
- •1. Гигиена как наука, предмет, задачи, методы и связь с другими дисциплинами.
- •2.Санитария.
- •4.Развитие гигиены в России. Виднейшие представители. Книга стр.3-15
- •7.Денатурация внеш.Ср.(стр 7крас.Уч.)
- •9.Нормирование.
- •10.Физические свойства воздуха
- •12. Гелиокосмические факторы.
- •15. Основные источники и загрязнители атмосферного воздуха населенных мест. Меры по охране атмосферного воздуха от загрязнений.
- •19. Системы водоснабжения населенных мест (централизованная, децентрализованная, смешанная). Их значение в формировании здоровья, быта и условий жизни людей
- •20. Основные виды заболевания людей, формирующихся в условиях нарушения качественного водоснабжения населенных мест.
- •21. Нормы водопотребления, их социально–гигиеническое обоснование. Государственный санитарный надзор и лабораторный контроль в области водоснабжения населенных мест.
- •Раздел I. Гигиена воды и водоснабжения населенных мест
- •24. Оценка качества питьевой воды по микробиологическим и радиационным показателям ее безопасности.
- •Радиационная безопасность питьевой воды определяется ее соответствием по показателям общей альфа- и бетта- активности
- •25. Вода местных источников водоснабжения. СанПиН 2.1.4.1.1175-02 «Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения».
- •27. Источники водоснабжения, их общая гигиеническая характеристика. Гост 2761-84 «Выбор водоисточника». Зоны санитарной охраны водоёмов, их роль в обеспечении качества воды.
- •28. Эколого-гигиенические проблемы, связанные с денатурацией водных ресурсов планеты Земля. Основные источники загрязнения, пути решения проблем.
- •29. Гигиена населенных мест ее задачи. Гигиенические требования к выбору участка, плани-ровке и застройке жилыми зданиями.
- •30. Современные проблемы гигиены города. Урбанизация, как социально-гигиеническое явление. Ее значение в формировании быта, жизни и здоровья населения.
- •32. Озеленение городов. Значение в формировании условий жизни населения, рекомендуемые нормы зеленых насаждений и их видов.
- •34. Гигиенические требования к жилищу человека. Значение жилища в обеспечении здоровья и здорового образа жизни. Принципы обоснования норм жилой площади.
- •35. Жилище, как основное звено среды обитания человека. Состав квартиры. Гигиенические требования к жилым и подсобным помещениям квартиры
- •37. Гигиенические требования к санитарному благоустройству жилищ (отопление, вентиляция, водоснабжение, канализация). Микроклимат жилищ и его гигиеническая оценка. Методы и приборы для его оценки.
- •39. Зоны больничного участка:
- •40. Требования к санитарно-техническому благоустройству больниц (отопление, вентиляция, канализация, освещение). Правила спуска «больничных» сточных вод в общегородскую канализацию.
- •41. Особенности в устройстве и эксплуатации вентиляционных систем больничных (палатных) секций.
- •42. Основные гигиенические требования к планировке, освещению и содержанию палат лечебных учреждений. Правила расстановки мебели в палатах, их обоснование.
- •43. Современные требования к воздухообмену в больничных палатах (воздушный куб на 1 койку в час), их научное обоснование. Основные критерии оценки качества воздушной среды в больничных палатах.
- •44. Гигиенические требования к внутренней планировке больниц (палатная секция). Основные функциональные помещения больничной (палатной) секции, их назначение, гигиенические требования к ним.
- •45.Особенности планировки палатных секций инфекционных больниц (отделений). Устройство и оборудование боксов и полубоксов, правила работы в них.
- •46. Гигиенические требования к планировке хирургического отделения. Операционные блоки, особенности их устройства и эксплуатации.
- •47. Методы гигиенического контроля за состоянием воздуха в палатах, необходимое инструментальное оснащение. Мероприятия по обеспыливанию и дезинфекции воздуха в больничных помещениях.
- •48. Гигиена питания, определение, цели, задачи, методы исследований. Основные понятия: пища, пищевые продукты и пищевые вещества, их определение и гигиеническая характеристика.
- •49. Питание и болезни человека. Классификация. Болезни, непосредственно связанные с количественными и качественными нарушениями питания.
- •50. Основные гигиенические требования к пище. Методы оценки качества и количественного состава пищи.
- •51. Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии, принципы их построения, значение в обеспечении рационального питания населения.
- •52. Основные критерии физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах трудоспособного населения.
- •53. Основные критерии оценки формирования рационов индивидуального питания. Способы расчета суточной потребности в энергии и пищевых веществах конкретного человека с целью рационализации его питания.
- •54. Принципы изучения адекватности питания потребностям организма. Понятия: сбалансированное, адекватное, рациональное питание, определение и физиолого-гигиеническое обоснование.
- •55. Санитарная экспертиза качества пищевых продуктов, ее значение в сохранении здоровья людей. Лабораторный контроль за качеством молока.
- •56. Лечебно-профилактическое питание. Определение, виды, назначение и правила выдачи.
- •57. Характеристика биологически активных веществ, входящих в рационы лечебно-профилактического питания (витамины, аминокислоты, пектины, глютаминовая кислота), и их протекторное значение.
- •58. Краткая характеристика рационов лечебно-профилактического питания и рекомендации к их применению. Особенности их формирования.
- •59. Пищевые инфекции и пищевые отравления: определение, особенности, выделяющие эти заболевания среди других форм патологии человека.
- •А. Из зоонозов
- •Б. Из антропонозов
- •Вопрос 61.
- •Вопрос 62
- •Вопрос 63
- •Вопрос 64
- •Вопрос 65 !!!
- •Вопрос 66
- •Вопрос 67
- •Вопрос 68
- •Вопрос 69
- •Вопрос 70.
- •Вопрос 71.
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Вопрос 76
- •Вопрос 77
- •Вопрос 78
- •Вопрос 79
- •90. Методы оценки физического развития детей и подростков
- •121. Меры профилактики вредного действия ракетного топлива, предупредительный и текущий санитарный надзор.
- •122. Физиолого-гигиеническая характеристика условий труда в военной авиации. Технический прогресс в авиации и гигиенические проблемы.
- •Глава 4. Характеристика психофизиологических
- •Глава 5. Последствия воздействия на здоровье
- •Глава 6. Характеристика особого характера
- •123. Вредное действие перепадов барометрического давления при высотных полетах и разгерметизации кабины. Средства спасения летчиков.
- •124. Перегрузки в авиации, их физическая сущность, профилактика вредного действия.
- •125. Средства спасения и жизнеобеспечения при аварийных ситуациях в авиации. Их медицинская оценка.
- •Катапультируемое сидение
- •126. Общая гигиеническая характеристика условий труда танкистов, основные вредные факторы и меры профилактики.
- •129.Что такое Воздействие сверхвысокочастотного электромагнитного поля -
- •129. Гигиеническая характеристика условий труда на радиолокационных станциях. Биологическое действие свч-поля. Нормирование ппм для рабочих мест рлс.
- •Биологическое действие свч - излучения на организм человека
- •130. Принципы и способы защиты личного состава рлс от вредного действия свч-поля.
- •1. Специальная обработка техники и санитарная обработка личного состава
- •2. Виды и способы специальной обработки техники, вооружения и материальных средств
- •3. Порядок проведения частичной и полной специальной обработки
- •3.1. Порядок проведения частичной специальной обработки
- •3.2. Порядок проведения полной специальной обработки
- •Технические характеристики
- •132. Общие гигиенические требования к казармам. Планировка основных помещений, санитарно-технические требования к их содержанию.
- •20.(С сайта)
90. Методы оценки физического развития детей и подростков
При разработке и выборе методов оценки физического развития необходимо прежде всего учитывать основные закономерности физического развития растущего организма: 1) гетероморфность развития; 2) наличие полового диморфизма и акселерации; 3) зависимость физического развития от генетических и средовых факторов.
Кроме того, при разработке шкал для оценки показателей физического развития необходимо учитывать и особенности статистического распределения этих показателей. Поэтому к методам оценки физического развития должны предъявляться следующие требования: 1) учет гетероморфности роста и развития индивидуума и полового диморфизма; 2) взаимосвязанная оценка показателей физического развития; 3) учет возможностей асимметрии распределения показателей; 4) малая трудоемкость, отсутствие сложных расчетов.
Метод сигмальных отклонений стр. 367 в красном учебнике
Широко распространен метод сигмальных отклонений, когда показатели развития индивидуума сравниваются со средними их признаков для соответствующей возрастно-половой группы, разница между ними выражается в долях сигмы. Средние арифметические основных показателей физического развития и их сигмы представляют так называемые стандарты физического развития. Поскольку для каждой возрастно-половой группы разрабатываются свои стандарты, метод позволяет учесть гетероморфность физического развития и половой диморфизм. Однако существенным недостатком метода является изолированная оценка признаков вне их взаимосвязи. Кроме того, использование методов параметрической статистики для оценки антропометрических показателей, имеющих асимметрию в распределении (масса тела, окружность грудной клетки, мышечная сила рук) может привести к искажению результатов.
Метод центильных шкал стр.370 в красном учебнике
Для оценки физического развития индивидуума также используют метод непараметрической статистики – метод центильных шкал или каналов, когда по результатам математической обработки весь ряд делят на 100 частей. Обычно считают, что величины, находящиеся в центильном канале до 25 центиля оцениваются как ниже средних, от 25 до 75 центиля – как средние и свыше 75 центиля – как выше средних. Использование этого метода позволяет избежать искажений результатов оценки показателей, имеющих асимметрию в распределении. Однако, как и метод сигмальных отклонений, метод центильных шкал оценивает антропометрические признаки изолированно, вне их взаимосвязи.
Метод шкал регрессии стр.369 в красном учебнике
Для взаимосвязанной оценки показателей физического развития предложено использовать шкалы регрессии. При составлении шкал регрессии по длине тела определяют методом парной корреляции связь длины тела с массой тела и окружностью грудной клетки. Далее строят оценочные таблицы, в которых наблюдается последовательное увеличение значений одного из признаков, (например, веса) при соответствующем увеличении другого признака (например, роста) при прямой связи и аналогично последовательное уменьшение значений признаков – при обратной связи, т. е. при увеличении или уменьшении длины тела на 1 см масса тела и окружность грудной клетки изменяются на коэффициент регрессии (Ry/x). Для оценки отклонений фактических величин от должных используется частная сигма регрессии массы тела и окружности грудной клетки. Этот метод получил наибольшее распространение, так как дает возможность выделить лиц с гармоничным и дисгармоничным физическим развитием. Его преимущество заключается в том, что он позволяет дать комплексную оценку физического развития по совокупности признаков в их взаимосвязи, поскольку ни один из признаков, взятый каждый в отдельности, не может дать объективную и полную оценку физического развития.Однако использование метода параметрической статистики может привести к искажению результатов при оценке признаков, имеющих асимметрию в распределении. Кроме того, масса тела оценивается в зависимости лишь от длины тела и не учитывается влияние широтных размеров.
91.Метод оценки физического развития детей по комплексной схеме стр.371 кр.учебник
Информативной и включающей в себя определение уровня биологического развития и степень гармоничности морфофункционального состояния является комплексная схема оценки физического развития, осуществляемая в два этапа.
На первом этапе исследования устанавливают уровень биологического развития (биологический возраст), под которым понимают совокупность морфофункциональных особенностей организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития. Биологический возраст ребенка определяют по показателям длины тела стоя, прибавок длины тела за последний год, уровню оссификации скелета («костный возраст»), срокам вторичной дентитации (сроки прорезывания и смены молочных зубов на постоянные), изменению пропорций телосложения, степени развития вторичных половых признаков, сроку наступления первой менструации у девочек. Для этого используют таблицы, в которых представлены средние значения показателей биологического развития мальчиков и девочек по возрастам. Пользуясь этими таблицами и сравнивая данные ребенка со средними возрастными показателями, определяют соответствие биологического возраста календарному (паспортному), опережение или отставание от него. При этом учитывают изменение информативности показателей биологического возраста в зависимости от возраста ребенка. В младшем школьном возрастах ведущими показателями биологического развития являются: длина тела, погодовые прибавки, количество постоянных зубов на верхней и нижней челюсти суммарно («зубной возраст»). В среднем школьном возрасте ведущими показателями являются длина тела, прибавка длины тела, количество постоянных зубов, в старшем школьном возрасте – прибавка длины тела и степень развития вторичных половых признаков, возраст наступления менструаций у девочек.
На втором этапе определяют морфофункциональное состояние по показателям массы тела, окружности груди в дыхательной паузе, мышечной силе кистей рук и жизненной емкости легких (ЖЕЛ). В качестве дополнительного критерия для дифференциации превышения массы тела и окружности грудной клетки возрастно-половых норм за счет жироотложения или развития мускулатуры используется измерение толщины кожно-жировых складок. Для определения морфофункционального состояния организма используют шкалы регрессии – для оценки массы тела и окружности грудной клетки, центильные шкалы – для оценки ЖЕЛ и мышечной силы рук и таблицы толщины кожно-жировых складок. Сначала учитывается соответствие массы тела и окружности груди длине тела. Для этого по шкале регрессии находят показатель длины тела обследуемого и соответствующие ему показатели массы тела и окружности грудной клетки. Затем вычисляют разность между фактическими и должными показателями массы тела и окружности грудной клетки. Степень повышения и снижения фактического показателя выражают в величине сигмального отклонения, для чего полученную разницу делят на соответствующую сигму регрессии.
С учетом состояния здоровья и уровня развития выделяют 5 групп здоровья: группы в красном учебнике на стр 371.
92. Личная гигиена – раздел гигиены, изучающий вопросы сохранения и укрепления здоровья путём соблюдения норм и правил гигиены в повседневной жизни.
Личная гигиена — совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека. Личная гигиена включает общие гигиенические правила, одинаковые для людей любого возраста: правильное чередование умственного и физического труда, занятия физкультурой, регулярные приемы полноценной пищи, чередование труда и активного отдыха, полноценный сон. К личной гигиене в узком понимании относятся гигиенические требования к содержанию в чистоте тела, белья, одежды, жилища, а также к приготовлению пищи. Первоочередным является соблюдение чистоты тела. Соблюдение правил личной гигиены способствует сохранению и укреплению здоровья.
Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. ЗОЖ - это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек.
Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.
Здоровый образ жизни включает в себя:
-воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков; -окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии окружающих предметов на здоровье; -отказ от вредных привычек: самоотравления легальными наркотиками (алкоядом, табакоядом) и нелегальными. -питание: умеренное, соответствующее физиологическим особенностям конкретного человека, информированность о качестве употребляемых продуктов; -движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения (например, гимнастика), с учётом возрастных и физиологических особенностей; -гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи; -закаливание;
93. Гигиенические свойства одежды зависят от материала, способа выделки тканей и покроя. Одежда должна прежде всего обладать теплозащитными свойствами, соответствующими климату местности, сезону и погоде. Физиологические исследования показали, что комфортное самочувствие обнажённого человека наблюдается лишь при температуре воздуха не ниже 28-32 градусов. С помощью одежды человек создаёт вокруг себя искусственно регулируемый микроклимат, который делает его менее зависимым от метеорологических условий. При рационально подобранной одежде микроклимат пододёжного пространства следующий: температура 28-32 градуса, влажность 20-40%.
Теплозащитные свойства одежды зависят прежде всего от теплопроводности тканей и их толщины. Менее теплопроводны, т.е. более тёплые, ткани с высокой пористостью, т.к. находящийся в порах воздух обладает наименьшей теплопроводностью. Очень важным гигиеническим требованием к одежде является воздухопроницаемость, обеспечивающая обмен воздуха в пододёжном пространстве. Обмен воздуха ведёт к удалению водяных паров и газообразных продуктов, выделяемых кожей. При низкой температуре воздуха и сильном ветре происходит интенсивное обновление пододёжного воздуха, что приводит к снижению температуры. Поэтому в определённых климатических условиях важны не только теплозащитные, но и ветрозащитные свойства одежды.
Гигиенические свойства одежды намного снижаются при её увлажнении. Влажна одежда и обувь значительно увеличивают потери тепла и нередко являются причиной простудных заболеваний. Кроме того, влажная одежда плотно прилегает к телу, ограничивая вентиляцию пододёжного пространства и вызывая ощущение дискамфорта.
Цвет одежды тоже влияет на её теплозащитные свойства. Белая ткань отражает в двое больше солнечных лучей и поэтому используется для летней одежды.
Покрой одежды должен быть таким, чтобы она не сдавливала отдельные участки тела, нарушая кровообращение или дыхание, вызывать потёртости.
Синтетические ткани имеют ряд достоинств: они имеют хорошую механическую прочность, устойчивы к истиранию, воздействию химических и биологических факторов, обладают антибактериальными свойствами, эластичностью и т. д. К недостаткам следует отнести низкую гигроскопичность и, как следствие, – пот не впитывается волокнами, а скапливается в воздушных порах, ухудшая воздухообмен и теплозащитные свойства ткани. При высокой температуре окружающей среды создаются условия для перегрева организма, а при низкой – для переохлаждения. Синтетические ткани способности поглощать воду в 20—30 раз меньше, чем шерстяные. Чем выше влагопроницаемость ткани, тем хуже ее теплозащитные свойства. Кроме того, синтетические ткани способны удерживать неприятные запахи, хуже отстирываются, чем натуральные. Возможны деструкция компонентов волокон вследствие их химической нестабильности и миграция соединений хлора и других веществ в окружающую среду и пододежное пространство. Миграция, например, формальдегидсодержащих веществ продолжается в течение нескольких месяцев и способна создавать концентрацию, в несколько раз превышающую ПДК для атмосферного воздуха. Это может привести к кожно-резорбтивному, раздражающему и аллергенному воздействию.
Электростатическое напряжение при ношении одежды из синтетических тканей может быть до 4—5 кВ/см при норме не более 250—300 В/см. Не следует использовать синтетические ткани для белья новорожденных, детей ясельного, дошкольного и младшего школьного возраста. При изготовлении ползунков и колготок допускается добавление не боле 20 % синтетических и ацетатных волокон.
94. Обувь — элемент одежды. Надевается на ноги. Применяется в первую очередь для тепловой и механической защиты ног. К видам обуви относятся: сапоги, сапожки, полусапоги, полусапожки, ботинки, полуботинки, туфли, сандалии, туфли комнатные, сандалеты, чувяки, мокасины, опанки.
По назначению выделяют обувь бытовую, спортивную, специальную рабочую, детскую, военную, лечебную и т. д.
Обувь должна отвечать следующим гигиеническим принципам:
1) обладать низкой теплопроводностью, обеспечивать оптимальный микроклимат обувного пространства, его вентиляцию;
2) быть удобной в использовании, не нарушать кровоснабжение, рост и формирование костно-мышечных элементов стопы, не затруднять свободу движений при ходьбе, занятиях физкультурой и трудовых процессов, обеспечивать защиту стоп от неблагоприятных физических, химических и биологических воздействий;
3) не выделять в обувное пространство химические вещества в концентрациях, способных в реальных условиях эксплуатации оказывать неблагоприятное воздействие (кожно-раздражающее, резорбтивное, аллергенное и т. д.) на кожу стопы и организм в целом;
4) отвечать возрастным и другим физиологическим особенностям организма;
5) легко чиститься и высушиваться, продолжительное время сохранять первоначальную конфигурацию и гигиенические свойства.
Гигиенические свойства обуви зависят от материала, из которого она изготовлена, соответствия размеров и конфигурации стопы, конструктивных особенностей и эксплуатационных качеств. Для изготовления обуви используют различные натуральные и искусственные материалы. Показатели, по которым судят о достоинствах или недостатках того или иного материала, совпадают с теми, которые характеризуют гигиенические свойства тканей одежды – теплопроводность, влагопоглощаемость, воздухо– и паропроницаемость. Хорошими гигиеническими свойствами обладают материалы из натуральной кожи. Они эластичны, умеренно воздухопрницаемы, имеют низкую теплопроводность, не выделяют в обувное пространство вредные химические вещества. Это очень важно, так как даже при умеренной физической нагрузке стопа взрослого человека может выделять от 2 до 5 г пота в 1 ч. Стопы наиболее подвержены охлаждению. Оптимальной для сохранения баланса между теплообразованием и теплоотдачей внутри обуви считается температура 18—22 °С, относительная влажность воздуха – 40—60 %.
Уход за обувью:
-Пыль и грязь обезжиривают кожу, делают ее промокаемой, жесткой и неудобной в носке. Поэтому не менее раза в неделю следует чистить обувь хорошим кремом подходящего цвета. -Чтобы обувь не теряла свою форму, нужно хранить ее на специальных колодках. Но их с успехом заменяет скомканая газета, полностью занимающая весь внутренний объем ботинка. -Надевать обувь надо с помощью рожка (или хотя бы столовой ложки). -Снимая сапоги, не стоит придавливать второй ногой пятку или каблук. Во-первых, его (каблук) можно оторвать. А во-вторых, следы от такого обращения на коже останутся обязательно. .
95. Комплекс элементов гигиены весьма обширен, в него входят:
Личная гигиена - чистота тела человека является необходимым условием нормальной жизнедеятельности организма. Микроорганизмы, попадающие на кожу, могут вызвать различные кожные заболевания.
Гигиена одежды - одежда человека должна быть легкой, мягкой, эластичной, удобной, не стесняющей движений, соответствующей отдельным частям тела. Она должна обеспечивать воздухообмен и не раздражать кожу.
Гигиена жилища - в жилище человек проводит большую часть своего времени: работает, спит, отдыхает, следовательно к жилищу предъявляется ряд серьезных гигиенических требований по соблюдению чистоты, проветриванию и др.
Для того чтобы повысить сопротивляемость организма всевозможным отрицательным факторам, улучшить адаптацию человека к внешней среде, нужно правильно питаться, закаливаться, заниматься физкультурой, регулярно делать зарядку, и соблюдать правила гигиены. Соблюдение всех основ гигиены необходимо для формирования благоприятных условий жизни.которые напрямую зависят от состояния от состояния здоровья человека, условий быта,труда .
96. Радиационная гигиена — раздел гигиены, занимающийся изучением влияния ионизирующих излучений на человека и разработкой санитарно-гигиенических мероприятий и нормативов, обеспечивающих радиационную безопасность лиц, имеющих дело с источниками ионизирующей радиации и радиоактивными веществами.
Радиационная гигиена изучает биологическое действие малых доз ионизирующих излучений на здоровье человека и разрабатывает меры радиационной защиты лиц, подвергающихся повседневному облучению в процессе профессиональной деятельности. В задачу радиационной гигиены входит также обеспечение мер радиационной безопасности населения в связи с радиоактивным загрязнением внешней среды. Радиоактивное загрязнение внешней среды повышает естественный радиоактивный фон и вызывает необходимость изучения поведения радиоактивных веществ в воздухе, воде и почве с обращением особого внимания на переход долгоживущих радиоизотопов из внешней среды в пищевые продукты. Первостепенной задачей при этом является установление зависимости между уровнем радиоактивного загрязнения внешней среды и поступлением радиоактивных веществ в организм человека. Что и послужило причиной выделения радиационной гигиены в отдельную дисциплину, позволяющего более детально исследовать взаимосвязь между загрязнением окружающей среды и состоянием здоровья населения.
96.(стр 360 син) Радиационная гигиена - это самостоятельная медицинская профилактическая наука, изучающая условия, виды и последствия воздействия источников ионизирующих излучений на организм и разрабатывающая меры радиационной безопасности и защиты окружающей среды, направленные на охрану здоровья человека.
Радиационная гигиена делится на радиационную гигиену труда, изучающую условия труда и разрабатывающую мероприятия по радиационной защите при работе на предприятиях и в учреждениях, в том числе медицинских, с источниками ионизирующих излучений, а также коммунальную радиационную гигиену, которая рассматривает все вопросы радиационной безопасности населения.
Радиационная гигиена - самая молодая из наук. Радиационная гигиена - это отрасль гигиены, разрабатывающая на основе изучени дейсвтвия на организ радиоактивных веществ и ионизирующих излучений нормативы и мероприиятия, осуществление которых обспечивает защиту от их вредного действия создание оптимальных условий для жизнедеятельности организма. Задачи
Контроль доз, ПОЛУЧАЕМЫХ различными группами населения, контроль содержания различных вещест в различных обхектах окруж среды,
Паспортизация источников, контроль за их хранением, транспортировкой и захоронением,
Контроль за условиями труда на предприятиях и учреждениях, использующих радиоактивное излучение,
Контроль защиты ИИИ,
Контроль за дезактивацией объектов и территорий,
Контроль за состоянием здоровья работников, контактирующих с ИИИ..
Не определяется органами чувств.
Принципы радиационной безопасности:
1. Принцип нормирования. НЕпревышение нормативов.
2. Принцип обоснования. Запрещается всякое испльование, если польза от использования не превышает вред.
3. Принцип оптимизации.
Радиационны фон. Происхождние Уровни и велличины колебаний.
Естественный, технологически измененный фон и искусственный радиационны фон. Естественный 220-230 мрад в год. Представляте собой ии действующее на поверхност земли на человека от естественных природных источников.
Технологичесски измененный - это ии действующее на человека на поверхности земли от природных источников, которая не измениласьбы без действи человека.
Искусственное - рассеивание искуственых радионуклидов.
Колебания естесттвенного радиационного фона связана с рассеиванием естественных радионуклидов
ОСНОВНЫЕ ДОЗИМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
Поглощенная доза (Д) – фундаментальная дозиметрическая величина, это энергия, поглощенная в единице массы: Д= de/dm, где de – средняя энергия, переданная ионизирующим излучением веществу, находящемуся в элементарном объеме; dm – масса вещества в этом элементарном объеме.
Единица измерения - Грей (Гр)
Эквивалентная доза (Н) – поглощенная доза в органе или в ткани, умноженная на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного излучения, Wr: H=Wr•Д
Единица измерения – Зиверт (Зв)
Эффективная доза (Е) – сумма произведений эквивалентной дозы в органе (Н) на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного органа или ткани (Wт):
Е=Σ Wт • Н
Единица измерения – Зиверт (Зв)
Источники облучения(5,3)
Естественный радиационный фон
Технологически измененный естественный радиационный фон:
Естественные радионуклиды в стройматериалах и в воздухе помещений;
Минеральные удобрения
Тепловые электростанции
Искусственный радиационный фон:
Атомные электростанции
Глобальные выпадения результате испытаний ядерного оружия
Авария на Чернобыльской АЭС
Медицинские рентгенологические исследования
Биологические эффекты
Ионизирующая радиация при воздействии на организм человека может вызвать два вида эффектов, которые клинической медициной относятся к болезням:
Детерминированные пороговые эффекты (лучевая болезнь, лучевой ожег, лучевая катаракта, лучевое бесплодие, аномалии в развитии плода и др.)
Стохастические (вероятностные) беспороговые эфекты (злокачественные опухоли, лейкозы, наследственные болезни).
Эффекты излучения детерминированные - биологические эффекты излучения, в отношении которых предполагается существование порога, выше которого тяжесть эффекта зависит от дозы
Эффекты излучения стохастические – вредные биологические эффекты излучения, не имеющие дозового порога и вероятность возникновения этих эффектов есть функция дозы, а тяжесть их проявления не зависит от дозы.
Основные принципы радиационной безопасности
Непревышение допустимых пределов индивидуальных доз облучения граждан от всех источников ионизирующего излучения (принцип нормирования)
Запрещение всех видов деятельности по использованию источников ионизирующего излучения, при которых полученная для человека и общества польза не превышает риск возможного вреда, причиненного дополнительным к естественному радиационному фону облучением (принцип обоснования)
Поддержание на возможно низком и достижимом уровне с учетом экономических и социальных факторов индивидуальных доз облучения и числа облучаемых лиц при использовании любого источника ионизирующего излучения (принцип оптимизации)
102. Принципы защиты от ионизирующего излучения (ИИ): 1) временем; 2) расстоянием; 3) дозой; 4) экра-нами. Основные направления использования источников ИИ в медицине: 1) рентгенодиагностика; 2) лучевая терапия; 3) радионуклидная диагностика.
Лучевая терапия: 1) рентгеновская; 2) гамма-терапия; 3) терапия с помощью излучений высоких энер-гий.
По расположению очага забол-: 1) внутриполостная; 2) внутритканевая; 3) аппликационная.
По конструкции аппаратов: 1) для статического облучения; 2) для подвижного облучения – ротацион-ные и ротационно-конвергентные.
Система обеспечения радиационной безопасности при проведении мед рентгенологических исследова-ний должна предусматривать практическую реализацию 3 принципов радиационной безопасности: 1) нормирование; 2) обоснование; 3) оптимизация.
Обеспечение радиационной безопасности персонала зависит от: - типа исследований; 2) расположения рабочих мест во время исследования; 3) типов аппаратов и видов исследований; 4) режимов эксплуата-ции; 5) положения рентгеновской трубки; - планировочных решений.
Требования по обеспечению радиационной безопасности персонала: радиационная безопасность персо-нала рентген кабинета обеспечивается системой защитных мероприятий конструктивного характера при производстве рентгеновских аппаратов, планировочными решениями при использовании стацио-нарных, передвижных и индивидуальных средств радиационной защиты, выбором оптимальных усло-вий проведения рентген исследований.
Лучевая терапия с помощью гамма-излучателей применяется: - в курортологии и физиотерапии; - при лечении нервных, эндокринных, обменных, кожных заболеваний.
Назначение беременных на рентген исследование производиться только по клиническим показаниям. Исследования по возможности должны проводиться во вторую половину беременности, за исключени-ем случаев, когда решается вопрос о прерывании беременности. При направлении женщин в детородном возрасте на рентген лечащий врач и рентгенолог уточняют время последней менструации с целью выбора времени проведения рентген процедур (рекомендуется проводить в течении первой декады менструального цикла).
При рентген исследовании проводится экранирование области таза, щитовидной железы, глаз и других частей тела, особенно у лиц детородного возраста. У детей ранних возрастов должно быть обеспечено экранирование всего тела за пределами исследуемой области.
Направление пациента на мед рентген процедуры осуществляет лечащий врач по обоснованным клини-ческим показаниям. Врачи, выполняющие мед рентген исследования, должны знать ожидаемые уровни доз облучения пациентов, возможные реакции организма и риски отдаленных последствий.
К работе по эксплуатации рентген аппарата допускаются лица не моложе 18 лет, имеющие документ о соответствующей подготовке, прошедшие инструктаж. Женщины освобождаются от непосредственной работы с рентген аппаратурой на весь период беременности и грудного вскармливания ребенка.
Индивидуальные дозы облучения: - специалисты 1 группы – 1 мЗв/год; специалисты 2-3 группы – от 3 до 8 мЗв/год. Основное облучение персонала происходит при проведении сложных рентген исследова-ний. Радиационно-опасные работы: - получение, хранение, вскрытие, транспортировка контейнеров и фасовка; - момент введения коллоидных взвесей больным; - работы с больными.
Принцип обоснования заключается: - приоритетное использование нерадиационных методов; - прове-дение рентгена только по клиническим показаниям; - выбор наиболее щадящих методов рентген иссле-дований; - риск отказа от рентген исследования должен заведомо превышать риск от облучения при его проведении.
До начала работы персонал проводит проверку исправности оборудования и реактивов с обязательной регистрацией результатов в контрольно-техническом журнале. При обнаружении неисправностей необ-ходимо приостановить работу и вызвать представителя организации, осуществляющей технический ремонт оборудования.
Средства радиационной защиты персонала и пациентов подразделяются на передвижные и индивиду-альные. Стационарные средства радиационной защиты процедурной рентген кабинета должны обеспе-чивать ослабление рентгеновского излучения до уровня, при котором не будет превышаться основной предел дозы ПД для соответствующих категорий облучаемых лиц.
После окончания рабочего дня отключают рентген, электроприборы, вентиляцию, проводится влажная уборка стен с мытьем полов и тщательная дезинфекция элементов и принадлежностей рентген аппарата. Ежемесячно проводится влажная уборка с использованием 1-2% р-ра СИ3СООН. Не допускается прове-дение влажной уборки процедурной и комнаты управления рентген кабинета непосредственно перед началом и во время рентген исследований.
Индивидуальные средства защиты: - фартук защитный двусторонний; - фартук защитный стоматологи-ческий; - жилет защитный; - передник для защиты гонад и костей таза.
Передвижные средства защиты: - большая защитная ширма персонала; малая защитная ширма персона-ла; малая защитная ширма пациента; - экран защитный поражений; - защитная штора.
Не допускается размещать рентген кабинеты под помещением, откуда возможно протекание воды через перекрытие. Также запрещается размещение смежно с палатами для беременных и детей, в жилых зда-ниях и детских учреждениях.
112. Табельные средства улучшения качества воды в полевых условиях, их принципиальное устройство, характеристика «работы» в различных условиях (применение средств массового поражения).
Военная гигиена,стр 50
113. Табельные средства добычи, транспортировки и хранения воды в полевых условиях.
Военная г,стр 61-64
114. Обеззараживание воды в колодце, как возможном источнике водоснабжения в полевых условиях. Гиперхлорирование и дехлорирование воды (сущность процессов).
Воен.гиг.,стр 67-74
115. Задачи медслужбы в области организации питания военнослужащих Продовольственные армейские пайки, их общая гигиеническая оценка.
Воеая гиг,стр 78-81
116. Основные уставные критерии формирования суточного довольствия солдата, их характеристика и физиолого-гигиеническое обоснование.
Военная гигиена,стр 80-81
117. Основные подходы к гигиенической оценке суточного рациона военнослужащего.
Руководство,441
118. Основные методы консервирования пищевых продуктов. Консервы, их пищевая ценность. Методы исследования и значение консервов в армейском питании.
Руководство, 213
119. Сухари, пищевые концентраты, методы исследования и значение консервов в армейском питании.
руководство,стр 218
120. Гигиеническая характеристика условий труда в ракетных войсках. Определяющие неблагоприятные факторы и их общая гигиеническая характеристика.
http://yaneuch.ru/cat_01/harakteristika-uslovij-truda-voennosluzhashhih-raketnyh/143079.1880757.page1.html (скачать не получается)
120.Ракетные войска стали после Великой Отечественной войны неотъемлемой частью вооруженных сил всех стран. Количество военнослужащих-ракетчиков значительно увеличилось в последнее время. Их труд характеризуется следующими особенностями:
1. Факторы, действующие во время подготовки ракет к пуску
2. Факторы, действующие во время пуска ракет
Факторы, действующие во время подготовки ракет к пуску
Воздействие климата и погоды (труд в любое время года на открытой местности)
Контакт с ракетным топливом
Воздействие СВЧ-поля
Работа с боеголовками ( γ и нейтронное излучение)
Частые дежурства ( в т. ч. и боевые )
Высокое нервно-психическое напряжение
Работа на высоте
Факторы, действующие во время пуска ракет
Газопламенная струя
Токсические продукты сгорания топлива
Сверхсильные шумы ( 60-180 дБ )
Ударная волна
Профилактика действия ракетного топлива
Контроль за герметизацией трубопроводов, цистерн, шлангов, насосов
Контроль за местами их соединений
Контроль за состоянием цистерн («дыхание» цистерн и швов)
Защита органов дыхания, глаз, кожи (ОЗК – общевойсковой защитный комплект)
Дистанционное управление организмами
Строгое выполнение правил сбора, обезвреживания и удаления пролитого ракетного топлива и его компонентов
Факторы, действующие на рабочих местах оператора РЛС
Ограниченное пространство (объем помещения)
Низкий уровень освещенности (экрана)
Количество объектов слежения и точный расчет координат цели определяет его нервно-психическое напряжение
Загазованность помещения (нагрев элементов станции)
Профилактика действия СВЧ-поля
Защита временем
- при мощности поля до 10 мкВ/см² - весь рабочий день
- при мощности поля до 100 мкВ/см² - не более 2-х часов
- при мощности поля до 1000 мкВ/см² - не более 15 минут
Защита экраном
- спецодежда с защитной металлической нитью
- защитные очки с защитной металлической нитью