Экзаменационные вопросы для студентов специальности
030300 По дисциплине '' Физиология цнс''.
Ультраструктура и функции биологических мембран.
Возбудимость: определение понятия, меры измерения: порог, лабильность, хронаксия и др.
Законы раздражения (порога, «все или ничего», силы, силы-времени, парабаоза). Классификация раздражителей.
Мембранный потенциал клетки; градиенты концентрации ионов; проницаемость мембраны.
Электрогенез потенциала действия. Ионные каналы;сущность деполяризации.
Изменения возбудимости в течение одиночного цикла возбуждения. Сущность периода абсолютной рефрактерности.
Классификация нервных волокон. Законы проведения возбуждения по целому нерву.
Ультраструктура и интегративные функции нейрона.
Ультраструктура и классификация синапсов.
Механизмы и этапы синаптической передачи возбуждения.
Физиология синапсов. Физиологические свойства химических синапсов.
Взаимодействие медиатора с эффекторной клеткой (деполяризация, гиперполяризация). Роль рецепторов постсинаптической мембраны. Амбивалентность медиаторов.
Медиаторы: определение понятия, происхождение, механизмы действия.
зИстория развития рефлекса. Понятие рефлекса. Рефлекторная дуга. Классификация рефлексов.
Соматические рефлексы: виды, структура дуги рефлекса. Понятие об обратной афферентации.
Нервные центры. Свойства нервных центров.
Принцип распространения возбуждения в ЦНС.
Общебиологическое значение и физиологическая роль торможение в ЦНС.
Виды торможение в ЦНС (сеченовское, реципрокное и др.). Клеточные механизмы торможения (пре-, постсинаптическое).
Структурно- функциональная организация дуги вегетативного рефлекса; особенности эфферентной части.
Структурно- функциональные особенности симпатического отдела вегетативной нервной системы.
Структурно-функциональные особенности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.
Структурные и функциональные особенности соматической нервной системы.
Медиаторы и рецепторы в деятельности вегетативной нервной системы.
Методы исследования ЦНС: электроэнцефалография, ВП, микроэлектродная техника. Ритмы ЭЭГ.
Учение о доминанте А.Ухтомского.
Механизм центрального (сеченовского) торможения.
Медиаторные системы мозга. Представление о вторичных посредниках передачи информации в клетку.
Функции спинного мозга.
Функции гипоталамуса.
Функции продолговатого мозга.
Функции лимбической системы.
Функции среднего мозга.
Функции мозжечка.
Нейросекреторная функция гипоталамуса.
Функции ретикулярной формации ствола мозга.
Функции коры большого мозга ( высшие психические функции человека).
Виды регуляции в физиологических системах. Функциональная система- единица интегративной деятельности мозга.
Основные принципы координационной деятельности ЦНС.
Роль различных отделов ЦНС в формировании мышечного тонуса и фазных движений.
Требования
при оформлении курсовой работы студентов-заочников
Курсовая работа выполняется индивидуально согласно плана полученного варианта задания.
Задание курсовой работы отражает содержание как теоретической, так и практической части программы, с использованием различных приемов их выполнения: написание рефератов, решение ситуационных задач, составление план-конспектов, схем, логических цепочек, выполнение тестовых заданий.
Вся курсовая работа выполняется в общей тетради, с четким выделением отдельных заданий, на каждом листе (кроме титульного) необходимо оставлять поля шириной 4см, для замечаний преподавателя проверяющего контрольную работу.
Объем реферата не устанавливается, требуется лишь полное (по содержанию) и лаконичное (по форме) изложение освещаемого вопроса.
Титульный лист оформляется стандартно, по единым требованиям, предъявляемым в НовГУ.
План-конспект лекции представляет собой перечень вопросов, подлежащих освещению, с кратким раскрытием сути вопроса, или необходимым иллюстративным материалом, в разделе 1 ответить на вопросы кратким резюме (выводами) по рассматриваемому вопросу.
Каждое задание оценивается отдельно, плюс дополнительная оценка за оформление курсовой работы, а затем выводится общая оценка.
Выполнение курсовой работы по итоговой оценке на «неудовлетворительно» сопровождается не допуском к экзамену и выдачей для выполнения новой курсовой работы.
Выполненные курсовые работы сдавать на кафедру до сессии, чтобы обеспечить их своевременную проверку и решение вопроса о необходимости переделывать работы или сдачи экзамена.
При решении ситуационных задач необходимо не только дать однозначный ответ, но и объяснить физиологический механизм.
В конце работы необходимо указать список используемой литературы с указанием года издания и другие выходные данные, указываются страницы, тех разделов, которые использовали при выполнении работы.
Работу выполнять по рекомендованной литературе анализируя и обобщая источники, при этом должны формироваться навыки работы с учебной и научной литературой, умение анализировать текст, выделять в нем главное, умение конспектировать, что является углублением теоретических знаний по дисциплине.
Почтовый адрес кафедры нормальной физиологии: 173020 г.В.Новгород, ул. Державина,6 Институт медицинского образования. Кафедра нормальной физиологии Ревина Н.Е., тел. 63-16-11, доб.37.