Практикалық сабақтарының тақырыптық жоспары

№

Сабақ тақырыптары, сағаттар

Ауызша сұрау, мәселелі сұрақтар

Тесттер, бақылау, карточкалармен жұмыс, баяндамалар, рефераттар, үй жұмысы

Қазіргі оқыту әдістері, оқу процесінде қолданылатын инновациялық технологиялары

Оқу-монографиялық әдебиеттерді зерттеу

1

Оқушыға жекедаралық тұрғы.

1 сағат

Оқушыларды Айзенк, Шуберт, ММРІ әдістемесі бойынша зерттеу. Әр түрлі дара тұлғалық-педагогикалық ерекшеліктері бар оқушыларға психологиялық-педагогикалық әсер етудің дұрыс делінетін тәсілдерінің жиынтық кестесі.

Мәселелер бойынша кесте құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности.- Киев, 1989.

Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Общий практикум по психологии. - М., 1983

2

Психомоториканы аппаратуралық бағалау.

1 сағат

Аппаратуралық “СЧС-93” кешені (Сафонов, Чесноков, Суворов) авторлардың өндіріс, спорт және оқу іс-әрекеті саласындағы психомоториканы зерттеу жайлы уақыт пен кеңістік параметрі бойынша сенсомоторлық реттеудің дәлдігін, тұрақтылығын, шапшандығы мен қарқындылығын (қозу деңгейін) тікелей бағалау.

Құрылымдық элементтер бойынша диаграмма құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

1.Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, В.Я. Ярошевского). - Ростов -на- Дону: “Феникс”, 1998.

2.Общая психодиагностика / Под ред. А.А, Бодалева, В.В. Столина.- М., 1987.

3

Сенсомоторлық реттеу қасиеттерін функционалдық күйдің салыстырмалы және интегралдық көрсеткіштері арқылы бағалау.

1 сағат

Процентиль шкаласы бойынша нормалау (мөлшерлеу). Саралап жіктелген деңгейлік бағалау. Бірігіп жинақталған экспресс – баға. Сыналушы топтарың күйлерінің өзгеруін бағалау. Жеке-дара бағалау.

Дағдарысты жеңу жолдарын зерделеу

Мерзімді басылымдағы соңғы эксперимент материалдарын талқылау

1.Общая психодиагностика / Под ред. А.А, Бодалева, В.В. Столина.- М., 1987.

2.Основы психодиагностики /Под ред. А.Г.Шмелева.- Ростов-на-Дону, 1996.

4

Әлеуметтік-психологиялық кәсіби адаптация.

1 сағат

Әлеуметік-психологиялық бейімделудің деңгейлерін бағалау. Сауалдама және дешифратор. Әлеуметтік-психологиялық бейімделу деңгейі бағаланатын маманды таңдау.

Мәселелер бойынша кесте құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

1. Практикум по психологии / Под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер / - М., 1972

5

Кәсіби дезадаптация.

1 сағат

Кәсіби бейімсізденудің психологиядық және физиологиялық деңгейлерін бағалау. Сауалдама, кілт, дешифратор. Эксперимент Бейімсіздену деңгейіне баға беру.

Құрылымдық элементтер бойынша диаграмма құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

1.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб.пособие / Под общей ред. А. А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во “Питер” / - 2000.

6

Агрессивтілік дезадаптацияның көрінісі ретінде.

1 сағат

Тұлғалық агрессивтілік деңгейін бағалау. Басса-Дарки сауалдамасы, кілт, жауап парағы. Сауалдама арқылы агрессивтіліктің бес диагностикалық шкаласын құрау.

Мәселелер бойынша кесте құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

1.Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова. Л.,- 1990.

2.Гильбух Ю.З. Учитель и психологическая служба школы. Киев, 1993

7

Тәуекелге психологиялық даярлық.

1 сағат

Тәуекелге даярлықтың көрсеткіштерін бағалау. 1-тапсырма. Тәуекелге бейімділіктің көрінуін анықтау. Шуберт сауалдамасы, жауап парағы. 2-тапсырма. Тәуекелге ұмтылудың көрінуін және мақсат пен жетістікке жету мотивациясы деңгейін анықтау. Т.Элерс сауалдамасы.

Құрылымдық элементтер бойынша диаграмма құрастыру

Интернет-материалдарын пайдалану.

Теориялық зерттеу жұмыстарын баяндау.

1.Диагностика школьной дезадаптации. М., 1993

2.Красило А.И., Новгородцев А.П. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении. М., 1995

3.Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучения. М., 1993

Барлығы: 7 сағат