5. «Экономика и культура».
Используется материал пункта 5 § 3.
Экономическая деятельность создает материальную основу и условия для развития:
Влияние культуры на экономику:
Итог
Аристотель, обсуждая роль государства в экономических делах, отмечал, что «цель государства - это совместное продвижение к высокому качеству жизни». Разделяете ли вы эту точку зрения? Ответ обоснуйте.
Конфуций говорил: «Когда государство управляется согласно с разумом, постыдны бедность и нужда; когда государство не управляется согласно с разумом, то постыдны богатства и почести».
Определите свое отношение к высказыванию и приведите примеры из истории или современной жизни в подтверждение этих слов.
Посмотрите на доску. Перед вами модели соотношения государства и экономики:
• на первой схеме изображены два круга, которые пересекаются друг с другом небольшим участком;
• на второй схеме круги «государство» и «экономика» совпадают друг с другом;
• на третьей схеме круг «экономика» находится внутри круга «государство»;
• на четвертой схеме круг «государство» и круг «экономика» не пересекаются;
• на пятой схеме круг «государство» находится внутри круга «экономика»;
• на шестой схеме круги пересекаются друг с другом на большом участке.
- Какая схема в большей мере отражает соотношение государства
и экономической сферы? Почему?
Домашнее задание: Выучите § 3, выполните письменное задание: вообразите и опишите ситуацию, при которой человечество оказалось исключенным из сферы экономики.