
- •Заняття № 1 світ – живий
- •1. Гра «Життя дерев»
- •2. Проведення проективної методики «Дерево» (за Дж. І Дайана Лампенами)
- •3. Бесіда з використанням елементів фототерапії «Світ - живий»
- •4. Етюд «Дерева»
- •Заняття № 2 збережімо живе
- •Робота з цитатою
- •Вправа «Квіти, кущі, дерева»
- •Робота за казкою г.-х. Андерсена ромашка
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малюнок «Життя квітки»
- •Заняття № 3
- •1. Гра «Хто розуміє без слів»
- •3. Робота з казкою п. Абрамцевої «поговорили»
- •Заняття № 4 вчимося взаєморозумінню
- •Заняття № 5 світло у наших долонях
- •4. Робота за казкою і.Радичкова «якщо хочеш мати друзів»
- •5. Малюнок «Світло у моїх долонях»
- •Заняття № 6 як знайти друга
- •1. Малюнок «Дерево дружби»
- •2. Робота за казкою л.Мілєвої «черешенька та горобець»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Допомога друга»
- •Заняття № 7 наша гостинна оселя
- •1. Ігрова вправа «Гостинні господарі»
- •2. Бесіда про гостинну оселю
- •3. Робота за казкою н. Абрамцевої «казка про старий будинок»
- •Заняття № 8 закони гостинності
- •3. Запитання та завдання до казки
- •4. Етюд «Привітний господар»
- •Заняття № 9 птах злагоди
- •1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
- •3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
- •4. Запитання та завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Швидко в зграю збирайся»
- •6. Малюнок «Птах Злагоди»
- •Заняття № 10 сила єдності
- •1. Робота за казкою а.Калійчева «камінь і візники»
- •Заняття № 11 що таке справжня турбота?
- •3. Запитання і завдання до казки
- •Заняття № 12 любов як турбота про інших
- •1. Робота за казкою н.Абрамцевої «казка про туман»
- •2. Складаємо казку «Турботливий туман»
- •Заняття № 13 чи важко бути добрим?
- •1. Творче завдання «Добрий вчинок»
- •2. Бесіда про доброту
- •3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Добра сова»
- •Заняття № 14 сонце доброти
- •1. Творча робота «Школа доброти»
- •2. Робота за давньокитайською казкою «добро без розуму»
- •Заняття № 15 як стати чесним
- •2. Бесіда про чесність
- •3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Складання казки «Чесні розбійники»
- •Заняття № 16 листівки чесності
- •1. Творче завдання «Плоди обману»
- •2. Робота за китайською казкою «десять чайників вина»
- •Заняття № 17 наполегливість підкоряє вершини
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Найнаполегливіші»
- •6. Творче завдання «Наполеглива праця»
- •7. Колективне малювання «Гора життя»
- •Заняття № 18 наполегливість і талант
- •1. Творча робота «Як мені допоможе наполегливість»
- •2. Робота за народною китайською казкою «валун»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Етюд «Талант та наполегливість»
- •Заняття № 19 що таке майстерність?
- •1. Ігрова вправа «Чарівні інструменти»
- •2. Бесіда «Що таке майстерність?»
- •3. Робота за українською народною казкою «як хлопець-верховинець навчив царівну говорити»
- •Заняття № 20 секрети майстерності
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Творче завдання «Творчість і професія»
- •5. Етюд «Живі інструменти»
- •Заняття № 21 скарби мудрості
- •1. Ігрова вправа «Скарби мудрості»
- •2. Бесіда про мудрість
- •3. Робота за українською народною казкою «семилітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Чесноти мудрого»
- •Заняття № 22 мудрий світ землі
- •1. Робота за китайською народною казкою «новорічний подарунок»
- •2. Запитання та завдання до казки
- •3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
- •4. Етюд «Сім'я чеснот»
- •Заняття № 23 країна хоробрих
- •1. Бесіда про хоробрість
- •2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Розбійники і хоробрі»
- •Заняття № 24 хоробрість перемагає страх
- •1. Творче завдання «Хто хоробріший»
- •2. Етюд «Страхобочка»
- •3. Створення композиції з покидькового матеріалу або малювання
- •Заняття № 25 в чому краса людини?
- •1. Бесіда «Що в людині найпрекрасніше?»
- •2. Робота за казкою г.-х. Андерсена «є ж різниця»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Каблучка Краси»
- •Заняття № 26 як людина розкриває красу світу?
- •Заняття № 27
- •3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малювання «Квітка душі»
- •6. Сценка «Краса обличчя і душі»
- •Заняття № 28 що таке щастя?
- •1. Ігрова вправа «Відкриємо щастя»
- •2. Бесіда «Що таке щастя?»
- •3. Робота за казкою м.Скребцової «пісня про щастя»
- •Заняття № 29 де ховається щастя?
- •Заняття № 30 крила мрії
- •3. Робота за казкою л.Сидорової «я - птах!»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Пісня мрії»
- •6. Складання казки «Врятована квітка»
- •Література
3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
У багатоповерховому будинку, під самим дахом, на горищі, жив художник. Житло його було таким просторим, що вітер вільно прилітав до нього в гості. Художник любив своє горище, йому здавалося, що він літає над містом. Одне його засмучувало: взимку на горищі було нестерпно холодно.
Понад усе художник любив малювати квіти, але взимку все навколо було занесено снігом, і художник дуже сумував за квітами. Відігріваючи біля маленької бляшаної пічки руки, що закоцюбли, художник часто закривав очі та згадував степові квіти: ніжні блакитні дзвіночки і блискучі горді ромашки, золотаві веселі кульбаби і сором'язливі малинові гвоздички.
Якось художник уявив надзвичайну квітку. Вона не росла на лузі, а ніби літала у небесній височині, і голівка її сяяла, як маленьке сонечко з променистими пелюстками. Із блакитного листя падали униз прозорі краплі.
Художник схопився, взяв чисте полотно і почав малювати, поки чарівне видіння не щезло з пам'яті. Він працював і працював, забувши про їжу і мороз, але йому так і не вдалося впіймати чудовий образ. У розпачі він жбурнув пензля і ліг спати, а вранці не зміг піднятися. Голову ломило, у горлі різало, художник тремтів від холоду, але не міг підвестися, щоб розтопити піч.
Раптом пролунав дзвінок. Ледве-ледве художник піднявся і відчинив двері. На порозі стояла маленька дівчинка з великою віолончеллю.
Вибачте,— сказала вона чемно,— я прийшла на урок музики.
Квартира музиканта внизу,— прохрипів художник. Потім він повернувся в кімнату й у безпам'ятстві повалився у ліжко.
Отямився художник тоді, коли хтось м'яко намагався підняти його голову і напоїти запашним чаєм. У пічці весело потріскували дрова, а горло було закутане теплим шаликом. У кутку стояла віолончель, і очі незнайомої дівчинки дивилися на нього з тривогою.
«Будь ласка, випийте цей відвар, мама завжди дає мені його, коли в мене болить горло»,— попросила вона.
Художник випив цілих три склянки й відразу заснув. Усю ніч йому снилися очі незнайомої дівчинки, йому було тепло і добре від їхнього ласкавого світла, але він ніяк не міг пригадати, де він бачив їх раніше.
Цілий тиждень хворів художник, і дівчинка доглядала його. Вона з'являлася після обіду, топила піч, напувала художника чаєм із травами й іноді трішки грала на віолончелі. «Ви знаєте,— вибачалася вона,— я поки ще не навчилася грати по-справжньому».
Але художнику її музика, сама вона й усе, що з ним трапилося, здавалося чарівним сном. Незабаром він відчув себе цілком здоровим. Побачивши у кутку закинуте полотно, художник вирішив намалювати портрет своєї маленької рятівниці. Він так захопився роботою, що не помітив, як настав обід, і дівчинка знову прийшла до нього. Побачивши, що художник зайнятий, вона тихенько підійшла. З полотна на неї дивилася квітка з голівкою, як маленьке сонечко з променистими пелюстками, а з блакитного листя падали додолу прозорі краплі сліз.
— Це — твій портрет,— із посмішкою сказав дівчинці художник,— я пригадав, де бачив тебе раніше.