30.Підбір методик для дослідження згідно з поставленою метою та сформульованими робочими гіпотезами

31.Кількість та об’єм методик. Узгодженість методик.

35.Організація збору емпіричних даних. Інструкція для досліджуваних

При проведенні обстеження повинно бути враховано наступне.  Приміщення має бути окремим, з площею не менш 2 кв. м на одну людину;  - Мати достатню освітленість без миготливого світла, гудящіх ламп;  - Перебувати далеко від галасливих частин будівлі (коридорів, цехів тощо);  - Повинно провітрюватися, не мати відволікаючих запахів (їжі, фарби та інших).  Під час роботи не повинні заходити сторонні. Для кожного учасника дослідження повинен бути окремий стіл.  Крім стимульного матеріалу, текстів анкет з інструкціями та іншого інструментарію, що визначається конкретними цілями, завжди корисно мати запас паперу, олівців, авторучок, стірательних гумок.  Граничний час роботи 6 годин. Разом з тим у більшості випадків вже 3-4 години роботи призводять до чималого напрузі, оскільки для багатьох обстежуваних даний вид діяльності є вельми незвичним. Найбільш сприятливо денний час від 9 до 17 годин. При можливості початок обстеження треба планувати на ранкові години. [19]  Послідовність проведення обстеження:  1. Пояснити, навіщо потрібен тест (запитальник, набір завдань тощо), уникаючи небажаної корекції мотивів; повідомити, які результати очікуються.  2. Гарантувати збереження таємниці окремих відповідей і результатів у цілому.  3. Повільно, голосно, чітко прочитати інструкції чи відтворити по пам'яті (якщо не заплановано інструктувати письмово).  4. Навести приклади, дати можливість виконати пробні завдання при інтелектуальних тестах. Перевірити, чи правильно зрозуміла інструкція.  5. Ознайомити з регламентом часу. Повідомити про правила виправлення помилок, про заборони у спілкуванні, поведінці на час обстеження. Описати, в якій формі має бути закінчено обстеження.  6. Попросити написати в листі для відповідей перераховані відомості про соціально-демографічних даних. Простежити за правильністю записів.  7. Відповісти на запитання. Намагатися відповідати лаконічно - розлогі відповіді гірше запам'ятовуються.  8. При виконанні завдань з фіксується часом дати команду записати час початку виконання і почати вирішення.  9. По ходу обстеження стежити за дотриманням правил записів і заборон у спілкуванні. Слід уникати переміщатися всередині приміщення без необхідності - багатьох це може відволікати або дратувати.  10. Після закінчення обстеження негайно зібрати тестові матеріали та листи для відповідей.  11. Не забудьте подякувати випробовуваних за участь в експерименті.  При проведенні психодіагностичного обстеження до експериментатору і діагност пред'являються певні вимоги.  Експериментатор повинен володіти необхідними професійними та особистісними якостями:  • Розуміти завдання експерименту;  • Добре знати процедуру експерименту і вимоги посібників застосовуваних методик;  • Знати правила обробки даних та оцінювання результатів;  • Вміти контролювати себе;  • Володіти достатньою емоційною врівноваженістю, товариськістю і тактовністю.  Своєю поведінкою експериментатор повинен прагнути викликати довіру. Він не повинен проявляти зарозумілості, легковажності, фамільярності, не повинен висловлювати словами, інтонацією, жестами, мімікою, наскільки невдалі відповіді випробуваного.  Діагност в процесі дослідницької роботи повинен знати і дотримуватися етичні принципи і правила роботи (спеціальна регламентація діяльності та дійпсихолога). [11]