- •1.Социология как наука. Предмет и методы социологии. Соотношение социологии и других гуманитарных и социальных наук. Значение и роль социологии в современном обществе.
- •2.Основные этапы и направления развития социологической мысли.
- •20.Основные этапы и направления развития социологической мысли.
- •3. Социологический взгляды о.Конта. Учение о трех стадиях духовного и социального развития. Социальная статика и социальная динамика. Объективность общества.
- •4.Социальный организм г.Спенсера. Типология общества. Природа социальной эволюции.
- •6.Социальные идеи марксизма и общество 20в.
- •7.«Социологизм» э.Дюркгейма как мировоззрение. Предмет соц-ии и понятие соц-ого факта. Структура соц-ой науки. Понятия «соц норма» и «соц патология». Социология религии.
- •8.«Понимающая» соц-я и теория соц-ого действия Макса Вебера.
- •9.Структурно-функциональный подход в соц-ии.
- •10.Теория конфликта в соц-ии. Концепция соц-ого действия т.Парсонса.
- •11.Концепции соц-ого конфликта.
- •12.Социология и архитектура. Взаимосвязь социальных и архитектурно-градостроительных категории.
- •13.Законы функционирования и развития общества. Формы проявления и механизмы действия социальных законов.
- •14.Проблема соотношения объективного и субъективного в социологии.
- •15.Структура и функции социологического знания. Специфика социологического знания.
- •16.Отрасли социологического знания.
- •17.Теоретический и эмпирический уровни социологического знания. Теоретическая и прикладная социология.
- •18.Понятие социологической парадигмы и их многообразие.
- •19.Специальные социологические теории и эмпирические исследования.
- •21.Общество и человек. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
- •22.Активность человека: поведение, действие, социальное движение.
- •23.Социология личности. Типология личности. Этапы социализации личности.
- •24.Индивидуализация и унификация. Девиантное поведение личности.
- •25. Социальное взаимодействие. Теории социального взаимодействия.
- •29.Социальная организация.
- •26. Понятия «социальная среда» и «социальный статус».
- •27.Социальные общности. Типы социальных общностей.
- •28. Социальная группа. Типология социальных групп. Объективные и субъективные критерии классификации социальных групп.
- •30.Понятие социальной структуры.
- •31.Понятие социальной инфраструктуры и её связь с архитектурной проблематикой.
- •32. Социально – демографические отношения. Воспроизводство населения. Проблемы размещения, занятости и старения населения. Социально – демографическая структура общества.
- •33.Социология семьи и брака. Исторические типы и формы брачно-семейных отношений, тенденции и перспективы их развития. Функции семьи.
- •34.Социально-этнические отношения. Этносоциология. Внутринациональные и межнациональные процессы в обществе. Нация и культура. Социально-этническая структура общества.
- •35.Социально-профессиональная структура общества.
- •36.Социология труда и трудовых коллективов.
- •37. Социология рабочего, внерабочего времени и досуга.
- •39.Дифференциация и интеграция общества. Расслоение общества. Социальное неравенство. Власть и авторитет.
- •40.Взаимодействия общества и природы. Географическое направление в социологии. Мальтузианство. Социал-дарвинизм.
- •38.Социально-классовые отношения. Статика и динамика социально – классовой структуры общества.
- •41.Социально-экологические проблемы современного общества. Социальная экология.
- •42.Социально - территориальные общности. Формы расселения. Миграция населения. Социально – территориальная структура общества.
- •43.Урбанизация и системы расселения. Взаимодействие социальных и пространственных факторов в процессе урбанизации.
- •45.Город как объект социологического исследования. Типология городов. Социально – пространственная характеристика города. Взаимодействие районов и зон города.
- •46. Культура как социологическое понятие. Культурные универсалии. Культурная традиция.
- •47. Потребности, интересы, ценности.
- •48. Общественное сознание. Социологические аспекты изучения идеологических отношений в обществе.
- •49. Социология образования. Функции образования. Образование как фактор сохранения и развития национальных культур.
- •50. Социология религии. Сакрализация и секуляризация. Нетрадиционные религии. Атеизм.
9.Структурно-функциональный подход в соц-ии.
Отправной точкой структурно-функционального анализа являет-ся понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому. Согласно теории структурно-функционального анализа, любая системная единица организации обязана быть функциональной, т.е. вносить свой вклад в деятельность по достижению организационных целей, а значит, способствовать адаптации системы в целом: повышать ее устойчивость, эффективность взаимодействия с другими организациями. Американский социолог Т. Парсонс выявил четыре основных условия выживания организации во внешнем окружении, которые тесным образом связаны с функциями ее отдельных подсистем. Подсистема адаптации (управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и организует сбыт и получение прибыли). 2. Подсистема достижения целей - важнейшая системная единица организации, поскольку она мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей. Эта подсистема по П. является политической подсистемой, основная функция которой внутри организации - это авторитетное распределение ценностей. 3-4. Подсистемы интеграции и латентности (поддержания образцов) Эти подсистемы должны обеспечивать не только внутреннюю целостность организации как системы, но и распределение функций между отдельными системными единицами. Система представляет собой сложное целое, состоящее из относительно автономных, но взаимосвязанных частей. Очевидно, что позиции этих частей в системе, их вклад в достижение системой своих целей различны. Для того чтобы оценить место и роль части системы в деятельности всей организации, важно определить функциональные возможности этой части по двум основным характеристикам - функциональной значимости и функциональной автономии. Функциональная значимость - это показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части. Функциональная автономия - это показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом.
Структурный функционализм: высокоабстрактное теоретическое построение, претендующее на универсальное объяснение социальной реальности; %BE" \o "Общество" Общество в структурном функционализме — любое социальное явление, учреждение или институт рассматриваемые с точки зрения их вклада в развитие общества; функционально взаимосвязанные переменные. " \o "Структурно-функциональныйанализ(страницаотсутствует)" Структурно-функциональный анализ — принцип исследования социальных явлений и процессов как системы, в которой каждый элемент структуры имеет определенное назначение (функцию). Функция в социологии — роль, которую выполняет определённый социальный институт или процесс по отношению к целому (напр., функция государства, семьи и т. д. в обществе).
10.Теория конфликта в соц-ии. Концепция соц-ого действия т.Парсонса.
11.Концепции соц-ого конфликта.
По Марксу, в обществе люди вступают друг с другом в необходимые социальные отношения, которые не зависят от их воли и сознания. Это главные условия формирования общества. Развитие общества идет в соответствии с диалектическим законом единства и борьбы противоположностей, которые в этом обществе представлены большими социальными группами или классами. Основная проблема в их взаимоотношениях — система распределения ресурсов. Т.е. главной причиной конфликта является дефицит ресурсов и в частности власти, а также неравномерное и несправедливое распределение этих ресурсов. Теория Маркса носит название – диалектическая теория конфликта.
Конфликтный функционализм – это другое направление в изучении конфликтов, разработанное Георгом Зиммелем. Он считал, что конфликт в обществе неизбежен. Маркс структуру общества представлял в виде «господствующих и подчиненных», и конфликт в этом случае произрастает в системе «господство-подчинение» и всегда ведет к разрушению или социальным изменениями. Но Зиммель социальную структуру общества представлял в виде неразрывно взаимосвязанных процессов ассоциации и диссоциации ее элементов, конфликт является естественной составляющей этих процессов, а так как конфликт присущ и диссоциации и ассоциации, то он необязательно приводит к разрушению системы или социальным изменениям. Т.е. в отличие от Маркса Зиммель отмечает положительные последствия конфликтов: сохранение и укрепление социальной системы. В качестве источников конфликта Зиммель называет не только столкновение интересов, но и проявление людьми, так называемых им, "инстинктов враждебности". Т.е. Зиммель выделяет своеобразные факторы, влияющие на характер протекания конфликта - инстинкты любви и ненависти. Крайними степенями интенсивности являются конкуренция и борьба. Также Зиммель высказал несколько суждений об остроте и силе конфликта. Ключевые положения Зиммеля, касающиеся остроты конфликтов: 1. Чем больше группы вовлечены в конфликт эмоционально, тем острее конфликт. 2. Чем лучше «сгруппированы» группы, втянутые в конфликт тем он острее. 3 . Чем выше относительная сплоченность участвующих в конфликте групп, тем острее конфликт. 4. Чем крепче было раньше согласие участвующих в конфликте сторон, тем острее конфликт. 5. Чем менее изолированы и обострены конфликтующие группы благодаря широкой социальной структуре, тем острее конфликт. 6. Чем больше конфликт становится самоцелью, тем он острее. 7. Чем большее по представлению его участников конфликт выходит за пределы индивидуальных целей и интересов, тем он острее.
Ральф Дарендорф обосновал теорию социального конфликта, которая получила название конфликтная модель общества. Дарендорф утверждает, что общество в каждый момент подвержено изменениям. Поэтому любое общество испытывает социальные конфликты, происходящие на различных его уровнях. Любое общество опирается на принуждение одних его членов другими. Поэтому классовый конфликт определяется характером власти. Дарендорф считает бесполезным ликвидировать первопричины социальных конфликтов и допускает возможность влиять на изменение течения конфликтов. Т.е. в отличие от Маркса, он допускает возможность не революционного переворота, а эволюционных изменений. Особенности протекания конфликта зависят от того, насколько обладают властью и авторитетом его участники, т.е. какую роль они играют и каким статусом обладают. Дарендорф отмечает, что можно выделить два основных типа ролей - правящих и управляющих. Правящие заинтересованы в сохранении своего положения, а управляющие - в перераспределении власти или авторитета. Положения теории Дарендорфа: 1. Чем более члены подгрупп в организации могут осознать свои интересы и образовать конфликтную группу, тем с большей вероятностью произойдет конфликт. 2. Чем больше распределение авторитета связано с распределением других вознаграждений, тем острее конфликт. 3. Чем меньше мобильность между подчиненными и господствующими группами, тем острее конфликт. 4 . Чем больше обнищание подчиненных переключается с абсолютного на относительный уровень сравнения, тем насильственнее является конфликт. 5. Чем меньше конфликтные группы способны приходить к соглашениям, тем насильственнее конфликт. 6. Чем острее конфликт, тем больше он вызовет структурных изменений и реорганизаций. 7. Чем насильственнее конфликт, тем выше темпы структурных изменений и реорганизаций.
Теория конфликта Козера – конфликтный функционализм, рассматривает: причины конфликта, остроту конфликта, длительность конфликта, функции конфликта. Козер определяет конфликт как процесс, который при определенных условиях может
«функционировать» чтобы сохранить «социальный организм». Основные подходы к конфликту Козера: 1. в любой социальной системе обнаруживаются отсутствие равновесия, напряженность, конфликтные отношения; 2. многие процессы, которые, как обычно считается, разрушают систему (например, насилие, разногласия, конфликт). При определенных условиях укрепляют интеграцию системы, а также ее «приспособляемость» к окружающим условиям. Теория Козера во многом схожа с теорией Зиммеля. Также как и Зиммель, Козер считает, что конфликт содействует сохранению устойчивости и жизненности общества. Конфликт может содействовать более четкому разграничению между группами, способствовать централизации принятия решений, укреплять единство группы, усиливать социальный контроль. Длительность конфликта зависит от ясности целей конфликтных групп, степени их согласия по поводу смысла победы или поражения способности лидеров к трезвым оценкам своих действий и возможных результатов. Эти переменные, влияющие на длительность конфликта, были введены Козером впервые. Таким образом, основателями теории конфликта являются Козер, Зиммель, Дарендорф и Маркс. Они развивали два течения - диалектическую и функциональную теории конфликта. Однако эти теории имеют общий абстрактный уровень, не рассматривают специфические типы конфликтов.
