- •I.4. Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік ұсыныстар
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Тәжірибелік жұмыс
- •1. Гипертониялық әсерленіс.
- •2. Дистониялық әсерленіс
- •3. Астениялық әсерленіс.
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Биіктік ауруының патогенезіндегі кері айналып соғу шеңбері
- •«Жалпы этиология мен патогенез. Төмен барометрлік қысымның организмге әсері»
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •«Организм реактивтілігі мен тұқымқуалаушылықтың дерттанудағы маңызы»
- •Тапсырмалар
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Жасушаның жалпы патологиясы тақырыбынан машықтық дағды қалыптастыру
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Негазовый алкалоз (экзогенный, выделительный, метаболический) - нарушение кос, обусловленное повышением концентрации аниона гидрокарбоната.
- •Қышқылдық-сілтілік үйлесімнің бұзылыстары
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Көмірсу алмасуының бұзылыстары
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Нәруыз және май алмасуларының бұзылыстары. Ашығу
- •Тапсырмалар
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Көміртегі тотығымен уландыру
- •Глоссарий
- •«Гипоксия» тақырыбы бойынша машықтық құзыреттілігін қалыптастыру
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Шеткері қанайналымы мен микроциркуляция бұзылыстары
- •Сабақтың хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •№ 2 Тапсырма. Кестені толтырыңыз «Аллергиялық серпілістердің сипаттамасы»
- •Аллергендердің жіктелуі (по а.Д. Адо):
- •Классификация аллергических реакций:
- •Аллергия
- •Сабақтың хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Бастама
- •Глоссарий
Сабақтың хронометражы
№ |
Сабақтың кезеңдері |
Уақыт |
1 |
Ұйымдастырулық бөлім. Студенттерді түгендеу. Сабақтың мақсаты мен тапсырмаларымен танысу, көрсетілім материалдарын тарату |
5 мин |
2 |
Тақырыптың № 1-4 сұрақтары бойынша пікірсайыс |
25 мин |
3 |
«Теңіз тышқанында анафилаксиялық сілеймені үлгілеу» бейнефильмін және «Анафилаксиялық сілейменің патогенезі» рөлдік ойынын көру |
20 мин |
4 |
Үзіліс |
10 мин |
5 |
№ 5-7 сұрақтарды талқылау |
20 мин |
6 |
№ 2 тапсырманы орындау |
15 мин |
7 |
Тестілеу |
10 мин |
8 |
Сабақты қорытындылау, компетенцияны бағалау |
5 мин |
Машықтық жұмыс
№ 1 тапсырма. «Теңіз тышөанында анафилаксиялық сілеймені үлгілеу» бейнефильмін көру
Теңіз тышқандарында анафилаксиялық сілейменің үлгісін алу.
Әдісі: Жылқы сарысуына сезімталдығы жоғарылаған теңіз доңызының жүрек ішіне аллергеннің белгілі өлшемін енгізеді (1 мл жылқы сарысуы). Жануарда анафилаксиялық сілейменің көріністерін бақылайды. Теңіз тышқаны өлгеннен кейін оның ішін жарып, кеуде қуысын ашып, өкпесінің жағдайына назар аударады. Қорытынды жасалады.
Жүрек топографиясы: кеуде шетінің сол жағынан 2 және 3 қабырғааралық деңгейде, сол қолдың сұқ бармағымен жүрек соғысын табады. Шприцтің инесін тігінен оң қолмен жүректің қуысына түскенше енгізеді. Мікбасты (поршень) тартканда, шприцтің ішіне қан келуі, жүрек ішіне сарысу жіберудегі барлық іс- әрекеттердің дұрыстығын дәлелдейді.
№ 2 Тапсырма. Кестені толтырыңыз «Аллергиялық серпілістердің сипаттамасы»
көрсеткіштері |
I реагиндік |
II цитотоксиндік |
III Иммундық кешендік |
IV Жасуша қатысуымен |
Серпілістерлдің даму уақыты |
|
|
|
|
Антиген |
|
|
|
|
Антидене |
|
|
|
|
Нысана жасуша |
|
|
|
|
Дәнекерлері |
|
|
|
|
Клиникалық көріністері, мысалдары |
|
|
|
|
Глоссарий
Аллергия – иммунная реакция, сопровождающаяся повреждением собственных тканей организма (В.И. Пыцкий).
Причины аллергии – аллергены.
Аллергия – организмнің өз тіндерінің зақымдануымен қабаттасатын иммундық серпілістер (В.И. Пыцкий)
Аллергияның себептері – аллергендер.
Allergy - is immune organism reaction accompanied by tissue damage. The causes of allergy are allergens.
Классификация аллергенов (по А.Д. Адо):
Экзоаллергены: бытовые, пищевые, лекарственные, животного происхождения, растительные, промышленные, микробные, грибковые
Эндоаллергены:
первичные (естественные) – нормальные белки, которые не имели контакта с лимфоцитами в процессе эмбрионального развития, для них нет иммунологической толерантности
вторичные (приобретенные)- белки, изменившие структуру под действием повреждающих факторов

Серпіліс
түрі