9. Система освіти в україні,її структура.Законодавство україни про освіту.Стратегія розвитку освіти в україні.

Система освіти в Україні – це які відповідно до законів забезпечують загальну середню і вищу освіти, здобуття спеціальності або кваліфікації, підготовку або перепідготовку кадрів для економіки й культури.До цього поняття також включаються типи навчальних закладів, їх цілі і завдання, зміст і методи і форми організації навчання.  П-пи освіти – це основні положення, вимоги, які ставляться до побудови системи освіти. Принципи освіти в Україні: 1) доступу для кожного громадянина у всіх форм і типах усіх освітянських послуг, що надаються державою 2) Рівність умов кожної людини для реалізації їх здібностей, таланту, всебічного розвитку. 3) гуманізм, демократизм 4) пріоритет загальнолюдських цінностей над політичними та класовими інтересами. 5) органічний зв’язок між національною історією, культурою, традиціями. 6) незалежність державної системи освіти від політичної партійності громадян, релігійних організацій 7) науково-світський характер освіти в державних навчальних закладах 8) інтеграція освіти з наукою і виробництвом, взаємозв’язок з освітою інших країн 9) гнучкість і прогностичність системи освіти 10) єдність, наступність системи освіти 11) безперервність і різноманітність 12) відповідність освіти у світовому рівні 13) поєднання державного управління і громадського самоврядування в системі освіти. Структура освіти в Україні: 1) дошкільне виховання (здійснюється в дитсадках, в сім’ї) 2) загальна і середня освіта (дається такими навчальними закладами як школа, ліцей, гімназія, школи 1-3 ступенів 1-початкова, 2-основна, 3-старша) 3) професійна освіта (професійні училища і профтехучилища 4) вища освіта (училища, коледжі, інститути, технікуми, університети, академії) 5) післядипломна підготовка як включення стажування (курси і факультативи підвищення кваліфікації) 6) аспірантура 7) докторантура 8) підвищення кваліфікації перепідготовка кадрів 9) позашкільне навчання і виховання 10) самоосвіта. Вища освіта ділиться на рівні: коледж, училище, технікум – забезпечені 1-2 рівнем, інститути – 3-4 рівня, університети, академії – 4 1-молодий спеціаліст, 2-бакалавр 3-спеціаліст 4-магіст  Існує недільні і приватні навчальні заклади, новітні: гімназії і ліцеї.

Законодавство про освіту.-

Закон про освіту 1991 р.(в ньому є вищенаведені принципи і структура освіти)

Реформування освіти – починаючи з 1993 року. Документ – державна програма “Освіта”. Завдання – вивести освіту на світовий рівень, формувати національний компонент в освіті, гуманізація, демократизація освіти.  1996 рік – нова редакція закону про освіту, в якому ці завдання уточнюються. 1999 р – закон про середню освіту. Визначено 10 основних типів шкіл, наповнювання класів, 12-річне навчання, покращення змісту навчання, скорочення уроку (35-40 хв.)

2011-закон про загальну середню освіту. введено знову 11 річне навчання Метою Національної стратегії розвитку освіти на наступне десятиріччя (2012-2021)визначено:

-підвищення доступності якісної, конкурентоспроможної освіти для громадян України відповідно до вимог інноваційного розвитку суспільства, економіки, кожного громадянина;

-забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на основі навчання упродовж життя.

Щодо стратегії розвитку освіти-

Актуальним є впровадження гуманістичної, інноваційної парадигми освіти, що має

гуманітарну спрямованість . Деполітизація освіти, формування громадянської

свідомості учнів і студентів. Розширюються освітні послуги. Інфраструктура освіти стає багаторівневою і багатоступеневою. Успішно функціонує система психологічної служби, в закладах освіти введено інститут соціального педагога, активно створюються навчально-виховні об’єднання різних типів, працює Український центр оцінювання якості освіти і його структурні підрозділи та ін. Важливим етапом у розвитку системи освіти України стало запровадження процедур вимірювання її

якості, в тому числі шляхом ЗНО. Відбувається інформатизація освіти.