Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
География,6 - копия.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
528.9 Кб
Скачать

V.Объяснение новой темы.

  1. План местности (изображение сверху небольшого участка поверхности Земли на бумаге в уменьшенном виде)

  2. Условные знаки

  3. Абсолютная и относительная высоты (абсолютная высота – точки земной поверхности, отсчитываемую от уровня моря или океана, от уровня Балтийского моря; относительная высота – разность высот от одной точки земной поверхности до другой; нивелир – прибор для измерения относительной высоты)

  4. Горизонтали (линии, соединяющие точки с одинаковой высотой; бергштрих)

  5. Значение плана для деятельности человека

  6. Подготовительные работы

  7. Полярная съемка (с одной точки земной поверхности, называемой полюсом; применяется для небольшого участка местности)

  8. Способ перпендикуляров (удобно вносить в план объекты, близко расположенные к дороге: лес, реку, дом лесника)

  9. Способ обхода – маршрутная съемка (для съемки большой территории)

  10. Итоговые работы

VI.Усвоение новой темы.

Выполнение практической работы «План местности».

Работа с условными знаками

Ответить на вопросы:

1. Чертёж небольшого участка земной поверхности, сделанный в определённом масштабе (план)

2.Условная линия на плане, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой – это (горизонталь)

3. Маршрутная съёмка местности – это (составление плана участка, вытянутого в длину)

VII.Домашнее задание. § , выучить условные знаки

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: План очень необходим в ежедневной жизни. Перед тем, как начать крупное строительство завода, фабрики и гидроэлектростанции, нужно начертить план той местности. План помогает во время туристических походов и путешествий

География, 6 класс

Дата:

Урок № 6

Тема: Глобус. Переход от глобуса к карте

Цель урока:

1) Сформировать знания о географических координатах;

2) Развивать умение работать с картой и глобусом;

3) Воспитывать интерес к предмету.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оборудование: 1. Физическая карта мира. 2. Карта полушарий. 3. Глобус

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

  1. План местности (изображение сверху небольшого участка поверхности Земли на бумаге в уменьшенном виде)

  2. Условные знаки

  3. Абсолютная и относительная высоты (абсолютная высота – точки земной поверхности, отсчитываемую от уровня моря или океана, от уровня Балтийского моря; относительная высота – разность высот от одной точки земной поверхности до другой; нивелир – прибор для измерения относительной высоты)

  4. Горизонтали (линии, соединяющие точки с одинаковой высотой; бергштрих)

  5. Значение плана для деятельности человека

  6. Подготовительные работы

  7. Полярная съемка (с одной точки земной поверхности, называемой полюсом; применяется для небольшого участка местности)

  8. Способ перпендикуляров (удобно вносить в план объекты, близко расположенные к дороге: лес, реку, дом лесника)

  9. Способ обхода – маршрутная съемка (для съемки большой территории)

  10. Итоговые работы