1.2. Зміст асистентської (управлінської) практики

Зміст асистентської (управлінської) практики відповідно до вимог кредитно-трансферної системи навчання складається з трьох змістових модулів, у які об’єднанні 6 розділів, що розкривають основні завдання практики:

• правові аспекти управління навчальним закладом;

• менеджмент навчального закладу;

• управління трудовими ресурсами;

• забезпечення діяльності НЗ інформаційно-комунікативними зв’язками;

• оцінювання управлінської діяльності;

• організація власної управлінської праці.

Охарактеризуємо зміст та завдання кожного змістового модулю практики.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.

Розділ 1. Правові аспекти управління навчальним закладом.

Завдання для магістрантів:

• проаналізувати систему нормативних документів сфери освіти, зокрема законодавчо-нормативні акти з правового забезпечення управлінської діяльності НЗ, установчі документи НЗ (Статут, програма розвитку, концепція НЗ, річний план тощо);

• охарактеризувати НЗ (рік заснування, форма власності, історія становлення, традиції і перспективи);

• проаналізувати вимоги до змісту та основні розділи колективного договору.

Розділ 2. Менеджмент навчального закладу.

Завдання для магістрантів:

• визначити особливості НЗ як соціально-педагогічної системи;

• зробити аналіз основних складових зовнішнього і внутрішнього середовища НЗ;

• охарактеризувати фінансово-економічну діяльність навчального закладу;

• проаналізувати стратегію розвитку (перспективні плани роботи НЗ);

• скласти схему організаційної структури навчального закладу.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ.

Розділ 3. Управління трудовими ресурсами.

Завдання для магістрантів:

• дослідити систему управління персоналом НЗ;

• охарактеризувати управлінську структуру НЗ;

• проаналізувати кваліфікаційні вимоги до персоналу НЗ, форми і методи проведення атестації працівників;

• охарактеризувати форми і методи формування культури управління педагогічним колективом НЗ (психологічний аспект, стилі керівництва);

• проаналізувати систему мотивації співробітників НЗ, розробити рекомендації до її удосконалення.

Розділ 4. Забезпечення діяльності НЗ інформаційно-комунікативними зв’язками.

Завдання для магістрантів:

• дослідити зміст, форми і методи організації комунікаційної системи НЗ: системи зворотного зв’язку, внутрішні і зовнішні комунікації (друк, публікації, сайти тощо);

• скласти схему комунікаційних зв’язків НЗ.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IІІ.

Розділ 5. Оцінювання управлінської діяльності.

Завдання для магістрантів:

• визначити критерії оцінювання результатів управлінської діяльності;

• охарактеризувати систему звітності щодо контролю діяльності НЗ;

• проаналізувати систему оцінювання праці співробітників НЗ;

• охарактеризувати положення законодавства щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності в галузі освіти.

Розділ 6. Організація власної управлінської праці.

Завдання для магістрантів:

• здійснити самоаналіз та корекцію особистої діяльності (корисність нарад, засідань, семінарів);

• проаналізувати індивідуальні плани, структуру, трудовий розпорядок;

• підготувати звіт самоаналізу організації власної управлінської праці;

• розробити рекомендації щодо вдосконалення діяльності керівних кадрів та надати пропозицій про вдосконалення чинних функціональних напрямів діяльності НЗ (впровадження Болонської системи освіти, ліцензування нових спеціальностей, встановлення зовнішніх зв’язків тощо);

• охарактеризувати вітчизняний та зарубіжний досвід управління відомими і кращими навчальними закладами.

Після закінчення терміну асистентської (управлінської) практики студенти звітують про виконання програми.