Приложение №4 Рекомендации по выполнению мини-проекта

Проект – это самостоятельная творческая деятельность, которая позволит тебе проявить себя, попробовать свои силы, получить и применить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.

Мини-проект выполняется в течение короткого времени: один урок или часть урока.

Основные требования к мини проекту:

1) Необходимо наличие социально-значимой проблемы, которая должна иметь практическое значение. И решение этой проблемы должно быть тебе интересно.

2) Каждый проект, требует самостоятельного поиска информации.

Источником информации могут служить словари, журналы, книги и Интернет.

3) В результате работы над проектом, ты должен получить результат – результат внешний и результат внутренний.

Внешний результат или выход проекта – это продукт, который должен быть оформлен тем или иным образом, его можно увидеть, осмыслить и самое главное его можно применить в реальной практической деятельности. Продуктами проекта могут быть:

- памятка для пациента,

- пакет рекомендаций для пациента,

- санитарный бюллетень,

- мультимедийный продукт,

- буклет,

- видеофильм

Внутренний результат – это опыт деятельности. Он станет для тебя бесценным достоянием, соединяя в себе профессиональные знания, коммуникативные умения, раскрытие твоего творческого потенциала.

4) Проект на завершающем этапе требует презентации своего продукта.

Ты должен будешь тем или иным способом продемонстрировать полученный продукт.

Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся обращаться к преподавателю.

СБОРНИК СИТУАЦИОННЫХ Задач по клинической фармакологии.

Ситуационные задачи по клинической фармакологии к теме: «Ведение.Общие вопросы клинической фармакологии»

1. Вы медсестра процедурного кабинета. К Вам пришел пациент с направление на в/м введение витаминов В1 и В6

Ваши действия?

2. Вы медсестра процедурного кабинета. При в/в введение больному 10% р-ра кальция хлорида у больного покраснела кожа лица и появилось чувство жара. Ваши действие?

3. Больной по назначению врача принимает тетрациклин и кальция глюконат, запивая теплым молоком. Как на это отреагирует?

4. Больная с гипертонической болезнью забыла во время принять таблетку клофелина. Что может произойти с больной и почему?

5. Вы участковая медсестра. По назначению врача Вы будите делать больной с сердечной недостаточностью коргликон в/в.

В каком растворе Вы будите разводить этот препарат и почему?

6. Вы медсестра процедурного кабинета противотуберкулезного диспансера, сделали пациентки 2 инъекции стрептомицина, и заметили, что у больного снизился слух.

Чем Вы это объясните? Ваши действия.

Как контролировать данное побочное действие?

7. Участковая медсестра заметила, что у больного, страдающим артритом, и длительно принимающего индометацин - отеки век, а больной пожаловался на мутность мочи и тяжесть в пояснице.

О чем должна подумать медсестра и что предпринять?

8. Больной с ИБС, длительно применял аспирин, с целью профилактики тромбозов, пожаловался медсестре на боли в эпигастрии, изжогу кислую отрыжку, черного цвета – стул.

Диагноз и действие медсестры?

9. Больной принял с суицидной целью 10 таблеток фенобарбитала (снотворного) и впал в бессознательное состояние.

Действие медсестры?

10. У больного, принимающего гормональное средство преднизолон, закончились деньги и он перестал принимать лекарство.

К чему это может привести? Действия медсесры.

11. При п/к введение лекарственного средства у больного появилась красная зудящая сыпь по всему телу.

Диагноз и тактика медсестры?

12. Медсестра раздает лекарство больным в палате и объясняет как их принимать, соотнося с приемом пищи.

1) Мезим (фермент поджелудочной железы)

2)Аллохол (желчегонное средство)

3.Аспирин (противовоспалительное средство)

4)Ферроплекс (препарат железа)

13. Больной принимает в день 10 ЛС.

Как это оценит медсестра? Ее действия.

14. У больной с пневмонией, 12 дней получающего пенициллин, появилась боль в животе, жидкий стул, зуд во влагалище, белый налет на слизистых полости рта.

Чем это объяснить? Действие медсестры. Профилактика.

15. Беременная женщина ( 7 недель ) с ОРВИ спросила у медсестры, можно ли ей принимать аспирин и тетрациклин? Ответ медсестры.

16. Лактирующей женщине соседка посоветовала для усиления лактации принимать мочегонные средства ( гипотиазид ). Женщина обратилась к медсестре – уточнить, права ли соседка? Ответ медсестры.

17. Больной 70 лет, принимает 8 лекарств у в день в больших дозах.

Мнение и совет медсестры.

19. Медсестра проходя мимо сквера, увидела на земле лежащего подростка лет 16, на вид бледного, кожа влажная, лицо страдальческое, пульс ослаблен тремор кистей рук. Следы многочисленных в/в инъекций. Диагноз медсестры и её действие.

20. Медсестра превысила дозу гипотензивного ЛС больному с гипертонией.

Что может произойти с больным?

Клиничкская фармакология гипотензивных лекарственныхсредств.

. Больной с гипертонической болезнью принимающий Эналаприл, пожаловался медсестре на сухой кашель и першение в горле, температура в норме, горло не болит, не гиперемировано, насморка нет, не простужался темпераура 36.;5.

Диагноз медсестры, тактика

2. Больному который принимает Лизиноприл и Гипотиазид медсестра посоветовала калиевую диету и Аспаркам.

Компетенция медсестры?

3. У больного с гипертоническим кризом развился отек легких. Какой гипоизивный препарат необходимо ввести медсестре для быстрого снижения АД?

4. Вы медсестра процедурного кабинета в поликлинике За 30 минут до окончания рабочего дня к Вам врач направил пациента с АД 220/120 мм.рт.ст. для введения раствора Клофелина. Ваши действия?

5. Больной, получающий Верапамила гидрохлорид пожаловался медсестре на перебои в сердце, на чувство замирание сердца. Медсестра смерила пульс – 48 ударов в минуту.

Диагноз медсестры. Её действия.

6. Врач назначил больному Амплодипин. Больной поинтересовался у медсестры, что это за препарат?

Ответ медсестры.

7. У больного гипертонический криз. Врач назначил медсестре ввести внутривенно раствор Дибазола 0,5% - 5 мл.

Какие могут быть осложнения?

8.У больного гипертонический криз с судорогами. Врач назначил медсестре ввести внутримышечно 10 мл. 25% раствора Магния сульфата. Действие медсестры?

9. Какие осложнения могут быть при внутривенном введение Магния сульфата?

10. Больной с гипертоническим кризом вызвал скорую помощь. Фельдшер дал ему разжевать таблетку…Какую?

11. Вы постовая медсестра, раздаете лекарства больным. Принесли больному с диагнозом Гипертоническая болезнь – Обзидан, вдруг увидели у него на тумбочке Астмопент.

Ваши действия?

ЗАДАЧИ К ТЕМЕКЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ АНТИАНГИНАЛЬНЫХ СРЕДСТВ.

1. Больному с приступом Стенокардии медсестра дала таблетки Нитроглицерина.

Правильно ли она сделала?

2. Больному с приступом стенокардии медсестра дала таблетки Нитроглицерина под язык и сразу отпустила его домой, т.к ей нужно было идти на медсестринскую конференцию.

Правильно ли она поступила?

3. Больному с приступом Стенокардии медсестра объяснила, что надо вдохнуть Нитроспрей.

Компетентность медсестры?

4. У больного с Инфарктом миокарда упало АД, медсестра ввела подкожно Адреналин.

Правильно ли она поступила?

5. Больной с Инфарктом миокарда АД-80/50 мм.рт.ст медсестра дала Нитроглицерин.

Правильно ли она поступила?

6. У больного с Инфарктом миокарда – пульс 40 ударов в минуту, АД 90/55 мм.рт.ст.

Можно ли давать ему Обзидан?

7.У больного с Инфарктом миокарда появилось носовое кровотечение.

Диагноз и действие медсестры? Причина?

8. У больного со Стенокардией появились боли в эпигастрии, изжога, черный стул, слабость.

Диагноз и действие медсестры? Причины?

9. У больного после приема Нитроглицерина появилась сильная головная боль.

С чем это связано и как корректировать?

Диагноз медсестры и её действия?

10. У больного, принимавшего Нитроглицерин, , резко закружилась голова, появилась слабость, и он стал падать.

Диагноз медсестры и её действия?

11. У больного, принимавшего Нитросорбинт, появились боли в глазных яблоках и ухудшилось зрение, появились черные квадратики перед глазами.

Диагноз медсестры?

12. У больного появились-боли загрудинного характера, с иррадиацией в левое плечо, руку, лопатку.

Действие медсестры?

13. Через 20 минут боли не стихали, а усилились, у больного появилась общая слабость, потливость, чувство страха смерти, АД 90/60 мм.рт.ст., пульс ослаблен.

Диагноз медсестры, её действия? Оказание неотложной помощи.

14. Вы медсестра реанимационного кардиологического отделения.

Какие ЛС Вы будете вводить больному с острым Инфарктом миокарда?

Ситуационные задачи к теме « Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения сердечной недостаточности «

1. Вы участковая медсестра. Вам врач назначил делать больному с ХСН III фк раствор коргликона 0,06% 1,0. №10.

В чем Вы его будите разводить? Какой шприц должен купить больной? За какими показателями нужно наблюдать?

2 Вы участковая медсестра, после седьмого внутривенного введения Строфантина, у больного появились жалобы на тошноту, снижение аппетита, жидкий стул.

Действие медсестры?

3. При внутривенном введение Дигоксина у больного- пульс 36 ударов в минуту.

Действие медсестры?

4. Больной длительно принимает Дигидоксин-1 таблетку на ночь. Появилось сонливость, нарушение и ухудшение зрения, флирессия (все видит в оранжевом цвете).

Диагноз медсестры, тактика?

5. У больного после лечения Коргликоном, появился диурез, уменьшились отеки, пульс удовлетворительный.

Как медсестра оценит эти симптомы?

6. У больного с отеком легких фельдшер начал лечение со Строфантина.

Правильно ли это? Как правильно?

Задачи к теме: « Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения бронхообструктивного синдрома»

1. У больного жалобы на сухой кашель, першение в горле, температура 37,5. Болен первый день после переохлаждения, Объективно: яркая гиперемия задней стенки глотки.

Диагноз: Острый фарингит.

Какие ЛС необходимо принимать больному?

2. На третий день стал мягче, появилась светлая мокрота, температура 37,0

Какие изменения в лечение больного должны произойти?

3. У больного приступ бронхиальной астмы.

Какие ЛС необходимы для купирования приступа?

4.Чем лечить больного после купирования приступа Бронхиальной астмы?

5. У больного с Бронхиальной астмой жалобы на тремор, возбуждение плохой сон, учащенное сердцебиение.

Чем лечится больной?

6. У больного приступ Бронхиальной астмы. Он на два часа восемь раз использовал Сальбутамол в ингаляции. Приступ не снялся. Почему?

Задачи к теме: « Клиническая фармакология ЛС для лечения гастродуоденальной патологии»

1. Больной с Язвеной болезнью спросил у медсестры, какой препарат лучше: Ринитирин или Фамотидин? И почему? Ответ медсестры.

2. Больной с Язвеной болезнью пришел на прием к сексопатологу с жалобами на импотенцию. Какой пртивоязвеный препарат получает больной?

3. Больной с Язвеной болезнью, пожаловался медсестре на сухость во рту и ухудшение зрения. Какой препарат принимает больной?

4.Какие меры предосторожности необходимо соблюдать по отношению к больному, принимающему Атропин?

5. Больной с Язвеной болезнью пожаловался медсестре на запоры, головокружение и головные боли. Какие препараты это вызывает? Какой препарат лучше?

6. Больной с Язвеной болезнью пожаловался медсестре, что у него черный стул. Какой препарат он получает? Как отличить кровотечение от Язвеной болезни?

7. Больной после приема раствора чайной соды пожаловался медсестре на чувство распирания в эпигастрии, отрыжку. С чем это связано? Что медсестра посоветует больному?

8. Медсестра раздает в палате лекарства. Больному с Язвенной болезнью дает Омепрозол. Какая

особенность его применения?

9. У больного хр. Панкреатит. Какие ЛС он должен применять и как?

10. У больного хр. Гепатит.Какие ЛС он должен принимать?

11. У больного хр. Холецистит. Какие ЛС он должен принимать?

12. У больного хо колит с поносами (запорами)

13. У больного Дизбактериоз. Чем лечится?