- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний,умений и навыков
- •Алматы, 2013
- •1.Тесты по дисциплине
- •1. Начало XXI века
- •1. Геоэкология
- •29. Обмен веществ в экосистеме проходит:
- •30. Сущность закона оптимума заключается в том, что:
- •31. Закон пессимума экологических факторов:
- •46. Популяции делятся по объему территории:
- •47.Элементарная популяция:
- •48.Экологическая популяция – это:
- •49.Географическая популяция – это:
- •54. Численность популяции – это:
- •55.Плотность популяции – это:
- •3.В.Н.Сукачев
- •3.В.Н.Сукачев
- •264. Загрязнение окружающей среды – это:
- •265. Качество окружающей среды – это:
- •5. Эффективное использование природных ресурсов
- •5. Эффективное использование природных ресурсов
- •5. Эффективное использование природных ресурсов
- •5. Эффективное использование природных ресурсов
- •308. Баланс здоровья – это:
- •309. Показатель здоровья населения – рождаемость – это:
- •5. Экологическое образование и воспитание
- •5. Экологическое образование и воспитание
- •5. Экологическое образование и воспитание
- •5. Экологическое образование и воспитание
5. Экологическое образование и воспитание
350. Второй этап перехода к устойчивому развитию:
1. 2019-2024
2. 2007-2009
3.+ 2010-2012
4. 2013-2018
5. 2000-2010
351. Какие проблемы были рассмотрены на первом этапе перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию?
1.+войти в число 50 развитых стран
2. внесение в политическую жизнь все принцип устойчивого развития
3. поднять экономический уровень устойчивости в жизнедеятельности людей
4. достижение к международным критериям, принятое в концепции устойчивого развития
5. Экологическое образование и воспитание
352. Второй этап перехода к устойчивому развитию:
1. 2019-2024
2. 2007-2009
3. 2010-2012
4. +2013-2018
5. 2000-2010
353. Какие проблемы были рассмотрены на втором этапе перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию?
1.+ поднять экономический уровень устойчивости в жизнедеятельности людей
2. войти в число 50 развитых стран
3. внесение в политическую жизнь все принцип устойчивого развития
4. достижение к международным критериям, принятое в концепции устойчивого развития
5. Экологическое образование и воспитание
354. Третьи этап перехода к устойчивому развитию:
1. +2019-2024
2. 2007-2009
3. 2010-2012
4. 2013-2018
5. 2000-2010
355. Какие проблемы были рассмотрены на третьем этапе перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию?
1.войти в число 50 развитых стран
2. внесение в политическую жизнь все принцип устойчивого развития
3. поднять экономический уровень устойчивости в жизнедеятельности людей
4.+ достижение к международным критериям, принятое в концепции устойчивого развития
5. Экологическое образование и воспитание
356. Идея устойчивого развития:
1.+для качества будущего поколения экономическое и социальное развитие
2. повышение беспрерывной компетенции
3. управление культурой
4. формирование патриотизма
5. оценка прав человека
357. Будущие задачи в политике Республики Казахстан по устойчивому развитию:
1.управление водными и земельными ресурсами
2.+сохранение биоразнообразия
3. формирование политической устойчивости
4. лулчшение международых отношений
5. формирование толерантности
358. Будущие задачи в политике Республики Казахстан по устойчивому развитию:
1.управление водными и земельными ресурсами
2.+сохранение биоразнообразия
3. формирование политической устойчивости
4. лучшение международых отношений
5. формирование толерантности
359. В каком году была принята Программа «Повестка дня на ХХІ век» по окружающей среде и устойчивому развитию?
1. +1992 г
2. 1993 г
3. 1994 г
4. 1995 г
5. 1996 г
360. Какими качествами должен обладать народ для перехода к устойчивому развитию?
1. +мышлением, человечностью
2. концепцией
3. целью
4. устойчивостью
5. развитием
Страница