
- •Раздел 1.Общие вопросы Клинической фармакологии.
- •Раздел 5 клиническая фармакология лекарственных средств для лечения заболеваний инфекционно-воспалительного генеза.
- •Раздел 6. Клиническая фармакология обезболивающих лекарственных средств.
- •Приложение №1 Рекомендации по написанию реферата
- •Реферат на тему «Роль отечественных ученых в развитии терапии»
- •Приложение №2 Рекомендации по созданию буклета
- •Приложение №3 Рекомендации по созданию презентации
- •Приложение №4 Рекомендации по выполнению мини-проекта
- •Задачи к теме» Клиническая фармакология лекарственных средств для лечении заболеваний инфекционно-воспалительного генеза."
- •Клиническая фармакология кардиотоничеких средств для лечения острой и хронической Сердечной недостаточности
Раздел 5 клиническая фармакология лекарственных средств для лечения заболеваний инфекционно-воспалительного генеза.
ЦЕЛИ: 1. Изучить клиническую фармакологию антибактериальных и противовирусных средств.
2. Знать основных представителей ЛС старого и нового поколения
3 Иметь представление о комплексном лечении инфекций органов дыхания, пищеварения и мочевыделения.
4. Закрепить умения и навыки по выписке рецептов.
5 Научиться использовать свои знания при решении ситуационных задач.
ЗАДАНИЕ № 1. Написать реферативное сообщение по одной из тем:
1.Классификация антибактериальных средств.
2 Антибиотикотерапия. Общие положения.
3. Противовирусные средства.
ЗАДАНИЕ № 2. Выполнить электронную презентацию по одной из тем:
1.Терапия ОРВИ и гриппа.
2. Терапия бронхита и пневмонии.
3. Терапия пиелонефрита и цистита.
4 Терапия острых кишечных инфекций..
Задание №3. Решить две ситуационные задачи .
Смотри сборник задач
Задание №4. Выписать рецепты и одно направление в процедурный кабине тна Антибактериальные средства.
Смотри Сборник рецептов.
Раздел 6. Клиническая фармакология обезболивающих лекарственных средств.
ЦЕЛИ: 1.Изучить клиническую фармакологию наркотических и ненаркотических ( НПВС ) ЛС.
2. Знать основных представителей этих групп.
3 Закрепить умения по выписке рецептов на обезболивающие средства.
4. Научиться применять свои знания при решении ситуацонных задач.
5Закрепить умения и навыки по выписке рецептов на обезболивающие средства.
ЗАДАНИЕ № 1 Написать реферативное сообщение по одной из тем6
1.Наркотические анальгетики ..
2. Нестероидные противовоспалительные средства.
Задание №2. Выполнить электронную презентацию по одной из этих –же тем. (( смотри выше ).
Задание № 3. Решить одну из ситуационных задач
Смотри Сборник задач.
ЗАДАНИЕ № ;. Выписать рецепты на обезболивающие средства.и одно направление в прцедурный каинет.
Смотри Сборник задач.
Приложение №1 Рекомендации по написанию реферата
Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников.
Структура реферата:
Титульный лист
Пример оформления титульного листа.
Министерство образования Ульяновской области
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
УЛЬЯНОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Реферат на тему «Роль отечественных ученых в развитии терапии»
Осуществление лечебно-диагностической деятельности в терапии
по ПМ 02 «Лечебная деятельность»
Выполнил: студент (ка)
Ф.И.О., № гр.
Проверил: Ф.И.О.
преподавателя
Ульяновск
2012
2. Оглавление. В нем следует указать названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата. Оглавление нумеруется номером 2, титульный лист не нумеруется.
Пример оформления оглавления.
Оглавление
Введение………………………………………………………………….
1. Артериальная гипертензия…………………………………………...
1.1. Понятие о гипертонической болезни..……………………….....
1.2. Факторы риска гипертонической болезни.…………………......
1.3. Проблемы при гипертонической болезни……………………..
2. Симптоматические гипертензии……………………………………..
Заключение………………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………… …….
Введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы. Оно должно содержать общую постановку проблемы, актуальность рассмотрения темы, краткое содержание каждой главы, практическую значимость, освещенность вопроса в литературе. Введение имеет своей целью сориентировать читателя в дальнейшем изложении.
Основная часть реферата раскрывает содержание темы. Она наиболее значительна по объему, наиболее значима, может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов). В основной части непосредственно раскрывается проблема. В ней представлены: главные положения и идеи, содержащиеся в изученной литературе, анализ собранной информации, основные факты и выводы. В том случае если цитируется или используется чья-либо мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал – обязательно сделайте ссылку на первоисточник, откуда вы взяли данный материал.
Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.
Приложение может включать графики, таблицы, иллюстрации. Этот раздел предназначен для размещения вспомогательных данных, которые предоставляют дополнительные доводы в пользу главных аргументов.
Список литературы, здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
Процесс работы над сообщением:
поиск материала;
составление плана;
написание текста;
оформление и редактирование;
подготовка выступления;
устное сообщение по теме реферата.
1 этап. Поиск материала.
В течение этого этапа необходимо для полного раскрытия темы сообщения прочитать несколько источников и подобрать нужную информацию. Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е. просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При ознакомительном чтении отмечаются те страницы, абзацы, которые требуют более внимательного изучения. Избранные фрагменты требуют вдумчивого, неторопливого чтения с «мысленной проработкой» материала.
Этап поиска информации предполагает выделение:
1) главного в тексте;
2) основных аргументов;
3) выводов.
Он завершается созданием конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы.
2 этап. Составление плана.
Необходимо составить план сообщения: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы. Определить чёткую и логичную структуру каждой из частей.
3 этап. Написание текста сообщения.
Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. Он должен раскрывать тему, обладать связностью и цельностью. Требования к языку реферата: он должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.
4 этап. Оформление и редактирование.
На этом этапе проверяется текст сообщения на соответствие правилам и нормам русского литературного языка. Текст реферата оформляется по выше приведенной структуре: титульный лист, оглавление, текст по главам и параграфам и так далее.
Объём реферата может колебаться от 5 до 25 листов формата А4 печатного текста 14 шрифтом Times New Roman, 1,5 интервалом.
Поля страницы: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее 2 см, верхнее – 2 см до номера страницы.
5 этап. Подготовка выступления.
Составляется краткое изложение Время сообщения должно быть 5-10 минут.
Техника подготовки краткого изложения состоит в следующем:
а) прочтите весь текст реферата;
б) сформулируйте его главную тему;
в) прочтите по отдельности каждый из разделов и вычлените их основные положения, составьте несколько логичных и взаимоувязанных формулировок;
г) прочитайте свое краткое изложение и убедитесь, что оно, верно, передает содержание вашего текста, дает полное представление о характере вашего труда.
6 этап. Устное сообщение по теме реферата.
Критерием ценности рассуждений докладчика служит простота восприятия и понимания со стороны слушателей. Предложения должны быть короткими и простыми. Цель сообщения состоит не в том, чтобы озадачить или пустить пыль в глаза, а донести до других свою мысль.
Вы должны в полной мере владеть материалом, который хотите донести до других. Лучше рассказывайте, а не читайте. Использование презентации докладчиком существенно улучшит впечатление слушателей от выступления.