- •2.1.3. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «Промислова Політика»
- •1. Вступ
- •Професійні компетенції, якими мають володіти випускники після освоення дисципліни «Промислова політика»
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Програма дисципліни та рекомендована література Тема 1. Теоретичні основи та механізм реалізації промислової політики
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 2. Показники та об'єктивні закономірності розвитку промисловості
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 3. Структурна політика
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 4. Амортизаційна політика
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 5. Інвестиційна політика
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 6. Показники економічної ефективністі у механізмі інвестиційної політики
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 7. Науково-технічна політика
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 8. Державна інноваційна політика.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 9. Політика реформування відносин властивості в промисловості.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 10. Інтелектуальна власність.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 11. Зовнішньоекономічна політика в промисловості.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •4. Плани практичних (семінарських) занять
- •Тема 8 Державна інноваційна політика
- •Тема 9. Політика реформування відносин власності в промисловості
- •Тема 10. Інтелектуальна власність
- •Тема 11 Зовнішньоекономічна політика в промисловості
- •5. Організація самостійної роботи студентів
- •5.1 Карта самостійної роботи студентів та форми її організації
- •Карта самостійної роботи студента
- •5.2. Перелік питань для вивчення теоретичного матеріалу дисципліни
- •Практичні завданя
- •Модульні завдання
- •Модульний тест № 1
- •Модульний тест № 2
- •9. Які промислові об’єкти відносяться до групи “в” за Державною програмою приватизації на 2000 – 2002 роки?
- •Модульний тест
- •5.3. Перелік індивідуальних завдань для самостійного опрацювання
- •6. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •6.1. Організація поточного оцінювання знань студентів
- •6.1.1. Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях
- •6.1.1.1. Оцінювання рівня знань студента, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях
- •6.1.1.2. Оцінювання виконання студентами розрахункових завдань
- •6.1.2. Оцінювання виконання завдань для самостійної роботи
- •6.1.2.1. Оцінювання виконання реферату
- •6.1.2.2. Оцінювання виконання есе
- •6.1.2.3. Критерії оцінювання виконання реферату (есе)
- •6.1.3. Оцінювання виконання модульних контрольних робіт
- •6.2. Оцінювання результатів складання екзамену
- •6.3. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •6.4. Ліквідація академічної заборгованості
- •7. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •8. Зразок екзаменаційного білета
- •Екзаменаційний білет № …….
- •Київський національний економічний університет
- •Екзаменаційний білет № …….
6. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Промислова політика» здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.
Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.
За поточну успішність студент денної та вечірньої форм навчання може отримати максимум 50 балів, за екзамен – 60 балів.
За поточну успішність студент заочної форми навчання може отримати максимум 20 балів, за екзамен – 100 балів.
Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни не може перевищувати 100 балів.
Оцінювання знань студентів викладачами здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів застосовуються такі критерії:
Рівень знань, умінь, навичок |
Критерії |
відмінний |
Якщо студент всебічно, безпомилково і в логічній послідовності вільно розкрив теоретичне питання; самостійно і правильно виконав розрахункове завдання та продемонстрував знання методики його розв'язання; творчо, глибоко, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
добрий |
Якщо студент дав правильну, але недостатньо повну відповідь на теоретичне питання або розкрив всі аспекти поставленого питання, але припустився несуттєвих помилок; володіє знанням методики розв’язання розрахункового завдання, але припускається несуттєвих помилок; повно, але недостатньо творчо, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
задовільний |
Якщо студент дав неповну відповідь на теоретичне питання або розкрив не всі аспекти поставленого питання, припустився помилок, але в цілому володіє програмним матеріалом; в цілому володіє методикою розв’язання розрахункового завдання, але припускається помилок; недостатньо повно, поверхово, з несуттєвими порушеннями методичних вимог виконав реферат (есе), несуттєво порушив терміни його подачі на перевірку. |
незадовільний |
Виставляється студенту, який не розкрив вузлових елементів теоретичного завдання; не володіє методикою розв’язання розрахункового завдання або який відмовився відповідати на питання, поставлене викладачем; грубо порушив методичні вимоги до виконання реферату (есе) й терміни його подачі на перевірку. |
6.1. Організація поточного оцінювання знань студентів
Об’єктами поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання є:
а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях;
б) виконання контрольних робіт на розв’язання розрахункових завдань;
в) виконання модульних контрольних робіт;
г) виконання завдань для самостійної роботи;
Навчальним планом передбачено 12 семінарських (практичних) занять. З них: 4 – занять відводиться на обговорення навчальних питань тем дисципліни; 6 – на проведення контрольної роботи на розв’язання розрахункових завдань; 2 – на проведення модульних контрольних робіт.