Тема 4. Общее понятие о личности. Основные психологические теории личности.

Общее представление о личности в психологии. Социальная среда как условие развития личности: общественно-исторический опыт и его присвоение человеком. Специфика коллективных сознательных представлений. Личность как социо-культурное понятие. Развитие личности как разрешение жизненных проблем. Условия и пути самоактуализации личности. Личностный рост. Основные черты самоактуализирующейся личности. Поиск смысла жизни и понимание жизненных целей. Понятие о личностном росте. Тенденции к самоактуализации и самореализации как движущая сила развития личности. Тенденция к поиску смысла жизни и самосозиданию. Соотношение понятий индивид, личность индивидуальность. Индивидуальность как интегральная характеристика личности. Проблема определения структуры личности: личность как индивидуальность, личность как система мотивов, личность в системе социальных отношений. Личность и познание. Активность личности и ее жизненная позиция. Направленность личности: мотивы, интересы, убеждения, мировоззрение, установки личности и особенности их формирования. Формирование и развитие личности в онтогенезе, механизмы формирования личности. Теории личности.

Общее представление о мотивации. Потребность как универсальное свойство живых систем и как основа процессов мотивации. Виды потребностей. Общая организация мотивационной сферы личности. Соотношение биологического и социального уровней мотивации. Специфика мотивационной сферы человека. Воспитание как условие мотивационного развития человека. Классификация мотивов: актуальные и потенциальные мотивы, предметные и функциональные, смыслообразующие и мотивы-стимулы. Постоянная и ситуативная мотивация. Внешняя и внутренняя мотивация. Проблема осознаваемости мотивов, пути их осознания. Ценности, интересы, нормы как мотивационные образования.

Основные понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность, активность личности, интересы, убеждения, установки, цели личности, направленность личности, уровень притязаний, фрустрация, образ «я», ценностные ориентации личности, психологическая защита, самосознание.

Тема 5. Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности.

Общепсихологическая теория деятельности. Понятие о деятельности. Предметный характер человеческой деятельности. Основная функция деятельности. Человек как субъект деятельности, деятельность и активность субъекта. Потребности как источник активности. Потребности человека и мотивация деятельности. Строение деятельности. Деятельность, действия, операции. Процессы деятельности: целеполагание, мотивирование, проектирование, планирование, реализация, контроль, коррекция, оценка. Интериоризация и экстериоризация деятельности. Деятельностный подход в психологии. Внутренняя психическая деятельность. Освоение деятельности. Знания, умения и навыки как продукты освоения деятельности. Формирование навыков, структура и взаимодействие навыков. Возникновение умений. Привычки и их роль в поведении человека. Основные виды человеческой деятельности: игра, общение, учение, труд.

Основные понятия: деятельность, активность, макроструктура деятельности, микроструктура деятельности, действия, операции, потребности, мотивы, цель, задача, план, интериоризация, экстериоризация, умения, навыки, привычка, игра, учение, труд, общение.