
- •Москва,2012
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.2.Формирование компонентов компетеций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.1 Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств.
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1. Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.3. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •3.2.4. Зачет
- •3.2.5. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к зачету
- •3.4 Перечень вопросов к экзамену
- •3.5. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1. Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2. Задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.3. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4.Тестовые задания по дисциплине «Конституционное право»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно- заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Раздел 1. Государственное управление, исполнительная власть, административное право
- •Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть
- •Тема 2. Предмет и метод административного права
- •Тема 7. Административно – правовой статус предприятий и учреждений.
- •Тема 8. Органы исполнительной власти
- •Тема 9. Государственная служба и государственные служащие
- •Раздел 3 Административно-правовые формы и методы государственного управления.
- •Тема 10. Административно-правовые формы государственного управления
- •Тема 11. Административно-правовые методы государственного управления
- •Раздел 4 Административное принуждение, административная ответственность
- •Тема 12. Административно-правовое принуждение
- •Тема 13. Административная ответственность
- •Раздел 7 Основы административно-правовой организации
- •Тема 17. Основы организации государственного управления в современных условиях
- •Тема 18. Организация государственного управления в особых условиях.
- •Раздел 8. Организация государственного управления в сферах и отраслях
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинар № 1
- •Семинар № 2
- •Семинар № 3 (по теме 3)
- •Семинар № 4
- •Семинар № 5
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Семинар № 10
- •Семинар № 12
- •Семинар № 13
- •Семинар № 14
- •Семинар № 15
- •Семинар № 16
- •Семинар № 17
- •7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно- заочной формы обучения Семинар № 1
- •Семинар №2
- •Семинар № 3
- •1. Права и обязанности граждан в сфере государственного управления и гарантии их реализации.
- •Семинар № 4
- •Служащие
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Семинар № 10
- •Семинар № 11
- •Семинар № 12
- •7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинар № 1
- •Семинар №2
- •Семинар № 3
- •Семинар № 4
- •Семинар № 5
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •8.5 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •9.1. Задания
- •9.2. Тестовые задания
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Нормативные акты:
- •10.2.Литература основная
- •10.3.Литература дополнительная
- •10.4.Интернет ресурсы:
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинар № 1
Тема семинарского занятия: Исполнительная власть и государственное управление
Время семинара: 2 часа
Цель: Закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекций и в результате самостоятельной работы, о сущности государственного управления и исполнительной власти как объекта административно-правового регулирования; стимулирование мотивации к освоению курса как практически значимого в будущей профессиональной деятельности.
Задачи: Проверка уровня усвоения знаний изученного материала; обеспечение четкого уяснения базовых понятий и категорий науки административного права, необходимых для дальнейшего изучения курса.
Вопросы к обсуждению:
1.Понятие, сущность и функции государственного управления.
2.Исполнительная власть: понятие, содержание, место в механизме разделения властей.
3.Основные принципы исполнительной власти.
4. Государственное управление и исполнительная власть как объект регулирования административного права.
Задания для самостоятельной работы:
Задание 1
Соотнесите понятия «государственное управление» и «государственное регулирование». Сформулируйте Ваше мнение, тождественны ли эти понятия или различны, и дайте обоснование своей точке зрения.
Задание 2
В соответствии с Конституцией Российской Федерации государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Подберите и проанализируйте нормы Конституции РФ, раскрывающие принцип самостоятельности органов исполнительной власти и их взаимоотношения с органами других ветвей власти.
Задания:
Процесс управления включает принятие решения, ….. и контроль за реализацией.
Государственное управление – это вид государственной деятельности, в рамках которой практически реализуется …..
Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет …..
Государственное управление – это ….. осуществления исполнительной власти
Функции государственного управления – это ….. деятельности органов исполнительной власти
Практикум: 1 - 10
Источники:
Обязательные: 1, 2, 137, 141,
Дополнительные: 18, 138, 139, 154.
Семинар № 2
Тема семинарского занятия: Предмет и метод административного права
Время семинара: 2* часа (интерактивная форма проведения)
Цель: Закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекций и самостоятельной работы, о сущности отрасли административного права, его функциях; формирование четкого представления о месте и роли отрасли административного права в российской правовой системе и социальном назначении его в организации общественной жизни.
Задачи: Проверка уровня усвоения изученного материала; формирование понимания значения знания административного права для будущей профессиональной деятельности.
Вопросы к обсуждению:
1. Наука административного права, история ее развития и современные проблемы ее развития.
2. Общественные отношения, регулируемые административным правом.
3. Место и роль административного права в правовой системе РФ; соотношение со смежными отраслями права.
4. Источники (формы выражения) административного права и их виды.
Задания для самостоятельной работы:
Задание 1
Подберите примеры общественных отношений, охраняемых нормами административного права, но регулируемых нормами других отраслей права.
Задание 2
Найдите в официальных изданиях и выпишите в тетрадь примеры различных источников административного права: закон, указ, постановление, положение, инструкцию, приказ, распоряжение, правила.
Тестовые задания:
Предметом административного права являются общественные отношения, которые носят ….. характер.
….. часть административного права состоит из специальных норм, регулирующих управленческие отношения в различных сферах функционирования исполнительной власти.
….. норма административного права определяет права и обязанности субъектов правоотношений.
….. норма административного права регулирует порядок, процедуру осуществления властных действий.
Юридическая сила административных норм зависит от:
- вида власти
- иерархии органов государственной власти
- времени принятия нормативного акта
- источника опубликования акта
Практикум: 11 – 20
Источники:
Обязательные: 138, 141
Дополнительные: 17, 127, 128, 137, 139, 165, 166