Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия

Кафедра общественного здравоохранения №2

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине «История медицины»

Для специальности 051102 – «Общественное здравоохранение»

Курс: 2

2013-14 уч.год

Методические рекомендации для практических занятий обсуждены на заседании кафедры

протокол № «___» от ______________2013 г.

Зав. кафедрой,

д.м.н., и.о. профессора: Жаксыбергенов А.М.

1. Тема 1: История медицины как наука. Источники изучения истории медицины. Врачевание в первобытном обществе.

2.Цель: Формирование знаний у студентов об истории медицины, источников ее изучения. Изучить Врачевание в первобытном обществе.

3.Задачи обучения:

студенты должны знать:

• закономерности развития всемирной истории медицины, включая Казахстан;

• периодизация всемирной истории медицины;

• источники изучения истории медицины;

• расцвет первобытного общества

• периодизацию и хронологию первобытной эры и первобытного врачевания

• врачевание в период зрелости первобытного общества

4.Основные вопросы темы:

1. Что изучает история медицины?

2. Из скольких периодов состоит история медицины?

3. Какие источники изучения медицины вы знаете?

4. Каковы особенности врачевания первобытного общества?

5. Как развивалось врачевание в период зрелости первобытного общества?

6. Каковы особенности врачевания в период разложения первобытного общества?

5.Методы обучения и преподавания: дискуссия

6.Литература: На русском языке

Основная:

1. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 2005. - 560 с.

Дополнительная:

1. Алиев М.А., Нұрмұханбеткызы Р. Казакстан медицинасының тарихы. - Алматы, 2003.-192 б.

2. Шарманов Т.Ш. Мировое здравохранение до и после великой Алма-Атинской конференции. – Алматы-вашингтон-Женева, 2003. – 143 с.

На английском языке

1. Tulchinsky T.H., Varavikova E.A. The New Publik Health: An Introdaction. – Jerusalem, 1999. – 1049 р.

7.Контроль (вопросы):

1. Из каких разделов состоит история медицины?

2. Какие зарождения культов и фантастических верований вы знаете? И какова их связь с врачеванием?

3. Чем отличается традиционная медицина от нетрадиционной медицины?

4. Как вы понимаете Медицину народную, традиционную, научную?

1. Тема 2: Медицина Древнего мира.

2.Цель: Формирование знаний у студентов об истории медицины древнего мира, источников ее изучения.

3.Задачи обучения:

студенты должны знать:

• врачевание в Древней Месопотамии;

• основные черты медицины Древнего мира;

4.Основные вопросы темы:

1. Чем характеризуется медицина в древнем Египте?

2. Какие особенности развития медицины в древней Индии?

3. Какие источники информации, особенности развития медицины Древнего Китая вы знаете?

4. Что означает понятие «инь», «янь»?

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос

6.Литература: На русском языке

Основная:

1. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 2005. - 560 с.

Дополнительная:

1. Алиев М.А., Нұрмұханбеткызы Р. Казакстан медицинасының тарихы. - Алматы, 2003.-192 б.

2.Шарманов Т.Ш. Мировое здравохранение до и после великой Алма-Атинской конференции. – Алматы-вашингтон-Женева, 2003. – 143 с.

На английском языке

1. Tulchinsky T.H., Varavikova E.A. The New Publik Health: An Introdaction. – Jerusalem, 1999. – 1049 р.

7. Контроль (вопрсы):

1. В Древнем Египте покровительницей чего является Богиня Тауэрт?

2. Какие вы знаете источники информации в Древней Индии?

3. Чем характеризуется ведийский период врачевания древней Индии?