66. Нанотехнології в навчанні дітей з вадами слуху

В Україні реалізацією нанотехнологій займається товариство «Істинна гармонія». Цей проект був створений з метою гармонізації взаємовідносин дітей та дорослих. В 2002 р. спільно з Черкаським обласним управлінням освіти була започаткована медико-педагогічна технологія «Піснезнайка». Навчання з навчальними посібниками серії "Піснезнайка" починається з пасивного прослуховування навчальних пісень (на уроках малювання, художньої праці, письма, під час музичної фізхвилинки, у групі продовженого дня, на уроках фізкультури) по певній навчальній темі. Наприклад, знання про навколишній світ, додавання й вирахування чисел, множення або розподіл чисел і ін. На цьому етапі дитина відпочиває, грає або займається якоюсь діяльністю й не зобов'язана уважно слухати пісні. Однак її мозок "чує й запам'ятовує" навчальну інформацію в піснях, а мелодія поліпшує психоемоційний стан і настрій.

Подальше активне навчання також проходить без перевантаження й стресу. Діти слухають і співають навчальні пісні, співають і танцюють у такт музики пісень, співають і дивляться візуальну інформацію до текстів пісень (в енциклопедії "Всесвіт" або на екрані комп'ютера, телевізора), обговорюють із учителем або батьками зміст навчальних пісень. Слово й образ поєднуються. Мозок дитини чітко сприймає й-запам'ятовує звання; розуміє предмет вивчення. При цьому гармонізується діяльність мозку, поліпшується життєдіяльність різних органів і систем. Тривалість навчання вибирає сам учень.

Для закріплення й контролю знань; розвитку уваги, мислення, пам'яті учні використовують інтегровані посібники на паперових носіях. У них крім навчальної інформації представлені тести для оцінки ступеня зрілості, особливостей розвитку й стану здоров'я учнів, а також вправи для розвитку й корекції функцій пізнавальної сфери, щиросердечного й духовного стану дітей. На цьому етапі можна проводити конкурси, вікторини (хто з дітей зробить менше помилок при співі пісні із пропущеними відповідями або навчальної пісні у вигляді концентрат), творчі зустрічі з діячами культури.

В світі для полегшення спілкування с глухими людьми було створено безліч гаджетів. Так, дизайнери створили Leap Motion («фіксатор рухів») - електроний сурдоперекладач, що дозволяє перекласти з мови жестів на ту або іншу мову. Цей пристрій був створений з метою полегшення спілкування людей, що не можуть спілкуватися природнім шляхом. Особливо він необхідний при груповій жестовій комунікації. Гаджет побудований на технології детектування руху. Всі розпізнані рухи він перекладає у слова і відображає на екрані. Створення електроного сурдоперекладача покликане замінити сурдоперекладача-людину.

В Росії була створена програма Dragon Naturally Speaking. Ця програма розпізнає російську мову, перекладає її на російську мову жестів та транслює її у вигляді відео. Також була створена програма Sign Translator, що здійснює переклад з дактилю.