
- •Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 2
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов Собеседование и дискуссия по вопросам:
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 3
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов Собеседование и дискуссия по вопросам:
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 4
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 5
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 6
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 7
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
- •Практикум № 8
- •Содержание занятия.
- •1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
- •2. Выполнение учебных заданий.
Практикум № 4
Тема «Воспаление (часть 2)».
Цель занятия: изучить основные признаки воспаления и её стадии (экссудация и пролиферация); фагоцитоз и его стадии; классификацию воспаления.
Содержание занятия.
1.Контроль и коррекция исходного уровня подготовки студентов
Собеседование и дискуссия по вопросам:
Нарушение микроциркуляции при воспалении. Артериальная и венозная гиперемия. Факторы, формирующие венозную гиперемию.
Экссудация: понятие и механизм. Экссудат и транссудат.
Эмиграция лейкоцитов. Его механизм. Последовательность эмиграции лейкоцитов к очагу воспаления. Особенность лейкоцитарного состава экссудата в зависимости от этиологического фактора.
Понятие о фагоцитозе. Стадии фагоцитоза. Нефагоцитарные способы борьбы лейкоцитов (кислородный, ферментативный).
Нарушение обмена веществ в очаге воспаления.
Процесс активного погашения проявлений воспаления. Факторы, способствующие этому процессу.
Пролиферация и репарация. Стимуляторы и ингибиторы роста клеток. Роль фибробластов и эндотелиоцитов в процессе репарации. Исходы воспаления.
Классификация воспаления: альтернативное, экссудативное и пролиферативное (продуктивное) воспаление.
2. Выполнение учебных заданий.
Для работы необходимы: лекционный материал, доступ в интернет, библиотечный ресурс
Задание 1. Расскажите о нарушении микроциркуляции при воспалении.
Задание 2. Дайте ответы на следующие тесты:
1. Экссудация - это выход из сосудов в ткани: а) жидкой части крови, белков и клеток; б) жидкой части крови, электролитов и клеток;
в) жидкой части крови, электролитов, белков и клеток; г) жидкой части крови, электролитов и белков. 2. К очагу воспаления первыми эмигрируют: а) лимфоциты;
б) моноциты;
в) нейтрофилы; г) фибробласты. 3. Фагоцитоз - это: а) поглощение инородных частиц лейкоцитами; б) переваривание инородных частиц лейкоцитами; в) поглощение и переваривание инородных частиц эритроцитами;
г) поглощение и переваривание инородных частиц лейкоцитами; 4. Фагоцитоз имеет следующие стадии: а) приближение, прилипание и переваривание; б) приближение, поглощение и переваривание;
в) приближение, прилипание, поглощение и переваривание; г) приближение, прилипание и поглощения. 5. При переваривании в фаголизосомах оптимальная рН среды для действия
ферментов составляет: а) 2,0; б) 3,0; в) 4,0; г) 5,0. 6. В «респираторном взрыве» принимает участие: а) кислородная система; б) лизоцим; в) лактоферрин; г) кислородная система, лизоцим и лактоферрин.
Примечание: при выполнении этого задания ответ представляется в виде цифры и буквенной аббревиатуры, например: 6. а);
Задание 3. Ответить на следующие вопросы:
Что такое экссудация и как она осуществляется? В чём отличие экссудата от транссудата?
В чём заключается нарушение обмена веществ в очаге воспаления?
Какую роль играют фибробласты и эндотелиоциты в процессе воспаления?