
- •Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан» Кафедра теории и истории государства и права
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа дисциплины
- •Объем учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплинам: «История Башкортостана», «История и культура
- •Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов на базе высшего образования по специальности
- •080504 – «Государственное муниципальное управление»
- •По специальности 80105 – «Финансы и кредит»
- •По специальности 080500.62 – «Менеджмент» (бакалавр)
- •Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов на базе среднего профессионального образования по специальности 080504 – «Государственное муниципальное управление»
- •По специальности 080111 – «Маркетинг»
- •Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов на базе среднего (полного) общего образования по специальности 080504 – «Государственное и муниципальное управление»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 7. Башкортостан в начале XX века
- •Тема 8. Февральская и Октябрьская революция в условиях Башкортостана. Образование басср
- •Тема 9. Башкирская асср в 20-е гг. Хх в.
- •Тема 10. Башкирская асср в условиях форсированного строительства социализма (1930–1941 гг.)
- •Тема 11. Башкортостан в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 12. Башкирская асср во второй половине 40-х – первой половине 60-х гг. XX в.
- •Тема 13. Экономическое и социально-политическое положение
- •Тема 14. Башкортостан в условиях смены моделей общественного развития: от перестройки до сегодняшних дней
- •Учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий Лекция 1. «Древнейший период истории Башкортостана» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 2. «Происхождение башкирского народа» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Происхождение башкирского народа»
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 3. «Башкортостан в эпоху Золотой Орды XIII-XV вв.» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Башкортостан в эпоху Золотой Орды XIII – XV вв.»
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Присоединение Башкирии к Русскому государству»
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 6. «Отмена крепостного права и кантонной системы» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 7. «Башкортостан в начале XX века» План
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Лекция 8. «Образование басср» План
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Образование басср»
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •I Всебашкирский съезд (Курултай) состоялся:
- •Первая столица Башкирской автономии в 1919 г.:
- •6. В данный период центром культурно-просветительной работы
- •Лекция 9. «Башкирская асср в 1920-е гг. Хх вв.» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2.Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Общественно-политические, социально-экономические и культурные преобразования в басср в 1920-е гг. XX в.»
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 10. «Башкирская асср в условиях форсированного
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Башкирская асср в 30-х гг. В XX в.»
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 11. «Башкортостан в годы Великой Отечественной войны» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тема семинарского занятия: «Башкортостан в годы Великой Отечественной войны»
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 13. «Экономическое и социально-политическое развитие
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Лекция 14. «Башкортостан в условиях смены моделей общественного развития: от перестройки до сегодняшних дней» План
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
- •2.Формы и виды самостоятельной работы студентов:
- •Литература для самостоятельного изучения:
- •Тесты для самоконтроля студентов:
- •Тематика контрольных работ
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и зачету по курсу «история и культура башкортостана»
- •Рекомендуемая литература по всему курсу
- •I. Источники
- •II. Литература
- •Методические материалы для преподавателей
- •Исмагилова Гульнара Шавкатовна
- •История и культура Башкортостана
- •Учебно-методический комплекс
- •Издается в авторской редакции
- •Подписано в печать
- •450057, Г. Уфа, ул. Цюрупы, 6
Самостоятельная работа студентов
1. Проблемы и понятия для самостоятельного изучения:
Источники об общественной жизни башкир в период их нахождения в составе Золотой Орды. Участие воинов башкирских племен (буляр, байлар, ыласын и буре) и волжских булгар в битве с монголами. Повинности башкир в пользу монголов. Легенды и эпосы золотоордынской эпохи.
2. Формы и виды самостоятельной работы студентов:
проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, хрестоматий, монографий, научных статей, подготовка к семинарскому занятию, докладу, контрольной работе.
Литература для самостоятельного изучения:
Башкортостан: краткая энциклопедия. – Уфа, 1996.
История Башкортостана с древнейших времен до 60-х гг. XIX в. / под ред. Х.Ф. Усманова. – Уфа, 1996.
История Башкортостана с древнейших времен до наших дней. Т. I. / под ред. И.Г. Акманова. – Уфа, 2004.
Калмантаев Н.М. История и культура Башкортостана: учебное пособие / Н.М. Калмантаев. – Уфа: РИО БАГСУ, 2005. – 92 с.
Мажитов Н.А., Султанова А.Н. История Башкортостана с древнейших времен до XVI века / Н.А Мажитов, А.Н. Султанова. – Уфа, 1994.
Тема семинарского занятия: «Башкортостан в эпоху Золотой Орды XIII – XV вв.»
Вхождение башкир в состав Золотой Орды.
Участие воинов башкирских племен (буляр, байлар, ыласын и буре) и волжских булгар в битве с монголами.
Общественная жизнь башкир в период их нахождения в составе Золотой Орды.
Повинности башкир в пользу монголов.
Культура башкир и золотоордынского населения XIII – начала XV вв.
Источники
Башкирские шежере. Сост. Р.Г. Кузеев. – Уфа, 1960
Хрестоматия по истории Башкортостана. Ч. I. Документы и материалы с древнейших времен до 1917 г. – Уфа, 1996.
Литература
История Башкортостана с древнейших времен до 60-х гг. XIX в. / под ред. Х.Ф. Усманова. – Уфа, 1996.
История Башкортостана с древнейших времен до наших дней. Т. I. / под ред. И.Г. Акманова. – Уфа, 2004.
Мажитов Н.А., Султанова А.Н. История Башкортостана с древнейших времен до XVI века / Н.А Мажитов, А.Н. Султанова. – Уфа, 1994.
Тесты для самоконтроля студентов:
1. Пребывание башкирского народа в составе Золотой Орды:
А) 11-13 вв.
Б) 13-15 вв.
В) 14-16 вв.
2. Возникновение государства Золотая Орда:
А) 1243 г.
Б) 1343 г.
В) 1143 г.
3. К эпосам башкир относится:
А) «Акбузат»
Б) «Алдар и Акбузат»
В) «Урал и Юлдуз»
4. Ислам – государственная религия при правителе:
А) Чингизхан
Б) Узбек
В) Туктамыш
5. На территории какого района были сооружены два мавзолея – Хусейн-бека и Турахана:
А) Чишминский район
Б) Кугарчинский район
В) Учалинский район
Лекция 4. «Присоединение башкир к Русскому государству»
План
Башкирия накануне присоединения к Русскому государству.
Присоединения западных и северо-западных башкир.
Вхождение башкирских племен центральной, южной и юго-восточной Башкирии.
4. Значение присоединения башкир к Русскому государству.
1. После распада Золотой орды территория Башкортостана оказалась разделенной между тремя ханствами. Основная территория, населенная башкирами контролировалась Ногайским ханством: к западу от Уральского хребта оно достигало нижнего течения р. Агидель, в Зауралье – верховьев Ика и Ая, земли по восточному склону Уральского хребта отошли к Сибирскому, Западного Башкортостана – к Казанскому ханствам. Башкиры, как отмечал П.И. Рычков, «от своих владельцев совсем были разграблены и разорены». Предания, легенды и шежере свидетельствуют о борьбе башкирского народа против гнета ногайских, казанских и сибирских ханов.
Из источников известно, что каждое из вновь возникших ханств считало себя прямым наследником золотоордынской имперской власти и старалось внушить это своим народам. Эти ханства в начале 15-начале 16 в. явились формой существования государственности у различных групп башкирского народа. Внутри каждого из ханств были местные ханы, правившие отдельными локальными территориями.
2. В 1552 г. Русское государство завоевало Казанское ханство. После падения Казани в крае складывается новая политическая обстановка. Башкиры получили возможность, сбросит чужеземное иго. Иван IV «послал по всем улусам черным людям ясачным жалованные грамоты, чтобы шли к государю; а их государь пожалует, а они бы ясаки платили». Призыв русского царя к башкирам был услышан. Первыми зимой 1554 г. приняли русское подданство западные и северо-западные башкиры. Оформление принятия русского подданства башкирами племен гайна, уран, буляр, байлар, ирэктэ, танып, кара-танып происходило в Казани. Русское правительство представлял Казанский наместник, а от башкир явились посольства во главе с биями.
3. В 1554–1556 гг. происходит присоединение к Русскому государству башкирских племен центральной, южной и юго-восточной Башкирии, находившихся под властью Ногайской орды. Ногайские ханы пытались удержать свое господство над башкирами, заставить их откочевать с ними на юг. Борьбу минских башкир против ногайских феодалов возглавил Канзафар бий. Встретив упорное сопротивление башкир, ногайцы ушли. С ними ушла незначительная часть башкир. Башкиры-минцы послали четырех знатных лиц в г. Казань во главе с Канзафар бием и приняли русское подданство.
Организатором посольства башкир племени юрматы, которое в 1555г. «ходило в г. Казань», выступил молодой и энергичный Татигач бий. На переговорах с наместником царя в Казани была удовлетворена просьба юрматинцев о закреплении за ними земель бежавших ногайцев.
В шежере Бурзян, Кыпсак, Усерган и Тамьян сказано, что по приглашению царя послали в Казань «от племени Усерган – Бикбау князь, от племени Бурзян – Искеби князь, от племени Кыпсак – Мушавали Каракузяк князь, от племени Тамьян – Шагали Шакман князь». Присоединение указанных башкирских племен произошло в конце 1555 – начале 1556 гг.
В 1556–1557 гг. в Казани побывали послы башкирских племен табын и кудей.
К 1557 г. произошло присоединение основной массы башкирских племен к Русскому государству. Тогда же состоялась поездка башкирских представителей в Москву, где они были приняты царем Иваном Грозным. Башкирские послы получили жалованную грамоту от царя с изложением условий присоединения.
Зауральские башкиры приняли русское подданство в конце XVI – начале XVII вв. Одни башкирские племена Зауралья приняли русское подданство мирно, другие в результате завоевания.
Жалованные грамоты царя башкирским племенам представляли собой соглашение об условиях присоединения. К этим документам башкиры будут аппелировать в будущем, пытаясь защитить свои земли и права. Таким образом, Русское подданство сохраняло за башкирами все их земли на основе вотчинных прав; правительство обещало не вмешиваться во внутренне управление башкир, не притеснять мусульманскую религию («поклялись башкир, исповедующих ислам, никогда не насиловать в другую религию»). Правительство Ивана IV гарантировало башкирам: спокойную жизнь, защиту от притязаний со стороны их бывших властителей, а также от вторжения соседних народов. Власть на местах оставалась в руках башкирских биев и князей.
Русское государство получило огромную территорию от реки Волга на западе до верховьев и среднего течения реки Тобол на востоке.
Башкиры, в свою очередь, признали себя подданными русского царя и согласились нести ряд повинностей: выполнять за свой счет военную службу; платить ясак, т.н. поземельную подать.
В шежере племен Бурзян, Кипчак, Усерган и Тамьян говорится: «от имеющихся на нашей земле богатств, а именно мед, шкуры куницы, и некоторые – выдры и бобра, доставили царю ясак».
4. Вхождение башкир в состав Русского государства имеет, несомненно, прогрессивное значение. Все башкиры оказались в составе единого государства, они осознали себя народом со своей территорией, языком и культурой. С включением башкирских земель территория России расширилась более чем на 30 млн. десятин. Положительным было то, что в крае после присоединения прекратилась междоусобица. Башкиры получили возможность спокойно жить и заниматься хозяйством. Это, в свою очередь, привело к росту их численности. В составе Русского государства было покончено с былой политической и территориальной раздробленностью башкир, что способствовало этнической
консолидации и укреплению их как народа. Башкиры и русские крестьяне совместно осваивали природные богатства края.
Отрицательным было то, башкиры потеряли возможность для создания национального государства. Царские власти с сер. XVII в. косвенно или прямо способствовали захвату башкирских земель, увеличивали налоги и повинности с населения. В течение второй половины XVIII – XIX вв. башкиры потеряли большую часть своих вотчин. Социально-экономическая политика русского царизма разрушала традиционное хозяйство и образ жизни коренного населения. Было покончено с местным самоуправлением башкирского общества. Башкиры попали под гнет царизма.