Тема 8. Основы пенитенциарной психологии

71. Предметом пенитенциарной психологии не является:

1. Изучение личности преступника

2. Исследование проблем эффективности наказания

3. Динамика личности осужденного

4. Особенности ресоциализации личности, отбывающей наказание

72. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает:

1. Караемый

2. Осужденный

3. Исправляемый, покаянный

4. Отбывающий наказание

73. Ученый эпохи Возрождения считающий, что каждый человек может совершить преступления и преступника, прежде всего, необходимо оградить от повторного преступления:

1. Э. Дюркгейм

2. П. Сорокин

3. Ч. Беккариа

4. Леонардо да Винчи

74. Основным постулатом пенитенциарной системы является положение:

1. Наказание должно соответствовать преступлению

2. Наказание должно удержать виновного от повторного преступления

3. Наказание должно соответствовать развитию общества

4. Наказание должно соответствовать не преступлению, а преступнику

75. Первая пенитенциарная система, основанная на изменении ценностных ориентаций, появилась:

1. В Германии в начале XIX века

2. В США в середине XVIII века

3. Во Франции в конце XVIII века

4. В России в середине XIX века

76. Основным средством исправления осужденных в России не является:

1. Труд

2. Обучение

3. Общение

4. Режим

77. Основными средствами исправления осужденных в США являются:

1. Труд, обучение

2. Психотерапия, модификация поведения

3. Воспитательное воздействие, общение

4. Режим, изоляция

78. Функцией режима в местах лишения свободы не является:

1. Обеспечивающая

2. Карательная

3. Реабилитационная

4. Воспитательная

79. Восстановление утраченных социальных связей и качеств личности, необходимых для нормальной жизнедеятельности в обществе называется:

1. Реабилитация

2. Социализация

3. Адаптация

4. Ресоциализация +

80. Приемы осужденных, направленные на ограждение сознания от негативных переживанирй:

1. Приемы психологической защиты +

2. Приемы исправления

3. Приемы адаптации

4. Приемы ресоциализации