
- •Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 2
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов Собеседование и дискуссия по вопросам:
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 3
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов Собеседование и дискуссия по вопросам:
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 4
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 5
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 6
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 7
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 8
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
Содержание занятия.
1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
Собеседование и дискуссия по вопросам:
Понятие о лихорадке как типическом патологическом процессе.
Этиология лихорадки. Пирогенные вещества, их классификация.
Патогенез лихорадки.
Стадии лихорадки.
Изменения в органах и системах при лихорадке.
Значение лихорадки.
2. Выполнение учебных заданий.
Для работы необходимы: лекционный материал, доступ в интернет, библиотечный ресурс
Задание 1. Расскажите о главном центре терморегуляции – гипоталамической области (строение, механизмы функционирования).
Задание 2. Дайте ответы на следующие тесты:
1. Интерлейкин-1 (ИЛ-1) - гормоноподобный белок с относительной
молекулярной массой: а) 10 000; б) 12 000; в) 14 000; г) 16 000. 2. В гипоталамическом центре терморегуляции имеются нейроны:
а) чувствительные к теплу и «глухие» к колебаниям температуры; б) чувствительные к холоду и «глухие» к колебаниям температуры; в) чувствительные к теплу и чувствительные к холоду;
г) чувствительные к теплу, чувствительные к холоду и «глухие» к
колебаниям температуры. 3. Процесс лихорадки имеет: а) 2 стадии; б) 3 стадии; в) 4 стадии, г) 5 стадий. 4. Высокой температурой при I I-й стадии лихорадки считается: а) до 380 С; б) 38 - 390 С;
в) 39 - 410 С; г) выше 410 С. 5. Умеренной температурой при I I-й стадии лихорадки считается: а) до 380 С; б) 38 - 390 С;
в) 39 - 410 С; г) выше 410 С. 6. Гиперпиретической температурой при I I-й стадии лихорадки считается: а) до 380 С; б) 38 - 390 С;
в) 39 - 410 С; г) выше 410 С. Примечание: при выполнении этого задания ответ представляется в виде цифры и буквенной аббревиатуры, например: 6. а);
Задание 3. Ответить на следующие вопросы:
Что такое пирогенные вещества и механизм их действия?
Чем характеризуется I I стадия лихорадки?
Как влияет лихорадка на водно-электролитный обмен?