Тренинг

1. В природе реально существуют:

1. виды; 3) отряды;

2. семейства; 4) классы.

2. Генетическое единство особей одного вида проявляет­ся в:

1. общности ареала;

2. фенотипическом сходстве;

3. приспособленности к среде обитания;

4. возможности скрещивания и получения плодовитого потомства.

3. «Окраска сверху сине-черная с металлическим отбле­ском, снизу бледно-бежевая. Отличается длинным хвостом с глубоким разрезом в форме вилки. Крылья изогнутые, длин­ные». Это описание деревенской ласточки соответствует критерию вида:

1. морфологическому; 3) экологическому;

2. физиологическому; 4) генетическому.

4. На карте темным цветом выделена территория распространения филина. Это критерий:

1. морфологический; 3) экологический;

2. географический; 4) физиологический.

5. Какое из описаний бобра соответствует экологическому критерию:

1. обитает в Скандинавских странах, во Франции, Германии, Польше. 6 России в лесной и отчасти лесостепной зонах Европейской части;

2. предпочитают селиться по берегам медленно текущих речек, трудов и озер;

3. тело приземистое, окраска меха от светло-каштановой до темно­бурой;

4. беременность длится 105-107 дней, в выводке 1-6 детенышей.

6. Количество хромосом и их форма составляют критерий:

1. морфологический;

2. биохимический;

3. генетический;

4. физиологический.

7. Что из перечисленного не относится к экологическому критерию вида:

1. среда обитания;

2. взаимоотношения с другими организмами;

3. роль в биоценозе;

4. ареал распространения.

8. Особи одного вида имеют:

1. одинаковый кариотип и одинаковый генотип;

2. одинаковый кариотип и разный генотип;

3. разный кариотип и одинаковый генотип;

4. разный кариотип и разный генотип.

9. Наименьшей эволюционирующей единицей является:

1. род; 3) популяция;

2. вид; 4)особь.

10. В одном водоеме живут караси и щуки, в другом караси и окуни. Сколько всего видов и сколько всего популяций рыб живет в двух прудах?

1. 3 вида, 4 популяции;

2. 3 вида, 3 популяции;

3. 3 вида, 2 популяции;

4. 3 вида, 1 популяция.

11. Особи объединяются в одну популяцию на основе:

1. единства занимаемой территории;

2. свободного скрещивания;

3. принадлежности к одному роду;

4. наличия признаков, полезных человеку.

12. Чтобы выяснить принадлежность организма к тому или иному виду, надо учитывать:

1. только морфологический критерий;

2. количество сходных популяций;

3. количество особей;

4. совокупность критериев вида.

13. Мутации и естественный отбор, происходящие в попу­ляциях, приводят к возникновению:

1. борьбы за существование; 3) географической изоляции;

2. свободного скрещивания; 4) дивергенции.

14. Об образовании новых видов можно говорить в случае возникновения:

1. разных мутаций в различных популяциях;

2. внешних различий между особями разных популяций;

3. репродуктивной изоляции популяций;

4. относительной приспособленности у особей обеих популяций.

15. В результате возникновения физических преград, пре­пятствующих свободному скрещиванию особей одного вида, происходит видообразование:

1. географическое; 3) путем гибридизации;

2. экологическое; 4) путем полиплоидизации.

16. Роль изоляции в микроэволюции заключается в том, что она:

1. способствует повышению генетического разнообразия популяции;

2. ведет к появлению новых аллелей;

3. вызывает направленное изменение генофонда популяции;

4. углубляет генетические различия между популяциями.

17. При географическом видообразовании в отличие от экологического новый вид возникает:

1. быстро;

2. в том же ареале;

3. в результате действия естественного отбора;

4. в результате расчленения исходного ареала.

18. Экологическое видообразование возможно в случае, если:

1. популяции находятся в удаленных друг от друга частях ареала;

2. ареал разделен на части;

3. не происходит мутационный процесс;

4. особи разных популяций занимают разные экологические ниши.

19. Образование новых видов является результатом:

1. естественного отбора;

2. искусственного отбора;

3. модификационной изменчивости;

4. упражнения органов.

20 В результате микроэволюции образуются новые:

1. виды; 3) классы;

2. типы; 4) семейства.