Критерии оценок к тестовым заданиям для дифференцированного зачета

5 (отлично) - 0 - 10 % неправильных ответов

(0-4) 4 (хорошо) - 11 - 20 % неправильных ответов

(5- 8) 3 (удовлетворительно) - 21 – 30 % неправильных ответов

(9 - 12) 2 (неудовлетворительно) - 31 и более % неправильных ответов

(13 и более)

Критерии оценки ответа на решение профессионально-ориентированной задачи

5 «отлично» - комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей; последовательное, уверенное обоснование диагноза, правильно составленная программа лечения и тактика ведения пациента при данной патологии;

4 «хорошо» - комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; не полностью составленная программа лечения и тактика ведения пациента при данной патологии;

3«удовлетворительно» - затруднение с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; правильное последовательное, но неуверенное обоснование диагноза; не полностью составленная программа лечения и тактики ведения пациента при данной патологии после наводящих вопросов;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации; неправильно поставленный диагноз, невозможность его обоснования, неправильно составленная программа лечения и тактики ведения пациента при данной патологии.