- •Цель профессионально-ориентированной практики:
- •Расписание тренировочных занятий: индивидуальный план работы
- •Дата ______________ Подпись методиста ________________ план - график макроцикла подготовки тренировочной группы _________________________________
- •Рабочий план
- •Протокол проведения хронометража тренировочного занятия
- •Динамика общей и моторной плотности занятия
- •Динамика ч чсс уд/мин астоты сердечных сокращений во время тренировочного занятия
- •Дата _______________ Подпись методиста ___________________ педагогическая характеристика группы
- •Дата _______________ Подпись методиста ___________________ педагогическая характеристика спортсмена
- •Дата _______________ Подпись методиста ___________________ положение о соревновании
- •Дата _______________ Подпись методиста ___________________ протокол тестирования подготовленности занимающихся ___________________ группы (начало практики)
- •Протокол тестирования подготовленности занимающихся ___________________ группы (окончание практики)
- •Дата _______________ Подпись методиста ___________________ сведения о выполнении программы практики
- •1. Количество занятий, в наблюдении и анализе которых Вы принимали участие: _________
- •2. Количество проведенных занятий в качестве:
- •4.В каком соревновании и в качестве кого Вы принимали участие?
- •1. Организационно-ознакомительная работа
- •2. Методическая работа
- •4. Воспитательная работа
- •5. Внеклассная физкультурно-массовая работа
- •Выводы по формированию профессионально-педагогического мастерства
- •Отчет по профессионально-ориентированной практике
Динамика ч чсс уд/мин астоты сердечных сокращений во время тренировочного занятия
190 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
170 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
150 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
130 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
110 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
30 |
32 |
34 |
36 |
38 |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
мин
Пульс
в покое
АНАЛИЗ ДИНАМИКИ НАГРУЗКИ
на протяжении тренировочного занятия по показателям ЧСС
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
АНАЛИЗ
тренировочного занятия
Группа ____________________ Дата проведения _________________________
Тренер _______________________________________________________________
Задачи в занятии: _____________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
В занятии участвовало _________________ человек