УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ПАВЛА ТИЧИНИ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАКТИКИ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ

8.18010020 «УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ

ЗАКЛАДОМ»

Навчально-методичний посібник

УМАНЬ, 2012

УДК 6378.147.88 (075.8)

ББК 74.580.252.4

Розглянуто та рекомендовано до друку

радою Інституту соціальної та економічної освіти

Уманського державного педагогічного університету

імені Павла Тичини (протокол № 2 від 27.11.2012 р.)

Рецензенти:

Пащенко Д. І. – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри загальної педагогіки, педагогіки вищої школи та управління Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини;

Кравченко О. О. − кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету соціальної та психологічної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.

Автори-упорядники:

Гагарін М. І., Кірдан О. Л., Михайліченко М. В, Ярошинська О. О. – кандидати педагогічних наук, доценти кафедри загальної педагогіки, педагогіки вищої школи та управління Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.

Т 33 Теоретико-методичні засади організації практик магістрів спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом»: навч.-метод. посіб. / автори-упоряд. Гагарін М. І., Кірдан. О. Л., Михайліченко М. В., Ярошинська О. О. − Умань : ПП Жовтий О.О., 2012 – 83 с.

Навчально-методичний посібник підготовлений для магістрів спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом». Він розкриває зміст та особливості асистентської (управлінської) практики студентів даної спеціальності. Містить програму практики, яка розкриває зміст, завдання і вимоги до різних видів діяльності, перелік документів, які повинен підготувати студент після закінчення практики, вимоги та методичні рекомендації щодо проходження управлінської практики та оформлення основні документації.

Посібник може бути корисним студентам педагогічних навчальних закладів, керівникам практик та викладачам вищих навчальних закладів.

УДК 6378.147.88 (075.8)

ББК 74.580.252.4

© УДПУ, 2012

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА …………………………………………………….	5
РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ АСИСТЕНТСЬКОЇ (УПРАВЛІНСЬКОЇ) ПРАКТИКИ……………………………………………………….	6
1.1. Організація практики студентів спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом».................	6
1.2. Зміст асистентської (управлінської) практики………..	9
1.3. Керівництво практикою………………………………...	11
РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ ТА КРИТЕРІЇ ЇЇ ОЦІНЮВАННЯ .............................................................................	15
2.1. Звітна документація студентів з асистентської (управлінської) практики ………………	15
2.2. Рекомендації щодо підготовки письмового звіту практики………………………………..................................	15
2.3. Рекомендації щодо ведення щоденника асистентської (управлінської) практики……………………………………	17
2.4. Практичні рекомендації щодо підготовки окремих розділів індивідуального звіту практики…………………..	17
2.5. Оцінювання асистентської (управлінської) практики……………………………………………………...	22
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА…………………………..	27
ДОДАТКИ…………………………………………………………	30
Додаток 1. Положення про організацію практик в Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини (денна та заочна форми навчання)................................................................................	30
Додаток 2. Зразок титульного аркуша щоденника практики...................................................................................	57
Додаток 3. Зразок титульного аркуша індивідуального плану роботи практиканта………………………………….	58
Додаток 4. Зразок оформлення індивідуального плану роботи практиканта……………….	59
Додаток 5. Зразок титульного аркуша папки з практики...................................................................................	62
Додаток 6. Титульний аркуш звіту про проходження практики……………………………………………………...	63
Додаток 7. Зразок змісту звіту магістранта……………….	64
Додаток 8. Зразок характеристика магістранта, що надається базою практики……………….	65
Додаток 9. Функціональні обов’язки менеджерів в системі навчального закладу……………………………......	66
Додаток 10. Педагогічні працівники, їх права та обов’язки..................................................................................	68
Додаток 10. Основна документація навчального закладу та терміни її зберігання...........................................................	70
Додаток 12. Щорічне звітування керівника загальноосвітнього навчального закладу: нормативно-правові документи…………………………………………...	73
Додаток 13. Зразки оформлення щоденника практиканта	78

Передмова

У системі педагогічної освіти одним з центральних розділів підготовки фахівців є практика, яка дає можливість закріпити теоретичні знання, сформувати уміння самостійної діяльності. Практична підготовка магістрів є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для здобуття кваліфікаційного рівня «магістр». Метою даної практичної підготовки є застосування та закріплення на практиці отриманих під час навчання знань, набуття професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час управлінської праці в реальних умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Організація та проведення практик магістрантів здійснюється згідно Закону України «Про вищу освіту», «Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженого наказом МОН України № 93 від 8 квітня 1993 р., «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах», затвердженого наказом МОН України № 161 від 2 червня року 1993 р. та «Положення про організацію практик в Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини (денна та заочна форма навчання)», затвердженого 24 січня 2011 року на засіданні вченої ради університету.

Практика організовується на таких принципах:

• одночасне виконання під час практики різноманітних професійних функцій;

• врахування інтересів та потреб магістранта під час вибору місця проходження практики;

• співробітництво магістранта і керівника в процесі практики.

Згідно навчального плану спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом» магістри проходять асистентську (управлінську) практику (216 год., 6 кредитів, 4 тижні, ІІ семестр) на базі різних освітніх установ.

Автори навчально-методичного посібника сподіваються, що він буде корисний магістрантам педагогічних навчальних закладів, керівникам практик та викладачам вищих навчальних закладів.

Розділ і. Загальні засади організації асистентської (управлінської) практики

1.1. Організація практики студентів спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом»

У системі педагогічної освіти одним з центральних розділів підготовки фахівців є практика, яка дає можливість закріпити теоретичні знання, сформувати уміння самостійної діяльності по вихованню і навчанню студентів, удосконалити навички організації науково-дослідницької роботи.

Практична підготовка магістрів є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для здобуття кваліфікаційного рівня «магістр». Метою даної підготовки є застосування та закріплення на практиці отриманих під час навчання знань, набуття професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час навчально-виховної роботи в реальних умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Виходячи з вимог галузевого стандарту вищої освіти та варіативної компоненти освітньо-кваліфікаційної характеристики, підготовка магістра зорієнтована на одержання студентами вищого кваліфікаційного рівня з фаху, що забезпечує здійснення професійної діяльності на посадах середнього та вищого адміністративно-управлінських рівнів в закладах дошкільної, шкільної, позашкільної, професійно-технічної та вищої освіти.

Під час проходження практики студенти повинні брати активну участь у діяльності освітнього закладу, діагностувати роботу функціональних напрямів, знаходити резерви вдосконалення діяльності і готувати проекти щодо підвищення ефективності управління закладом.

Об’єктами магістерської (управлінської) практики є навчальні заклади дошкільної, шкільної, позашкільної, професійно-технічної та вищої освіти.

Розподіл студентів за об’єктами практики та призначення керівників проводиться відповідною кафедрою, погоджується з директором та навчальним відділом і оформлюється наказом ректора.

Організація та проведення практик магістрантів здійснюється згідно:

• Закону України «Про вищу освіту», «Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженого наказом МОН України від 8 квітня 1993 р. № 93;

• «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах», затвердженого наказом МОН України від 2 червня року 1993 № 161;

• «Положення про організацію практик в Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини (денна та заочна форма навчання)», затвердженого 24 січня 2011 року на засіданні вченої ради університету.

Зміст практик визначається програмою, а її термін й порядок проведення навчальним планом факультету.

Практика організовується на таких принципах:

• одночасне виконання під час практики різноманітних професійних функцій;

• врахування інтересів та потреб магістранта під час вибору місця проходження практики;

• співробітництво магістранта і керівника в процесі практики.

Базами проходження практик є загальноосвітні навчальні заклади, дошкільні та позашкільні установи, вищі навчальні заклади І-ІІ та ІІІ-ІV рівнів акредитації, які визначаються відповідно до базової освіти магістранта та тематики кваліфікаційної роботи. Дані установи виступають базовими для закріплення теоретичних аспектів управлінської діяльності та формування умінь, що сприятимуть реалізації управлінських функцій. Взаємодія з даними установами здійснюється на підставі попередньо підписаних угод про проведення практик.

Студенти можуть самостійно, за погодженням з керівництвом НЗ, вибирати для себе базу практики і пропонувати її для проходження. Практика студентів, які працюють у НЗ, може, за їх бажанням і погодженням з керівництвом навчального закладу проводитись на їхньому робочому місці, якщо там є можливість створення належних умов для виконання програми практики.

Згідно навчального плану спеціальності 8.18010020 «Управління навчальними закладами» магістранти проходять асистентську (управлінську) практику (216 год., 6 кредитів, 4 тижні, ІІ семестр). Вона є заключною ланкою підготовки, яка проводиться перед виконанням кваліфікаційної роботи.

Проходження управлінської практики магістрами даної спеціальності відбувається згідно навчальної програми, яка визначає загальні питання організації, зміст, термін і порядок проходження та підведення підсумків практики. Програму асистентської (управлінської) практики розроблено з урахуванням усіх вище зазначених нормативних документів.

Під час асистентської (управлінської) практики магістранти поглиблюють та закріплюють теоретичні знання з усіх дисциплін навчального плану, здійснюють підбір матеріалу для виконання кваліфікаційного дослідження. Згідно з освітньо-кваліфікаційною характеристикою магістра з у спеціальності 8.18010020 «Управління навчальними закладами» асистентська (управлінська) практика покликана охоплювати весь спектр питань управлінського циклу.

Мета асистентської (управлінської) практики − забезпечити закріплення теоретичних знань здобутих в процесі фахової підготовки та набути практичних умінь і навичок в управлінській діяльності.

Основним завданням управлінської практики є:

− закріплення теоретичних знань магістрантів та їх застосування на практиці;

− вивчення організаційної структури та особливостей функціонування, правових засад і сфери діяльності НЗ;

− практична підготовка магістрантів до самостійної роботи на одній з відповідних посад з фаху «Управління навчальними закладами»;

− підбір нормативно-правових, інформаційних, звітних і статистичних матеріалів, їх систематизація та аналіз;

− здобуття магістрами навичок самостійної практичної діяльності на службових посадах;

− набуття досвіду господарської діяльності організації в умовах ринкових відносин;

− набуття досвіду організаційної та управлінської діяльності.

Програма асистентської (управлінської) практики студентів передбачає завдання, які дають можливість узагальнити знання, практичні вміння та навички на базі конкретного навчального закладу, оволодіти професійним досвідом, перевірити готовність до самостійної трудової діяльності в управлінській галузі.

Магістранти при проходженні практики зобов’язані:

− до початку практики одержати від керівника практики консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;

− своєчасно прибути на базу практики;

− у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою практики і вказівками її керівників;

− вивчити і суворо дотримуватись правил охорони праці і техніки безпеки;

− нести відповідальність за виконану роботу;

− своєчасно представити звітну документацію про результати проходження практики.

На базі практики створюються необхідні умови для виконання магістрантами програми практики, забезпечуються умови безпечної роботи на кожному робочому місці, проводиться обов’язків інструктаж з охорони праці та техніки безпеки.