
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Виды контроля
- •3. План дисциплины
- •4. Перечень и содержание тем
- •4.2 Перечень тем для самостоятельного изучения
- •5. Методические указания к выполнению и требования к оформлению заданий для самостоятельной работы
- •6. Задания для самостоятельного выполнения
- •6.1. Задания для выполнения домашней контрольной работы № 1
- •6.2. Темы рефератов
- •7. Перечень Рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, инернет-ресурсов
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры и строительства»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
для студентов заочной формы обучения
по дисциплине
Основы научно-исследовательской работы
по специальности СПО
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
(базовой подготовки)
Иркутск, 2013
Методические указания по дисциплине Основы научно-исследовательской работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС, учебным планом специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, рабочей учебной программой по дисциплине.
Разработчик:
Липатова Татьяна Александровна, кандидат географических наук, доцент
Методические указания одобрены на заседании предметно-цикловой комиссии гуманитарного цикла Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Председатель ПЦК ________________________ /Лысенко Н.В./ |
Методические указания утверждены Методическим советом техникума Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Председатель МС _________________________/Ануфриева Т.Д./ |
Содержание
|
стр. |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
7 |
|
9 |
|
10 |
|
14 |
1. Пояснительная записка
Данные методические указания разработаны для студентов 3 курса заочного отделения специальностей 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по дисциплине «Основы научно-исследовательской работы».
Учебная дисциплина «Основы научно-исследовательской работы» входит в общепрофессиональный цикл.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- социальные предпосылки возникновения и развития научной деятельности;
- потребности человека в «истине», «знании», «науке»;
- понятие «научная революция»;
- взаимосвязь понятий «причина-следствие»;
- сущность анализа и синтеза;
- основные правила написания тезисов, докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- логически верно, аргументировано и ясно, в соответствии с общекультурными нормами строить устную и письменную речь;
- критически оценить свои достоинства и недостатки в соответствии с общепринятыми социальными и культурными нормами, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;
- осуществлять учебно-исследовательскую работу в профессиональной деятельности;
- использовать различные средства исследования материала;
- анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;
-осуществлять опытно-экспериментальную работу в сфере профессиональной деятельности;
- выполнять основные требования оформления литературных источников в профессиональной деятельности.
- отыскивать необходимую информацию по заданной теме;
- выполнять задания в соответствии с указанными требованиями.
Данные методические указания содержат перечень тем, изучаемых на лекционных занятиях в период сессии, и перечень тем для самостоятельного изучения. Также содержатся варианты домашних контрольных работ с пояснениями к их выполнению. Кроме контрольных работ студенты должны написать реферат по дисциплине. Темы рефератов представлены ниже.
2. Виды контроля
Текущий контроль – предоставление самостоятельной работы: рефератов, домашних контрольных работ
Промежуточный – выполнение классных контрольных работ
Итоговый – проводится на итоговом занятии в форме зачета по всему курсу дисциплины.
3. План дисциплины
Программа дисциплины состоит из шести разделов:
Раздел 1 – Наука и научное познание;
Раздел 2 – Методологические основы научного исследования;
Раздел 3 – Методы исследования проблем теоретического, опытно-практического характера.
Раздел 4 – Работа с библиотечным каталогом;
Раздел 5 – Структура научного исследования;
Раздел 6 – Организация исследовательской опытно-экспериментальной работы студентов.
Дисциплина «Основы научно-исследовательской работы студентов» основывается на знаниях, полученных студентами при изучении многих дисциплин, в которых изучаются различные средства исследования материала. Осуществление учебно-исследовательской работы формирует профессиональные компетенции специалистов.
Первый раздел дает представление о том, что такое наука и научное познание, что представляют собой научная деятельность. Рассматривается роль научной деятельности в экономике государства, а также социальные предпосылки возникновения и развития научно-технической революции. Задачи научной деятельности.
Во втором разделе курса основное место уделено методологическим основам научного исследования.
В третьем разделе особое внимание уделяется изучению методов исследования проблем как теоретического, так и опытно-практического характера.
Раздел 4 посвящен работе и изучению библиотечного каталога. Изучаются особенности работы с научной литературой по теме исследования и правила оформления литературы в библиографическом списке (монографии, сборники, энциклопедические словари, журнальные статьи, диссертации и авторефераты), а также ссылки на литературу в тексте.
Раздел 5 – посвящен структуре научного исследования. Рассматриваются основные понятия научного исследования (тема, план, объект, предмет, цель исследования). В итоге студент должен уметь сформулировать тему и составить план собственного исследования.
При изучении дисциплины постоянно обращается внимание на ее прикладной характер, показывается, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в практической деятельности. Для проведения занятий используются лекционные и практические занятия.
Цель практических занятий, предусмотренных рабочей программой – научить студентов работать с конкретными литературными источниками, пользоваться научной терминологией, применять полученные теоретические знания на практике, а также закрепить у студентов основные навыки исследовательской работы.
В процессе изучения дисциплины студенты должны представить 2 (две) выполненных домашних контрольных работы и реферат по одной из выбранных тем курса.