V.Объяснение новой темы.

1. Смена дня и ночи в результате вращения Земли вокруг своей оси

2. Значение вращения Земли вокруг своей оси для жизни на Земле (Меркурий вокруг своей оси делает один оборот и успевает за это время пройти два круга вокруг солнца, то есть одни сутки длятся два года; Венера за год делает два оборота)

3. Годовое движение Земли (самая близкая от Солнца точка 147 млн. км, дальней -152 млн. км, разница 5 млн. км; Земля проходит путь за 365 дней 6 часов; високосный год)

4. Различие в распределении тепла на поверхности Земли (ось расположена под углом 66,5 градусов)

VI.Усвоение новой темы.

1. Одной из причин смены времён года на Земле является (наклон земной оси к плоскости орбиты)

2.Назовите природный спутник Земли (Луна)

3.Сколько времён года наблюдается в Казахстане? (4) VII.Домашнее задание. § 5,6, рис.9, 10

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Количество тепла, поступающего на Землю от Солнца, прямо зависит от положения земной оси к плоскости орбиты. А в результате вращения Земли вокруг своей оси один раз в сутки происходит не только смена дня и ночи, но и равномерно распределяются тепло и влага на все поверхности Земли.

География, 6 класс

Дата:

Урок № 3

Тема: Ориентирование на местности. Масштаб.

Практическая работа

Цель урока:

1) Сформировать представление о важности ориентирования; 2) Развивать умение измерять расстояния на поверхности Земли;

3) Воспитывать любознательность.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оборудование: 1. Физическая карта мира. 2. План местности. 3. Рулетка. 4. Блокнот. 5. Карандаш. 6. Компас

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

1. Смена дня и ночи в результате вращения Земли вокруг своей оси

2. Значение вращения Земли вокруг своей оси для жизни на Земле (Меркурий вокруг своей оси делает один оборот и успевает за это время пройти два круга вокруг Солнца, то есть одни сутки длятся два года; Венера за год делает два оборота)

3. Годовое движение Земли (самая близкая от Солнца точка 147 млн. км, дальней -152 млн. км, разница 5 млн. км; Земля проходит путь за 365 дней 6 часов; високосный год)

4. Различие в распределении тепла на поверхности Земли (ось расположена под углом 66,5 градусов)

III.Всесторонняя проверка знаний.

1.Эпоха Великих географических открытий охватывает период (15-17 век)

2.Назовите природный спутник Земли (Луна)

3.Какую часть Земли занимает вода? (¾)

4.На сколько частей делится Мировой океан? (4)

5.Назовите самый большой океан (Тихий)

6.Какой океан полностью расположен в северном полушарии? (Северный Ледовитый)

7.С чем связана неисчерпаемость пресной воды в природе? (круговорот) 8.Как называется воздушная оболочка нашей планеты? (атмосфера)

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Как можно точно изобразить большую площадь на небольшом листке бумаге? Для чего необходимо ориентирование?