- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Тема 5. Взаимодействие службы судебных приставов с органами судебной и исполнительной власти
- •Тема 6. Субъекты исполнительного производства
- •Тема 7. Исполнительные документы
- •Тема 8. Стадии исполнительного производства
- •Тема 9. Общие правила обращения взыскания на имущество должника
- •Тема 10. Исполнительский сбор. Расходы по совершению исполнительных действий
- •Тема 11. Ответственность в исполнительном производстве
- •Тема 12. Распределение взысканных денежных сумм между взыскателями
- •Тема 13. Защита прав участников исполнительного производства
- •Тема 14. Обращение взыскания на имущество должников-организаций
- •Тема 15. Особенности обращения взыскания на имущество и денежные средства граждан
- •Тема 16. Особенности исполнения исполнительных документов неимущественного характера
- •Тема 17. Исполнение решений иностранных судов и арбитражей в Российской Федерации и судов России за рубежом
- •5. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Исполнительные документы
- •Тема 2. Субъекты исполнительного производства
- •Тема 3. Стадии исполнительного производства
- •Тема 4. Исполнительский сбор
- •Тема 5. Обращение взыскания на имущество должников-организаций
- •Тема 6. Защита прав участников исполнительного производства
- •Тема 7. Исполнение решений иностранных судов и арбитражей в Российской Федерации и судов России за рубежом
- •6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Информационное обеспечение
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4. Методические рекомендации преподавателю
- •8. Вопросы по курсу: «Исполнительное производство»
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1. Литература
Основная:
Исполнительное производство: учебник/ В.А. Гуреев, В.В. Гущин. – М, 2009
Дополнительная:
Исполнительное производство. / Под ред. Я.Ф. Фархтдинова. Спб., 2009.
Исполнительное производство в РФ/ курс лекций под ред. О.В. Исаенковой, М. 2009.
Борисов А. Комментарий к Федеральному закону от 2 октября 2007г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» (постатейный) М., 2009.
Валеев Д.Х. Исполнительное производство. СПб., 2009. С.
Фархутдинов Я.Ф. Исполнительное производство. СПб., 2007.
Морозова И.Б. Исполнительное производство. М., 2004.
7.2. Информационное обеспечение
Программа курса «Исполнительное производство в РФ» имеется на кафедре на электронном носителе. При изучении курса студенты могут воспользоваться правовыми информационными системами Консультант Плюс, Гарант, Кодекс для поиска и подбора нормативных источников.
7.3. Методические указания студентам
Студенты, изучающие курс «Исполнительное производство в РФ» должны в первую очередь ознакомиться с положениями ФЗ «Об исполнительном производстве», составить представление о правовом статусе судебного пристава-исполнителя, его правах и обязанностях.
Студентам необходимо обратить внимание на нормативные акты, которыми сопровождается принятие решений на различных стадиях исполнительного производства. При изучении курса студенты могут воспользоваться информацией и знаниями, которые были получены в ходе изучения курсов «Уголовный процесс», «Уголовно-исполнительное право», «Гражданский процесс» и др.
Для формирования навыков студенты при самостоятельной работе должны попытаться составить проекты процессуальных документов, план работы пристава-исполнителя, проекты жалоб на действия судебного пристава-исполнителя.
Более глубокое представление о той или иной теме студенты могут получить в результате выполнения рефератов и их публичного обсуждения.
7.4. Методические рекомендации преподавателю
Преподаватель при подготовке к чтению курса «Исполнительное производство в РФ» может избрать традиционные формы проведения занятий: чтение лекции, проведение семинарских занятий и может использовать приемы деловой игры, составление законопроектов, и др. формы изложения материала.
Обязательным условием является требование от студентов изучения нормативных источников, постоянное обоснование тех или иных выводов и принятых решений со ссылкой на нормы законов и подзаконных актов.
Преподавателю важно донести до студентов, что курс позволяет сформировать навыки доведения судебных решений до их фактического исполнения. Для этого основной задачей практических занятий является научить студентов вырабатывать алгоритмы своего поведения в различных ситуациях, составлять сопровождающие исполнительные документы, определять круг лиц и порядок обжалования неправомерных действий приставов-исполнителей.
Для закрепления теоретических знаний можно рекомендовать студентам решение казусов, составление заключений, актов прокурорского реагирования на действия приставов-исполнителей.