
- •8. Компонентна структура світогляду.
- •9. Рівнева структура світогляду.
- •10. Функціональна структура світогляду.
- •18. Буття і небуття - вихідна проблемна ситуація для людини.
- •22. Поняття «дух» і «душа».
- •31. Цінності як форми утримання й закріплення споріднених смислів.
- •32. Базові життєві цінності.
- •42.Підходи до осмислення історії.
- •50. Суспільство і людина. Проблема безпосередності та опосередкованості зв’язків між ними.
- •51. Смислова єдність понять «Особистість» - «народ» - «людство».
- •58. Ортега-і-Гассет про імперативи культури і життя.
- •59. Діяльнісний тип ставлення до світу та життєва стратегія.
- •60. Феномен нелінійності. Сутність нелінійного мислення.
- •61. Способи обгрунтування й передачі цінностей.
61. Способи обгрунтування й передачі цінностей.
Проблема смислової доповнювальності, змістовного діалогу, взаємного обміну цінностями й порозуміння є надзвичайно актуальною для сьогочасного людства. Від її розв'язання залежить його здатність стати дійсною людською спільнотою, об'єднаною не тільки спільністю глобальних загроз, але й спільністю солідарних дій і спільним смисловим полем, яке можна було б назвати глобальним світоглядом. У загальнокультурному відношенні ця проблема особливо загострюється з огляду на те, що інтенсивна (особливо у французькій філософії) критика засадових принципів і цінностей європейської культури відкриває в ній дедалі більше однобічностей, які потребують свого подолання шляхом доповнення європейської культурної традиції тими смисловими комплексами, які досі не знайшли в ній свого місця. Наприклад, невідповідним до вимог часу й навіть просто згубним вважають логоцентризм. Це принцип панування в європейській культурі безумовної орієнтації на мислення, слово, закон. Жак Дерріда та інші сучасні французькі філософи стверджують, що логоцентризм є втіленням принципу "панування - підкорення" у царині духу. Хіба не говоримо ми "оволодіти знаннями" або "оволодіти істиною"? Звідси заклик: якнайбільше наповнювати філософію й усе духовне життя емоційністю, невизначеністю, запитальністю й будь-якого роду децентрованістю думки й почування - всім, що стверджує відкритість і непідвладність людського духу. У самому реальному житті дедалі більше поширюються й стверджуються на практиці ідеї "альтернативної цивілізації". Прибічники цих ідей виходять з того, що сучасна цивілізація повинна бути докорінно змінена. Потрібно різко загальмувати розвиток техніки, здійснити ліквідацію великого виробництва, радикальну децентралізацію суспільного життя й повсюдно впровадити самоврядування. Вони скеровуються у своїх діях імперативом, сформульованим одним з духовних натхненників альтернативних рухів Шумахером: "Мале - це прекрасно!". Звідси принцип усіх "зелених": "Думай глобально, дій локально!". Духовний фундамент "альтернативної цивілізації" становить система "постматеріальних" цінностей. Серед них особливо наголошуються такі: самореалізація, взаємність, толерантність, консенсус, соціальна відповідальність. Звідси випливає, що політика має бути підпорядкована моралі, масова культура з притаманною їй примусовістю почуття повинна бути замінена багатоманітністю культурної творчості. Й усе це має впроваджуватися способом "малих справ" - шляхом індивідуальних і групових ініціатив, створенням осередків нової цивілізації. Отже, спосіб реалізації ідеї альтернативної цивілізації цілком відповідає змісту ідей. Можна сказати, що це, можливо, єдиний дійсно культурний спосіб зміни людського буття. Справа лише в тому, чи виявиться він ефективним у соціально-практичному відношенні. У зв'язку з цим заслуговує на увагу досвід розвитку східноазійської цивілізації. У V - IV сторіччях до н.е. у Китаї були вироблені, а згодом повсюдно поширені дві альтернативні світоглядно-культурні системи - даосизм і конфуціанство. З першого погляду вони є абсолютними альтернативами одна щодо одної. Перша узагальнює досвід селянського життя й грунтується на принципі узгодження з природою, уникання силової дії, конфронтації, ствердження природності й спонтанності у ставленні до світу. Друга була виявом досвіду культури міста й узагалі репрезентувала культурність людського буття. Найвище вона ставила шанування норм і традицій і здійснювала прилучення людини до буття через навчання. Хоча між цими культурно-світоглядними традиціями подеколи й виникали напруження, у цілому вони утворили разом цілісну китайську культуру. Можливо, через це взаємодоповнення (природність - і культурність, дослухання до природи - і навчання, спонтанність - і ретельне виконання ритуалу тощо) вона й набула такої стабільності. Ще 10 - 15 років тому, маючи справу з доповнювальними ідеями, принципами, тенденціями, говорили про необхідність їх синтезу. Сьогодні ж говорити так означало б пройти повз новітні досягнення людської думки. Сьогодні ми вчимося цінувати багатоманітне й вважаємо за гідне здійснювати радше діалог, ніж синтез, в якому прихована небезпека втрати якихось можливостей для подальшого розвитку. А головне - через діалог ми здійснюємо реальну взаємність, а разом з тим маємо можливість уникнути відношення "панування - підкорення", негативні наслідки якого є такими очевидними для нас сьогодні. Діалог Заходу та Сходу здатен схилити мешканців розвинених країн до визнання "прав природи", а людей Сходу - до реального визнання прав особистості. Бо якщо європейська цивілізація виробила ідею особистої свободи на тлі насильства над природою, то на Сході за загалом партнерського ставлення до природи панувало насильство людини над людиною. Так само плідним має бути й діалог чоловічої та жіночої ментальності, зокрема впровадження деяких "жіночих" рис до царини політики та соціальної організації. Але щоб діалог був плідним і мав своїм результатом розуміння й порозуміння, партнери діалогу повинні мати якийсь спільний фунт. Те, де в кінцевому підсумку зустрічаються всі смисли, - це царина мислених абстракцій та загальнолюдських цінностей, тобто царина філософського мислення. Тому, виступаючи на XIX Всесвітньому філософському конгресі в Москві (1993 p.), відомий американський філософ Річард Рорті мав повне право сказати: "Наше призначення - бути посередниками між генераціями, царинами культури, між традиціями" . На закінчення наведемо культурний імператив у кількох його варіантах: 1. Кожна культура й кожний витвір культури є самоцінними. 2. Культурна багатоманітність повинна бути збережена. 3. Все, що здійснюється людиною, повинне здійснюватися вільно, розумно, якісно, гідно, солідарне й відповідально.