- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Виды контроля
- •3. План дисциплины
- •4. Перечень и содержание тем
- •5. Методические указания к выполнению и требования к оформлению заданий домашней контрольной работы №1
- •Образец выполнения домашней контрольной работы №1
- •7. Задания для самостоятельного выполнения домашней контрольной работы №1 вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Перечень Рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, инернет-ресурсов
5. Методические указания к выполнению и требования к оформлению заданий домашней контрольной работы №1
Работая над учебным материалом, подлежащим обязательному изучению в течение семестра, студент должен вести словарь, выписывая слова с транскрипцией и в словарной форме. Словарь должен быть представлен преподавателю, и содержать не менее 150 лексических единиц (слов и словосочетаний) на основе текстов домашней контрольной работы.
В выпуске 1 представлены варианты контрольного задания № 1. Студент должен выполнить один вариант, номер которого назначается преподавателем. Остальные варианты используются в качестве дополнительного материала для тренировки и закрепления.
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить и закрепить с помощью упражнений грамматический материал семестра.
Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради или на скрепленных листах формата А4, на обложке которой следует указать дисциплину, номер контрольной работы, номер варианта, специальность, номер группы и фамилию студента.
Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком.
Задания должны быть выполнены полностью и в той последовательности, в которой они предложены: условия их необходимо переписывать.
При выполнении контрольной работы следует оставлять в тетради широкие поля для замечаний рецензента. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
Левая страница Правая страница
Поля Формулировка задания Русский текст Поля
и Английский текст
Текст или его фрагменты, предназначенные для письменного перевода, пишите на левой стороне страницы, а на правой представьте его перевод на русском языке.
В конце работы поставьте личную подпись.
Полученная от преподавателя проверенная контрольная работа с замечаниями и указаниями должна быть переработана (только та ее часть, где содержатся ошибки или неточности перевода) на отдельном листке, который затем прилагается к контрольной работе.
Если контрольная работа выполнена без соблюдения указанных требований или не полностью, она возвращается без проверки и не засчитывается.
Образец выполнения домашней контрольной работы №1
Левая страница тетради |
Правая страница тетради |
||
Поля |
Формулировка задания и Английский текст |
Русский текст |
Поля |
|
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3 лица ед. ч. глагола в Present Indefinite; б) показателем притяжательного падежа имени существительного; в) признаком множ. числа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык:
1. My friend’s father lectures on many subjects. - friend’s
- lectures
- subjects
|
1. Отец моего друга читает лекции по многим предметам. - форма притяжательного падежа имени существительного a friend в единственном числе - 3-е лицо единственного числа от глагола to lecture in Present Indefinite - множественное число от имени существительного a subject. |
|
II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.
1. The inauguration ceremony was very short.
|
1. Церемония вступления в должность была очень короткой. |
||
III. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. Women are more careful drivers than men.
2. He isn’t so old as he looks.
3. Saturday’s the best day of the week, and Monday’s the worst.
|
1. Женщины более внимательные водители, чем мужчины. 2. Он не так стар, как выглядит. 3. Суббота – лучший день недели, а понедельник – худший. |
||
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределённых и отрицательных местоимений.
1. There are some books on the table. 2. You may take any book.
3. There are no books on the table. |
1. На столе несколько книг.
2. Вы можете взять любую книгу. 3. На столе нет книг. |
||
V. Перепишите следующие предложения. Определите видовременные формы глагола и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. M. V. Lomonosov founded the first Russian University in Moscow.
founded - Past Indefinite Active от правильного глагола to found. |
1. М.В. Ломоносов основал первый российский университет в Москве. |
||