
- •Игра «Зайка» Младшая группа
- •Игра «Цапля» Младшая группа
- •Игра «Воробушки и автомобиль» Младшая группа
- •Игра «Зайка серый умывается…» Средняя группа
- •ИграНайди где спрятано» Средняя группа
- •«У медведя во бору» Средняя группа
- •Игра «Мыши в кладовой» Средняя группа
- •Игра «Кто скорее добежит до флажка?» Старшая группа
- •Игра «Удочка» Старшая группа
Игра «Зайка» Младшая группа
Цель: развивать у детей внимание, учить детей легко прыгать.
Содержание |
Методические указания |
На все слова игры имитируйте движения вместе с ребёнком. Зайка серенький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки согреть. Вот так, вот так Надо лапочки согреть Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Вот так, вот так Надо зайке поскакать. Зайку волк испугал! Зайка тут же убежал!
|
Дети разбежались по залу так что бы не мешать другим (помочь). Сейчас мы побудим зайками. Все посмотрите на меня (воспитатель садиться на корточки, дети повторяют движения).Зайка серенький сидит ……(имитируем уши ладонями, шевелим ими правый вперед , левый назад и наоборот) …….( трем руки)………(встаем)……(прыгаем на месте)… спинки прямые, прыгаем тихо чтобы волк нас не услышал…..побежали , побежали, а то волк вас догонит. |
Игра «Солнышко» Младшая группа
Цель: развивать у детей внимание, научить делать движения вместе
Содержание |
Методические указания |
Вот как солнышко встает. К ночи солнышко зайдет. Хорошо, хорошо Солнышко смеется, А под солнышком всем , Весело поется. Солнце рано утречком поднималось, Студеной водицею умывалось. Протоптало солнышко сто дорожек! Почему у солнышка столько ножек? |
Ребята разбежались по залу и встали так чтобы не кому не мешать (помочь). Поиграем в игру «солнышко». Встали как я , ножки поставили так чтобы пробежал котик, ручки вниз спинка прямая. Повторяем за мной…. (Медленно поднимают руки вверх) Выше, выше, выше!..... (Медленно опускают руки)Ниже, ниже, ниже….(«Фонарики»)….. (Хлопают в ладоши)….(подтягиваемся)….. (умываемся)…..(.топаем). |
Игра «Цапля» Младшая группа
Цель: сохранять равновесие
Содержание |
Методические указания |
Дети стоят то на одной, то на другой ноге. Очень трудно так стоять. Ножку на пол не спускать, И не падать, не качаться, За соседа не держаться.
|
Ребята разбежались по залу и встали так чтобы не кому не мешать (помочь). Сейчас мы будем цаплями, вы знаете кто это? Это птица, которая стоит на одной ноге. Глазки все на меня. (стоять на одной ноге «Очень трудно так стоять. Ножку на пол не спускать» ,поменять ноги «И не падать, не качаться, За соседа не держаться.) |