- •2.1. Сложность программного обеспечения
- •2. Перечислите основные причины сложности программного обеспечения.
- •3. Перечислите пять признаков сложной системы.
- •4. Объясните следующие понятия: «декомпозиция», «абстракция», «иерархия» (виды иерархий).
- •5. Объясните понятие «каноническая форма системы».
- •2.2. Введение в объектно-ориентированный анализ и проектирование
- •1. Объясните следующие понятия: «объектно-ориентированный анализ (ооа)», «объектно-ориентированное проектирование (ood)», «объектно-ориентированное программирование (оор)».
- •2. Дайте краткую характеристику основным принципам объектной модели: абстрагирование, инкапсуляция, модульность, иерархия, типизация, параллелизм, сохраняемость.
- •3. Объясните понятие «объект».
- •4. Опишите основные категории объектов.
- •5. Объясните следующие понятия: «состояние», «поведение», «идентичность» и «время жизни» объекта.
- •6. Объясните следующие понятия: «операция», «метод класса», «свободная подпрограмма».
- •7. Опишите назначения следующих операций: модификатор, селектор, итератор, конструктор, деструктор.
- •8. Объясните следующие понятия: «протокол», «роль» и «ответственность» объекта.
- •9. Объясните понятие «класс». Как соотносятся понятия «класс» и «объект»? Описание класса.
- •10. Опишите основные типы классов: параметризованный класс, класс-наполнитель, утилита параметризованного класса, утилита класса-наполнителя, метакласс, абстрактный класс.
- •11. Объясните понятие «стереотип класса». Опишите основные стереотипы классов: «пограничные классы», «классы-сущности», «управляющие классы».
- •12. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы, основанному на использовании uml.
- •13. Дайте краткую характеристику классическим подходам к выявлению ключевых абстракций системы.
- •14. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «Анализ поведения».
- •15. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «Анализ предметной области».
- •16. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «Анализ вариантов».
- •17. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «crc- карточки».
- •18. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «Использование неформального описания задачи».
- •19. Дайте краткую характеристику подхода к выявлению ключевых абстракций системы «Использование структурного анализа».
- •20. Объясните понятие «атрибут класса».
- •21. Опишите основные типы атрибутов (класса).
- •22. Опишите способы выявления атрибутов. В каком случае информация относится к классу, а в каком - к атрибуту.
- •23. Опишите основные типы операций. Опишите основные стереотипы операций.
- •24. Опишите общие этапы выявления операций.
- •25. Объясните понятие «видимость» атрибута и операции класса. Перечислите допустимые значения видимости.
- •26. Опишите основные типы связей между классами (ассоциация, зависимость, агрегация, наследование, полиморфизм). Объясните понятие «дружественный класс».
- •27. Объясните следующие понятия: «стереотип связи», «имя связи» и «элемент связи».
- •28. Выявление связей.
- •29. Опишите основные критерии, используемые для оценки качества классов и объектов.
- •5. Назначение диаграммы Вариантов Использования и краткое описание ее элементов (типы действующих лиц и связей).
- •6. Процесс выявления вариантов использования. Описать этапы создания диаграмм Вариантов Использования (можно на примере своей задачи).
- •7. Связь Диаграмм Вариантов Использования и «Технического задания».
- •8. Назначение потока событий и краткая характеристика его составных частей (краткое описание, предусловие, постусловие, основной поток, альтернативный поток и поток ошибок).
- •9. Привести пример потока событий (можно из своей задачи).
- •10. Назначение и типы Диаграмм Взаимодействия.
- •11. Перечислите основные элементы Диаграммы Последовательности. Назначение синхронизации и скриптов.
- •12. Перечислите основные элементы Кооперативной диаграммы.
- •13. Этапы составления Диаграмм Взаимодействия.
- •14. Двухэтапный подход при составлении Диаграмм Взаимодействия.
- •15. Назначение Диаграммы Классов и этапы ее составления.
- •16. Назначение Диаграммы Состояний и краткое описание ее элементов (состояния (виды состояний), деятельность, входные действия, выходные действия, переходы, события, ограждающие условия, действия).
- •18. Назначение Диаграммы Размещения и краткое описание ее элементов.
- •19. С какой целью на диаграммах uml используются примечания и пакеты.
- •20. Модели и ракурсы. Логическая и физическая модели. Статическая и динамическая модели.
- •4. Процесс объектно-ориентированной разработки по
2. Дайте краткую характеристику основным принципам объектной модели: абстрагирование, инкапсуляция, модульность, иерархия, типизация, параллелизм, сохраняемость.
Абстрагирование – выделение существенных, с точки зрения наблюдателя, особенностей объекта и игнорирование несущественных. ( Абстракция выделяет существенные характеристики некоторого объекта, отличающие его от всех других объектов и, таким образом, четко определяет его концептуальные границы с точки зрения наблюдателя. Абстракция — это набор всех таких характеристик.)
Инкапсуляция – механизм, который объединяет данные и методы, манипулирующие этими данными и защищает и то и другое от внешнего вмешательства.
Модульность – физическое разделение классов и объектов, которые составляют логическую структуру проекта. Следует стараться разделить модули так, чтобы объединить логически связные абстракции и минимизировать взаимные связи между модулями.
Иерархия – упорядочивание абстракций, разложение их по уровням.
Типизация – способ исключить использование объектов одного класса вместо другого или управление таким использованием.
Параллелизм – использование неск. компьютеров или задействование многозадачности на многопроцессорном компьютере для задач, в которых одновременно обрабатывается несколько событий или потребность в выч. мощ. превышает ресурсы одного процессора.
Сохраняемость – способность объектов существовать во времени, переживая породивший их процесс, и в пространстве, перемещаюсь из своего первоначального адресатного пространства.
3. Объясните понятие «объект».
Объект – нечто, обладающее состоянием, поведением и идентичностью. Структура и поведение схожих объектов определяет общий для них класс. «Экземпляр класса» и «Объект» взаимозаменяемы. Понятие класса и объекта тесно связаны, но существует важное различие. Объект означает конкретную сущность, определенную во времени и пространстве. Класс определяет абстракцию существенного в объекте (его данные и поведение). Класс – некое множество объектов, имеющих общую структуру и общее поведение.
4. Опишите основные категории объектов.
Объектами могут быть осязаемые и видимые предметы (дом, цветок и т.п.).
Объекты могут быть осязаемыми, но иметь размытые физические границы (реки, туман, толпы людей).
Объекты могут получаться из отношений между другими объектами.
5. Объясните следующие понятия: «состояние», «поведение», «идентичность» и «время жизни» объекта.
Состояние – перечень (обычно статический) всех свойств данного объекта и текущие (обычно динамические) значения каждого из свойств. К числу свойств относятся присущие или приобретаемые им характеристики, черты, качества, способности, делающие данный объект самим собой.
Состояние объекта – суммарный результат его поведения.
Поведение – то, как объект действует и реагирует. Поведение выражается в терминах состояния объекта и передачи сообщений (операций). Иными словами, поведене объекта – это его наблюдаемая и проверяемая извне деятельность. Операция – определенное воздействие одного объекта на другой с целью вызвать соотв. реакцию.
Идентичность – свойство объекта, которое отличает его от всех других объектов.
Время жизни – время между началом существования объекта(его создание, отведение участка памяти) и возвращением отведенного участка памяти.
Объекты создаются явно и неявно. В любом случае(при явном) вызывается конструктор.
Явно:
- При объявлении, тогда объект размещается в стеке.
- Размещение объекта, выделением ему память из кучи.
При явно и неявном уничтожении объекта вызывается деструктор
