- •2. Понятие «мировоззрение», его структура и исторические типы.
- •3. Основной вопрос философии и его стороны. Исторические формы постановки и решения основного вопроса философии.
- •4. Генезис античной философии. Учения ионийской и италийской школ древнегреческой философии.
- •5. Особенности философии софистов и Сократа Афинского. Философские учения Платона и Аристотеля как расцвет античной мысли
- •7. Эллинистическая философия: школы и направления. Философско-религиозные концепции поздней античности.
- •8. Основные идеи средневековой схоластики.
- •9. Философия эпохи Возрождения: характерные черты; представители.
- •10. Эмпиризм и рационализм XVII века: основные идеи и представители. Идеалы эпохи Просвещения.
- •11. Значение немецкой классической философии в истории европейской мысли. Критическое учение и.Канта
- •Философия Канта
- •12. Общая характеристика немецкой классической философии. Философия г.Гегеля: система и метод.
- •13. Возникновение и исторические формы позитивизма.
- •14. Формирование и развитие философии марксизма.
- •16. Проблема человека в неклассической западной философии XIX и XX вв. (ф.Ницше, психоанализ, экзистенциализм, философская антропология, философская герменевтика и др.)
- •17.Формирование постмодернистской философии: Франкфуртская школа, постструктурализм и др.)
- •18. Истоки и развитие русской философии.
- •Основные идеи русской философии
- •Особенности русской философии
- •Этапы русской философии
- •20. Философское понимание материи. Развитие понятия «материя» в истории философии. Атрибуты материи.
- •21. Пространство и время: философские и научные подходы.
- •25. Познание как предмет философского анализа. Чувственное и рациональное познание.
- •Выделяют 6 критериев научности знаний:
- •30. Человек в системе социальных связей: свобода личности и ответственность.
- •Личность и факторы, влияющие на ее формирование
- •Самосознание и самореализация
- •Социальное поведение
- •Единство свободы и ответственности личности
- •31. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.
- •42. Природа и функции правового сознания.
- •43. Природа и функции нравственного сознания.
- •45. Природа и назначение искусства.
- •49. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •50. Возможные варианты будущего человеческой цивилизации.
9. Философия эпохи Возрождения: характерные черты; представители.
Философия Возрождения — направление в европейской философии XV—XVI веков.
В эпоху Возрождения индивид приобретает гораздо большую самостоятельность, он все чаще представляет не тот или иной союз, а самого себя. Отсюда вырастает новое самосознание человека и его новая общественная позиция: гордость и самоутверждение, сознание собственной силы и таланта становятся отличительными качествами человека. Индивид эпохи Возрождения склонен приписывать все свои заслуги самому себе. Разносторонность — вот идеал возрожденческого человека. Человек становится творцом самого себя. В результате человек уже не нуждается в божественной благодати для своего спасения. По мере того как человек осознает себя в качестве творца собственной жизни и судьбы, он оказывается и неограниченным господином над природой.
В период возрождения огромную значимость приобретает искусство, и как результат, возникает культ человека-творца. Творческая деятельность приобретает своего рода сакральный (священный) характер.
С антропоцентризмом связан характерный для Возрождения культ красоты. В эпоху Возрождения, как никогда раньше, возросла ценность отдельного человека. Выше всего в эту эпоху ставится своеобразие и уникальность каждого индивида.
В эпоху Возрождения философия вновь обращается к изучению природы. Интерес к натурфилософии усиливается к концу XV — началу XVI века по мере того, как пересматривается средневековое отношение к природе как несамостоятельной сфере.
В понимании природы, так же как и в трактовке человека, философия Возрождения имеет свою специфику — природа трактуется пантеистически. Христианский Бог здесь как бы сливается с природой, а последняя тем самым обожествляется.
Натурфилософы Возрождения, например знаменитый немецкий врач, алхимик и астролог Парацельс применял магико-алхимическое понимание природы, выраженное стремлением управлять природой с помощью тайных, оккультных сил, характерное именно для XV-XVI веков. Натурфилософы стремились устранить идею творения: мировая душа представлялась как имманентная самой природе жизненная сила, благодаря которой природа обретает самостоятельность и не нуждается больше в потустороннем начале.
Представители: Николай Кузанский, Джордано Бруно, Николай Коперник, Данте Алигьери, Ф. Петрарка, Т. Кампанелла.
10. Эмпиризм и рационализм XVII века: основные идеи и представители. Идеалы эпохи Просвещения.
Эмпиризм (от греч. empiria — опыт) — одно из важнейших направлений в философии Нового времени, утверждающее, что источником достоверного знания является один только чувственный опыт, а мышление, разум способны лишь комбинировать материал, доставляемый органами чувств, но не вносят в него ничего нового
Основатель эмпиризма - английский ученый Ф. Бэкон. От науки он требует решения задач, важных для человечества. Старое, традиционное познание критикуется, создается новый метод - «Новый Органон». Старые методы изучения негодны, так как там господствуют идолы - «рода, пещеры рынка и театра». Это различные суеверия и предрассудки, связанные с природой самого человека и его отношениями. Новый метод, свободный от идолов, это метод индукции, связанный с опытом и чувственным познанием. Правильная научная позиция - это позиция пчелы, а не паука или муравья. Разум в познании нужен для вывода истины из опыта.
Эмпирическая традиция научного познания развивалась в творчестве Дж.Локка, Т.Гобса, Дж.Беркли, французских просветителей XVIII века. Достоянием эмпиризма стала разработка опытного познания, материалистическое и субъективно-идеалистическое объяснение возможностей чувственных способностей и форм знаний.
Рационализм (от лат. rationalis — разумный) — направления в эпистемологии, считающие разум решающим или даже единственным источником истинного знания
Основы рационалистической традиции новоевропейской классики заложены французским философом Р. Декартом. Декарт стремился найти черты достоверности знаний в них самих. Примером таких знаний является математика. Математические доказательства показывают предельно простые и ясные, непосредственные аксиомы - очевидные истины. Пример математики нужно сделать универсальным. Отсюда 4 правила метода: очевидности, анализа, синтеза, контроля. В учение о методе Декарт вводит методическое сомнение, находя очевидность знания в самом мышлении. «Я мыслю, значит, существую». Содержание имеющихся знаний - это прирожденные идеи, которые заложены в нас Богом. Значит, Бог есть гарант объективности и достоверности знаний.
Декарт считает, что любые вещи имеют основой две независимые субстанции - мыслительную и протяженную, душу и тело. Природа тел описывается концепцией механизма. Душа и тело человека - это также механизм.
Рационализм получил продолжение у выдающихся мыслителей XVII в Б.Спинозы и Г.Лейбница.
Идеалы:
Фрэнсис Бэкон. В целом великое достоинство науки Бэкон считал почти самоочевидным и выразил это в своём знаменитом афоризме «Знание — сила» (лат. Scientia potentia est). Однако на науку делалось много нападок. Проанализировав их, Бэкон пришёл к выводу о том, что Бог не запрещал познание природы, как, например, утверждают некоторые теологи. Наоборот, Он дал человеку ум, который жаждет познания Вселенной. Люди только должны понять, что существуют два рода познания: 1) познание добра и зла, 2) познание сотворенных Богом вещей. Познание добра и зла людям запрещено. Его им дает Бог через Библию. А познавать сотворенные вещи человек, наоборот, должен с помощью своего ума. Значит, наука должна занимать достойное место в «царстве человека». Предназначение науки в том, чтобы умножать силу и могущество людей, обеспечивать им богатую и достойную жизнь.
Д.Локк. Среди политических работ Локка основополагающей являются «Два трактата об управлении государством», где он обосновывает свое понимание общественного устройства. Значительную роль сыграли и его «Письма о терпимости», которые были непосредственной реакцией на политическую ситуацию в Англии. Драматическое развитие общественной и политической ситуации, свидетелем которой был Локк, вызывает у него, естественно, и интенсивный интерес к политике. Об этом свидетельствуют не только «Два трактата об управлении государством», но и его «Исследование о естественном законе», написанное в 1664 г. (это была, видимо, реакция на работы Гоббса «Левиафан» и «О человеке»). В области общественно-научных представлений Локк является защитником конституционной монархии. Как и в области теории познания, где он весьма резко полемизирует с Декартом, так и в области общественно-научной он решительно отвергает концепцию абсолютизма Гоббса. В своих взглядах Локк исходит из естественного состояния общества. Но это естественное состояние не является «войной всех против всех», как у Гоббса. Наоборот, это «состояние равенства, в котором вся власть и правомочность является взаимной, один имеет не больше, чем другой».
Д.Толанд. Движение -- существенное свойство материи. Обоснованию этого положения и критике той точки зрения, согласно которой материя сама по себе бездействен на и пассивна, Толанд уделяет главное внимание. Нужно иметь в виду, что представления о пассивности, инертности материи преобладали в европейской, в том числе и английской, философии XVII -- начала XVIII в. Их разделяли, в частности, кембриджские платоники. Именно Кедворту, главе этой идеалистической философской школы, принадлежит уподобление материи «мертвой глыбе», приобретающей движение и силу благодаря божественному духу, его разуму и воле. Аналогичные идеи развивал теолог Бентли, утверждавший, что мертвая и грубая материя не способна к движению без божественного импульса. Как известно, .подобные взгляды разделяли Ньютон и Локк. Последнему принадлежит мысль о том, что «материя... не обладает способностью произвести в себе движение»
