- •Объект, предмет, задачи и основные методы психологии.
- •Психика и сознание. Классы бессознательного в психике.
- •Школы современной психологией и их связи с педагогикой: психология сознания, гештальтпсихология, когнитивная психология.
- •Школы современной психологией и их связи с педагогикой: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология.
- •Ощущение и его виды.
- •Восприятие. Основные свойства.
- •Виды восприятия. Иллюзия восприятия.
- •Понятие о внимании. Функции, виды и основные свойства внимания.
- •Память: общая характеристика, свойства, функции.
- •Характеристика мышления. Функции и виды.
- •Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.
- •Общее понятия языка и речи: функции и виды.
- •Воображение и его виды. Способы развития воображения.
- •15. Общее понятие о личности. Модели структуры личности.
- •16. Основные качества (свойства) личности.
- •17. Психологические аспекты социализации личности: механизмы, стадии.
- •18. Жизненный путь личности.
- •19. Общее понятие о самоактуализации. Критерии личностного роста личности.
- •20. Сущность и основные компоненты направленности личности.
- •21. Понятие потребности. Классификация потребностей.
- •22. Механизм формирования мотивации. Классификация мотивов.
- •23. Эмоции и чувства: характеристика, функции.
- •24. Эмоциональные и психические состояния личности.
- •25. Приёмы регуляции и саморегуляции психических состояний.
- •26. Понятие и природа способностей. Виды и уровни способностей.
- •Исторические воззрения на природу способностей
- •27. Общие познавательные способности: интеллект, креативность, обучаемость.
- •28. Понятие темперамент. Основные классификации темперамента.
- •29.Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента.
- •30. Общее представление о характере. Формирование характера.
- •31. Акцентуации характера и их типы.
- •32. Волевой акт: понятие, структура.
- •33. Волевые свойства личности и их формирование.
- •34. Психология предрассудков: социальные, эмоциональные, когнитивные источники.
- •35. Межличностные отношения в малых группах: агрессия. Теория возникновения, способы ослабления.
- •36. Межличностные отношения в малых группах: просоциальное поведение. Способы усиления оказания помощи.
- •37. Конфликт, конкуренция. Способы примирения.
- •38. Взаимодействие людей в малых группах: лидерство, психология убеждения.
35. Межличностные отношения в малых группах: агрессия. Теория возникновения, способы ослабления.
Малая группа прежде всего обладает теми признаками, которые определяются ее существованием в определенной системе общественных отношений, характером конкретного вида социальной деятельности. В группу объединяются люди, имеющие свои индивидуально-психологические особенности. "Малая группа -это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов". Причем не просто любые контакты между людьми (ибо контакты есть всегда и в произвольном, случайном собрании людей) , но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и отношения, которые опосредованы совместной деятельностью.
Вступая в общение и взаимодействие внутри конкретной группы, люди обнаруживают свои отношения друг к другу, которые основываются на двоякого рода связях.
Агрессия — поведение, ориентированное на нанесение вреда объектам, в качестве которых могут выступать живые существа или неодушевленные предметы. Агрессивное поведение служит формой отреагирования физического и психическогодискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того оно может выступать в качестве средства достижения какой–либо значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет самоутверждения.
Причины, вызывающие агрессию:
препятствия, возникающие на пути к удовлетворению своих желаний;
физическое истощение, к примеру, в результате регулярного недосыпания, плохого питания, хронической усталости;
глубокие корни агрессивного поведения могут крыться в детстве, когда ребенок наблюдал агрессивное поведение взрослых и перенес их опыт на свою жизненную ситуацию;
жестокость на экране телевизора или в компьютерных играх;
злоупотребление алкоголем или прием наркотиков;
гормональные изменения в организме;
неудовлетворенность (собой или сложившимися жизненными обстоятельствами);
ситуации, в которых нужно защищаться, то есть естественные проявления агрессии, как защитного механизма.
36. Межличностные отношения в малых группах: просоциальное поведение. Способы усиления оказания помощи.
Малая группа прежде всего обладает теми признаками, которые определяются ее существованием в определенной системе общественных отношений, характером конкретного вида социальной деятельности. В группу объединяются люди, имеющие свои индивидуально-психологические особенности. "Малая группа -это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов". Причем не просто любые контакты между людьми (ибо контакты есть всегда и в произвольном, случайном собрании людей) , но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и отношения, которые опосредованы совместной деятельностью.
Вступая в общение и взаимодействие внутри конкретной группы, люди обнаруживают свои отношения друг к другу, которые основываются на двоякого рода связях.
Просоциальное поведение (от лат. рrо – приставка, обозначающая действующего в интересах кого–то и socialis – общественный) — поведение индивида, которое ориентировано на благо социальных групп. Противоположно антисоциальному поведению.