Т. В. Кондратьєва

Курсова робота з політекономії або макроекономіки

Міністерство освіти і науки України

Державний заклад

«Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка»

Т. В. Кондратьєва

курсова робота з політекономії або макроекономіки

Методичні рекомендації до підготовки та захисту

для студентів напямів

6.030507 «Маркетинг» та

6.030508 «Фінанси і кредит»

Луганськ

ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка»

2014

УДК 378.22.091.26(076)

ББК 378.480.28р3

К64

Рецензенти:

Пенькова І. В. – доктор економічних наук, професор кафедри зовнішньоекономічної діяльності підприємств Донецького національного технічного університету.

Чорна А. М. – кандидат економічних наук, старший викладач кафедри гуманітарних та соціально-економічних дисциплін Краснодонського факультету інженерії та менеджменту Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля.

Cпорняк С. О. – кандидат економічних наук, доцент кафедри економічної теорії та прикладної статистики Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.

Конддратьєва Т.В.

К64 Курсова робота з політекономії або макроекономіки : метод. реком. до підготовки та захисту для студ. напр. 6.030507 «Маркетинг» та 6.030508 «Фінанси і кредит» / Т. В. Кондратьєва ; Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». – Луганськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2014. – 93 с.

У методичних рекомендаціях висвітлено питання підготовки курсової роботи з політекономії або макроекономіки, вимоги до змісту, правила оформлення, порядок подання та захисту. Призначені для студентів, що навчаються за програмою підготовки бакалаврів за напрямами підготовки 6.030507 «Маркетинг» та 6.030508 «Фінанси і кредит».

УДК 378.22.091.26(076)

ББК 378.480.28р3

Рекомендовано до друку Навчально-методичною радою

Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

(протокол № № 10 від 5 червня 2013 року)

© Кондратьєва Т. В., 2014

© ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2014

Зміст

Зміст 5

Вступ 6

1.1. Підготовчий етап курсової роботи 8

1.2. Теоретичні основи дослідження 18

1.3. Наукове керівництво курсовою роботою 20

2.Написання та оформлення курсової роботи 21

2.1. Технологія написання курсової роботи 21

2.2. Вимоги до змісту та структури курсової роботи 24

2.2. Вимоги до оформлення курсової роботи 30

2.3. Оформлення бібліографічних записів 36

3. Процедура захисту та оцінки курсової роботи 45

4. Рекомендовані джерела інформації для виконання роботи 52

59

Вступ

Виконання курсової роботи з політекономії або макроекономіки - одна з найважливіших форм самостійної роботи студентів у вузі, що надає їм можливість глибоко і серйозно розібратися в окремих актуальних економічних проблемах. Вдумлива робота сприяє систематизації знань і більш успішній підготовці до державного іспиту за курсом економічної теорії.

Аналіз складних економічних проблем в процесі виконання курсової роботи дозволить студентам набути навичок роботи зі спеціальною літературою, статистичними та фактичними матеріалами; виробити вміння на основі статистичних довідників і збірників складати і використовувати таблиці, діаграми, графіки; на базі узагальнення явищ економічного життя робити теоретичні та практичні висновки. В ході цієї роботи купуються здібності чітко і логічно викладати свої думки, використовувати аргументовану критику і давати порівняльну характеристику різних поглядів з окремих економічних питань. Крім того, студенти долучаються до наукового пошуку, набувають досвіду підготовки доповідей та публічних виступів, підготовки тез конференцій і наукових робіт.

Разом з тим необхідно розуміти, що курсова робота є ефективною формою вивчення економічної теорії тільки тоді, коли вона виконана студентами творчо, самостійно, на основі глибокого вивчення наукової та методичної літератури, узагальнення та аналізу різнобічного конкретного фактичного і статистичного матеріалу.

Успіх виконання курсової роботи багато в чому залежить від того, наскільки чітко студенти уявляють собі, які вимоги пред'являються до даної роботи, який порядок її виконання та захисту.

Мета даної методичної розробки - допомогти студенту в правильній організації роботи та якісному її виконанні. Уважне вивчення методичних рекомендацій допоможе студенту уникнути типічних помилок при організації виконання курсової роботи, і грамотно її оформити.

1. Технологія написання курсової роботи

Технологія написання курсової роботи з політекономії або макроекономіки - це розробка послідовності та термінів роботи над роботою, порядок виконання окремих її елементів з конкретизацією результатів по них, що дозволяють досягти позитивного результату по роботі в цілому. При всьому різноманітті підходів до виконання курсової роботи з політекономії або макроекономіки в загальному вигляді вона реалізується наступною послідовністю:

1) ознайомлення з Методичними вказівками по виконанню та оформлення курсової роботи;

2) вибір теми зі списку, запропонованого кафедрою, та узгодження її з науковим керівником;

3) підбір і вивчення літератури з обраної теми;

4) складання робочого плану і графіка виконання роботи;

5) збір та обробка фактичного і статистичного матеріалу; 

6) коригування робочого плану та його узгодження з науковим керівником;

7) написання розділів роботи, формулювання висновків і узагальнень за її результатами;

8) технічне оформлення курсової роботи відповідно до встановлених вимог;

9) подання роботи науковому керівнику для перевірки;

10) отримання письмового відгуку наукового керівника та усунення відзначених їм недоліків;

11) отримання допуску до захисту курсової роботи та її захист .

1.1. Підготовчий етап курсової роботи

Вибір теми дослідження. Тематика курсових робіт визначається випусковою кафедрою і доводиться студентам. Тему курсової роботи закріплюють персонально за кожним студентом на початку навчального семестру. Студент може запропонувати і таку тему курсової роботи, яка відсутня в тематиці, що рекомендована кафедрою. Однак таке рішення має бути погоджене з науковим керівником. Тема курсової роботи вважається затвердженою, якщо вона погоджена з викладачем-керівником курсової роботи.

Здійснюючи вибір теми курсової роботи, студент повинен врахувати свої індивідуальні творчі нахили, майбутні професійні інтереси. Можливо, на вибір теми курсової роботи вплинуть теми раніше виконаних рефератів, доповідей, наукових досліджень. Крім того, студент повинен мати на увазі, що підготовлений матеріал може надалі використовуватися при написанні дипломної роботи. Таким чином, вивчивши запропоновані теми, студент повинен зупинити свій вибір на такій темі, яка:

по-перше, відповідає його особистим, науковим, творчим інтересам;

по-друге, є, з його точки зору, найбільш актуальною для вивчення економічної теорії та господарської практики України;

по-третє, досить широко представлена ​​в економічній літературі;

по-четверте, може бути цікава студенту з позицій його майбутньої спеціальності і більш поглиблене вивчення якої допоможе в майбутньому при написанні дипломної роботи.

Складність цієї операції полягає в тому, що вибір теми - процес не одноразовий. Він вимагає, по-перше, певних знань, які дозволяють вибрати цікаву і слабо розроблену тему, по-друге, вимагає часу для накопичення цих "попередніх" знань. І чим раніше вибір теми буде зроблений, тим більше часу для її виконання опиниться у розпорядженні студента, тим більше буде зроблено для її реалізації.

Можна порекомендувати вибирати тему курсової роботи з тих розділів політекономії та макроекономіки, які є найбільш складними для розуміння студента. Написання роботи з таких тем допоможе студенту більш глибоко розібратися у важких проблемах курсу і ліквідувати прогалини у своїх знаннях.

Не допускається наявність однакової теми у двох або більше студентів стаціонару з однієї групи. Якщо студенти припускають писати курсову роботу за співпадаючими (але не однаковим) проблемами, то в найменування теми мають бути внесені відповідні доповнення та уточнення.

Підбір матеріалу, аналіз та узагальнення. Підбір літератури слід починати відразу ж після вибору теми курсової роботи.

Насамперед, студенту слід визначити за програмою курсу, до якого розділу теми вона відноситься, ознайомитися зі списком літератури, рекомендованої з даної теми в програмі, а також ознайомитися з навчальними та методичними посібниками. Такий попередній огляд літератури дозволить студенту скласти загальне уявлення про обраній темі. Після цього необхідно приступити до ретельного підбору літератури за темою курсової роботи.

При підборі літератури слід звертатися до предметно-тематичних каталогів і бібліографічних довідників як бібліотеки ЛНУ, так і будь-якої публічної бібліотеки, а також використовувати систему Internet.

При вивченні літератури бажано дотримуватися наступних рекомендацій:

- починати слід з літератури, яка розкриває теоретичні аспекти досліджуваного питання - монографій і журнальних статей, після цього використовувати інструктивні матеріали (тільки останніх видань);

- детальне вивчення студентом літературних джерел полягає в їх конспектуванні і систематизації, характер конспектів визначається можливістю використання даного матеріалу в роботі - виписки, цитати, короткий виклад змісту літературного джерела або характеристика фактичного матеріалу;

- cистематизацію одержуваної інформації слід проводити за основними розділами курсової роботи, передбаченими планом;

- при вивченні літератури не прагніть освоїти всю інформацію, в ній укладену, а відбирайте тільки ту, яка має безпосереднє відношення до теми роботи;

- критерієм оцінки прочитаного є можливість його практичного використання в курсовій роботи;

- вивчаючи літературні джерела, ретельно стежте за оформленням виписок, щоб надалі було легко ними користуватися;

- не турбуйтеся, якщо частина отриманих даних виявиться марною, дуже рідко вони використовуються повністю;

- орієнтуйтеся на останні дані, з відповідної проблеми спирайтеся на найавторитетніші джерела, точно зазначайте, звідки взяті матеріали;

- при відборі фактів з літературних джерел треба підходити до них критично.

Вивчення літератури з обраної теми потрібно починати з загальних робіт, щоб отримати уявлення про основні питання, до яких примикає обрана тема, а потім вже вести пошук нового матеріалу.

Список літератури повинен містити не менше 15 джерел. Серед них :

- підручники з економічної теорії, політекономії, макроекономіки;

- першоджерела - праці видатних представників економічної думки - У. Петті, А. Сміта, Д. Рікардо, Ж. Б. Сея, К. Маркса, Дж. М. Кейнса, П. Самуельсона, А. Маршалла та ін;

- монографії та наукові статті в періодичних виданнях;

- статистичні збірники та довідники;

- енциклопедії та економічні словники.

До збору фактичного і статистичного матеріалу необхідно підійти уважно, використовувати тільки ті дані, які мають пряме відношення до теми. При відборі фактичних даних, необхідно врахувати, що монографії, збірники наукових статей, матеріали науково-дослідних конференцій володіють більш високим ступенем дост- вірності.

Для актуалізації змісту курсової роботи необхідно використовувати літературні джерела, видані за останні 3-5 років. Як виняток за погодженням з керівником можуть використовуватися раніше видані літературні джерела.

Вивчення періодичної літератури слід починати з робіт, опублікованих в останні роки і найбільш повно розкривають питання курсової роботи, а потім вже переходити і до більш ранніх виданнь. Така послідовність вивчення літератури обумовлена ​​не тільки реформуванням усіх сторін нашого життя в останнє десятиліття, а й тим, що економічна теорія - наука творча: вона постійно розвивається і збагачується новими положеннями, висновками і концепціями.

У списку літератури має бути не менше двох статей з періодичних виданнь за останні 2-3 роки.

Фактичний і статистичний матеріал можна знайти і використовувати з періодичних видань, монографій. Особливу увагу слід звернути на статистичні збірники та довідники. З багатьох тем статистичні дані можна знайти в окремих тематичних виданнях Державного комітету статистики України. Крім того, статистичний матеріал в електронному вигляді знаходиться на сайті Державного комітету статистики України: www.ukrstat.gov.ua 

При читанні енциклопедій, довідників, словників слід використовувати новітні видання, тому що використання застарілих матеріалів не відображає реальної картини того чи іншого економічного явища або ситуації і приводить до істотного зниження якості роботи. Монографії та статті у періодичних виданнях також повинні відповідати духу часу. У процесі вивчення літературних джерел необхідно конспектувати ті розділи монографій, статей, які найбільш повно висвітлюють тему курсової роботи.

Доцільно робити виписки з книг і статей. Це можуть бути цитати або тези досліджуваного твору.

Цитуються, насамперед, найважливіші думки з творів класиків. Крім того, доцільно цитувати й спірні положення з тих чи інших робіт, щоб більш предметно вести дискусію з цих питань. Цитати можуть підтверджувати ті чи інші положення роботи, проте їх не повинно бути багато.

При вивченні літератури можна використовувати виписки, тобто близький до тексту виклад матеріалу. Кожна виписка, як і цитата, повинна бути супроводжена посиланням на джерело із зазначенням відповідної сторінки. Важливо навчитися виписувати тільки ті місця, в яких міститься найголовніше, а для цього необхідно спочатку вивчити весь твір.

Після того, як вивчена і систематизована відібрана по темі література, можливі деякі зміни в первинному варіанті плану курсової роботи.

Складання плану роботи. Після ознайомлення з літературою з обраної теми і з'ясування орієнтовного змісту курсової роботи, студент складає план роботи, який обов'язково узгоджується з науковим керівником.

План повинен бути ретельно продуманий. Завжди потрібно пам'ятати, що план - це основа і рамки курсової роботи. План визначає структуру роботи, логіку викладу. Від правильного складання плану залежить рівень всієї курсової роботи. Водночас план показує, наскільки студент осмислив і зрозумів тему, чи може вибрати головне, істотне, представити досліджувану проблему в повному обсязі. При складанні плану студент може керуватися змістом вивчених першоджерел, планами семінарських занять і лекцій. Питання плану повинні бути ємними і чітко сформульованими. Не допускається дрібне дроблення теми та винесення в план другорядних питань, тому що це веде до поверхневого викладу теми.

Таким чином, план повинен вбирати в себе найбільш важливі моменти теми, охоплювати її всю, але в теж час не бути громіздким. Включати в нього велику кількість питань недоцільно, бо це призведе до поверхневого викладу матеріалу. Не рекомендується механічне переписування в план питань, які даються в програмі курсу політекономії або макроекономіки, підручниках та інших літературних джерелах.

При підготовці робочого плану слід враховувати, що можливі різні підходи до написання курсової роботи. Якщо тема досить обширна (наприклад, про державне регулювання економіки, проблеми державного боргу тощо), то в робочому плані можуть бути відображені тільки деякі з найбільш суттєвих питань, але вони повинні бути розкриті повністю (наприклад, наслідки інфляції). Можливий інший підхід: викладаються всі питання, що розкривають тему, але головну увагу при цьому приділяють їх взаємозв'язку і порівняльному аналізу (наприклад, як пов'язані між собою споживання, заощадження та інвестиції в моделі встановлення макроекономічної рівноваги Кейнса).

Відсутність матеріалів, що відносяться до умов економіки України, розглядається як серйозний недолік плану і самої курсової роботи.

Помилки, що зустрічаються при складанні плану роботи:

• Однією з поширених помилок є одностороннє викладення в робочому плані і в курсовій роботі обраної теми. Або студент зосереджує увагу тільки на теорії, і тоді тема розглядається у відриві від реальної практики, від досвіду конкретних країн; або, навпаки, в робочому плані відображаються тільки окремі питання, але не формуються необхідні узагальнення і висновки.

• Іншою поширеною помилкою є надмірна увага до історичного досвіду економіки зарубіжних країн. Слід враховувати, що економічна теорія постійно оновлюється, і багато з раніше існуючих і справедливих для свого часу навчань втратили свою актуальність. Потрібно мати на увазі, що пропоновані теми орієнтовані на розкриття студентом сучасного стану економічної теорії, і це повинно знайти своє відображення в робочому плані.

• Логіка викладів являє собою найбільш слабке місце в багатьох курсових роботах. Характерним недоліком є ​​відсутність необхідного взаємозв'язку розділів між собою: матеріал кожного розділу викладено правильно, а перехід від розділу до розділу ніяк не обгрунтований. У результаті замість цільного викладу теми виходить набір розрізнених фрагментів. При підготовці робочого плану студент повинен використовувати досвід складання структурно-логічних схем: робочий план можна розглядати як розгорнуту структурно-логічну схему з обраної теми.

Обґрунтування актуальності, визначення теоретичного та практичного значення теми дослідження, висунення гіпотези дослідження. Актуальність теми відображає її важливість, своєчасність виконання і перспективність досягнутих рішень. Містить доводи, що свідчать про наукову і прикладну значущість дослідження. Необхідно переконливо показати, що в сучасному стані досліджуваного питання є незадовільно або неповністю вирішені аспекти даної проблеми. Висування гіпотези дослідження пов'язано з оцінкою розглянутої проблеми і констатацією факту необхідності її розв'язання.

Наприклад:

«Разом з тим, проблеми економічного розвитку залишаються гострими для України і потребують подальшого дослідження. Необхідність розвитку існуючих наукових підходів в даній області визначила актуальність дослідження, що вплинуло на вибір теми курсової роботи, її мету та основні завдання».

Формулювання цілей і завдань дослідження. Мета дослідження - лаконічно-стисле формулювання результату рішення проблеми. Досягненню мети дослідження сприяють чітко сформульовані завдання дослідження, які, по суті, є декомпозицією мети на ряд окремих підцілей. Якщо мета визначає стратегію дослідження, то завдання - тактику дослідження. Виділяються зазвичай п'ять-шість завдань, які необхідно вирішити для досягнення мети дослідження.

Наприклад:

«Метою курсової роботи є розробка основних напрямівекономіного зростання в Україні.

Для досягнення поставленої мети в курсовій роботі поставлено і вирішено такі завдання:

досліджено наукові концепції економічного розвитку;

проаналізовано систему показників економічного розвитку та їхню динаміку;

за допомогою статистичного аналізу доведено, що існує необхідність розробки основних напрямів економічного зростання в Україні.