Тема 7. Спілкування.

Розминка та ж.

Перегляд і розбір вправ по темі " Цирк" Спілкування - дія, спрямована на партнера або глядача. Все раніше відмічені нами навички входять у момент спілкування, бо воно саме по собі не існує як окремий елемент людського життя. Навіть внутрішній монолог - спілкування між "емоційним і раціональним центром" тіла. Приклади таких центрів по К. Станіславському і М. Чехову Примеры спілкування. Асистент показує декілька прикладів спілкування з глядачем без допомоги слів. (Забудькуватий конферансьє"). Спілкування "глаз-в-глаз" лише 10 відсотків в повсякденному житті. Уміння спілкуватися з партнером через глядача. Комунікативна функція мистецтва. Негативні приклади " оперного" спілкування. Асистент демонструє приклади. Досягнення правильного сценічного спілкування важливе не саме по собі, а заради досягнення сценічного завдання за допомогою продуктивної дії Приклади " порожнього" спілкування заради спілкування. Звернути увагу на те, що сущеегвует тісний зв'язок між пропонованими обставинами і спілкуванням. Вони(обставини) диктують рівень і забарвлення спілкування, наприклад: мати і діти, начальник і підлеглий.

Тема 8. Взаємодія.

Розминка та ж. Студентам доручається під керівництвом асистента провести окремі вправи і проконтролювати їх виконання.

Перегляд і розбір парних вправ і етюдів на спілкування Результативність спілкування - результат взаємодії. У взаємодії перевіряються усі елементи курсу. Стосовно розділу "Я - в пропонованих обставинах" це індикатор вірної сценічної поведінки, головний показник того, що артист не грає дію, а існує в нім. Достовірність існування : "Я есмь" Достовірність і правдоподібність, як найбільш відомі і яскраві складові частини мистецтва школи " переживання". Зіставлення їх з мистецтвом школи " представлення". Безперервність процесу дії - найважливіший елемент сучасного драматичного мистецтва, не схильний до ревізії нових суміжних " монтажних" жанрів. "Підставка". Прибудова згори і знизу Взаємодія в паузі, безперервність спілкування і взаємодії.

Домашнє завдання. Приготувати парні етюди з назвами, можливе залучення асистента і педагога до їх підготовки, оскільки завдання є безумовно складним.

Тема 9. Взаємодія(продовження).

Розминка та ж. Проводиться студентами за призначенням педагога. Перегляд і розбір парних етюдів студентів. Обговорення підсумків теми " Взаємодія".

Підведення підсумків роботи по темах. Визначення вправ і етюдів, що представляються до контрольного уроку.

Визначення порядку його проведення.

Тема 10. Контрольний

Короткий вступ про " систему" Станіславського і її розділ "Я - в пропонованих обставинах", його важливості в усій структурі методу російської акторської техніки.

Показова розминка. Пояснення методичної її частини. По декілька вправ на теми: Увага Уява Відношення

Дія. Поодинокі етюди. Спілкування. Вправи і Цирк. Взаємодія. Парні етюди.

Після закінчення асистент і педагог етюд або драматичний уривок в якості ілюстрації вірного способу існування актора.