: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина.
Задание: на семинарское занятие принести с собой учебники по обществознанию (праву) и тетради с лекцией «Целеполагание в процессе обучения праву».