- •2. Понятие «мировоззрение», его структура и исторические типы.
- •3. Основной вопрос философии и его стороны. Исторические формы постановки и решения основного вопроса философии.
- •4. Генезис античной философии. Учения ионийской и италийской школ древнегреческой философии.
- •5. Особенности философии софистов и Сократа Афинского. Философские учения Платона и Аристотеля как расцвет античной мысли
- •7. Эллинистическая философия: школы и направления. Философско-религиозные концепции поздней античности.
- •8. Основные идеи средневековой схоластики.
- •9. Философия эпохи Возрождения: характерные черты; представители.
- •10. Эмпиризм и рационализм XVII века: основные идеи и представители. Идеалы эпохи Просвещения.
- •11. Значение немецкой классической философии в истории европейской мысли. Критическое учение и.Канта
- •Философия Канта
- •12. Общая характеристика немецкой классической философии. Философия г.Гегеля: система и метод.
- •13. Возникновение и исторические формы позитивизма.
- •14. Формирование и развитие философии марксизма.
- •16. Проблема человека в неклассической западной философии XIX и XX вв. (ф.Ницше, психоанализ, экзистенциализм, философская антропология, философская герменевтика и др.)
- •17.Формирование постмодернистской философии: Франкфуртская школа, постструктурализм и др.)
- •18. Истоки и развитие русской философии.
- •Основные идеи русской философии
- •Особенности русской философии
- •Этапы русской философии
- •20. Философское понимание материи. Развитие понятия «материя» в истории философии. Атрибуты материи.
- •21. Пространство и время: философские и научные подходы.
- •25. Познание как предмет философского анализа. Чувственное и рациональное познание.
- •Выделяют 6 критериев научности знаний:
- •30. Человек в системе социальных связей: свобода личности и ответственность.
- •Личность и факторы, влияющие на ее формирование
- •Самосознание и самореализация
- •Социальное поведение
- •Единство свободы и ответственности личности
- •31. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.
- •42. Природа и функции правового сознания.
- •43. Природа и функции нравственного сознания.
- •45. Природа и назначение искусства.
- •49. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •50. Возможные варианты будущего человеческой цивилизации.
16. Проблема человека в неклассической западной философии XIX и XX вв. (ф.Ницше, психоанализ, экзистенциализм, философская антропология, философская герменевтика и др.)
Для неклассической философии второй половины 19 – 20 вв. характерна своеобразная антропологическая переориентация, связанная с осознанием кризисности человеческого существования, выявлением его онтологической бездомности и неукорененности, пониманием неизбежной ограниченности и разрушительности его притязаний. В условиях социального кризиса (кризиса политических и духовных ценностей), разрушения многих традиционных форм общежития, человек утратил доверие к объективным основам своего существования, к тем обязательным философским и религиозным принципам, которые поддерживали раньше в нем веру в объективность, прогресс, всемирную историю. Человек в современном мире словно бы лишился критериев и ценностей, придававших значение и смысл его существованию, он оказался покинутым и заброшенным, предоставленным самому себе. Новые формы жизни и производства, созданные обществом на основе современной науки и техники, все более обнаруживают свою враждебность человеку, придавая всеобъемлющий характер процессу отчуждения, дегуманизации и стандартизации различных сторон человеческого бытия. Интерпретация проблемы человека в неклассической философии осуществляется в контексте таких основных традиций современной философской антропологии как биологизаторская, экзистенциально-персоналистская, социологизаторская и синтетическая.
17.Формирование постмодернистской философии: Франкфуртская школа, постструктурализм и др.)
Самостоятельного философского течения, которое можно было бы обозначить как “постмодернизм”, не существует. Постмодернизм представляет собой скорее умонастроение, интеллектуальный стиль, а не философскую школу или направление, сопоставимое, например, с неокантианством, постпозитивизмом или феноменологией.
Не случайно многие философы, которых называют “постмодернистами”, скептически относятся к этому термину. Постмодернизм, по их мнению, – понятие слишком неопределенное. Исключение составляет французский философ Жан-Франсуа Лиотар. Однако Лиотар избегает превращения прилагательных moderne (современный) и postmoderne (постсовременный) в существительные. “Постмодерн”, как подчеркивает Лиотар, – это не какое-то явление с устойчивым наборомпризнаков, а специфическая ситуация в культуре, в обществе и в науке. Эта ситуация нуждается в соответствующем осмыслении.
Круг философских идей, который описывается как “постмодернистский”, укладывается в течение, условно называемое “постструктурализмом”. Это течение было вызвано к жизни осознанием ограниченности структурализма. Если структуралисты пытались обнаружить во всех областях реальности устойчивые порядки (структуры), то постструктуралисты (Фуко, Деррида, Делез, Лакан) подвергают критике само понятие “структура”. Вместо поиска “структур” они предлагают гибкие исследовательские стратегии, позволяющие избежать иерархического упорядочивания реальности.
