
- •Введение
- •Практическая работа №1 Основы работы с программой. Общий вид программы
- •Перемещение по страницам.
- •Способы выделения данных
- •Ввод данных
- •Исправление данных
- •Отмена ошибочных действий
- •Практическое задание №1.
- •Практическая работа №2 Формулы Ввод формул
- •Относительная и абсолютная адресация
- •Использование функций
- •Практическое задание №2. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №2. Второй уровень сложности
- •Контрольное задание №1 Формирование таблиц
- •Практическая работа №3 Копирование и перемещение данных Использование буфера обмена
- •Перемещение и копирование с помощью мыши
- •Очистка данных
- •Вставка данных
- •Специальная вставка
- •Практическое задание №3. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №3. Второй уровень сложности
- •Практическая работа №4 Форматирование Форматирование ячеек
- •Использование автоформата
- •Условное форматирование
- •Изменение ширины столбцов и высоты строк
- •Скрытие и отображение строк и столбцов
- •Практическое задание №4. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №4. Второй уровень сложности
- •Контрольное задание №2 Форматирование таблиц
- •Практическая работа №5 Автозаполнение Использование маркера автозаполнения
- •Создание пользовательских списков автозаполнения
- •Быстрое заполнение повторяющихся записей в столбце
- •Практическое задание №5. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №5. Второй уровень сложности
- •Контрольное задание №3 Использование автозаполнения
- •Работа с несколькими листами одновременно
- •Практическое задание №6. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №6. Второй уровень сложности
- •Практическая работа №7 Работа с данными
- •Сортировка.
- •Работа с фильтрами.
- •Промежуточные итоги.
- •Условия для базы данных
- •Практическое задание №7. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №7. Второй уровень сложности
- •Контрольное задание №4 Работа с данными
- •Практическая работа №8 Печать документа Предварительный просмотр документа
- •Разметка страниц для печати
- •Вкладка – «лист»
- •Средства установки разрыва страниц.
- •Практическое задание №8. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №8. Второй уровень сложности
- •Практическая работа №9 Создание диаграмм
- •Требования к данным
- •Элементы двумерной диаграммы
- •Элементы объемной диаграммы
- •Создание нового листа диаграммы с помощью меню Вставка
- •Выбор типа диаграммы
- •Редактирование диаграммы
- •Практическое задание №9. Первый уровень сложности
- •Практическое задание №9. Второй уровень сложности
- •Контрольное задание №5 Работа с диаграммами.
- •Практическая работа №10 Сводная таблица
- •Работа с макетом
- •Работа с панелью инструментов «Сводные таблицы».
- •Практическое задание №10.
- •Контрольное задание №6 Создание сводных таблиц
- •Практическая работа №11 Обмен данными в Word и Excel.
- •Практическое задание №11.
- •Практическая работа №12 Консолидация данных Предусмотрено несколько способов консолидации:
- •Консолидация данных с использованием трехмерных ссылок
- •Консолидация данных по расположению
- •Консолидация данных по категориям
- •Задание исходных областей консолидируемых данных
- •Рассмотрим на примере.
- •Маскаева Ирина Владимировна Дробышевский Виталий Александрович
- •В авторской редакции
Практическое задание №9. Первый уровень сложности
Создать таблицу. Строки таблицы содержат названия должностей, столбцы - среднее количество отработанных дней и среднюю зарплату для каждой должности.
Создать диаграмму, отражающую зависимость среднего количества отработанных дней от должности.
Создать диаграмму другого типа, отражающую зависимость средней зарплаты от должности.
Добавить к диаграмме заголовок.
Практическое задание №9. Второй уровень сложности
Выделить в одной из диаграмм данные, соответствующие «Инженеру» и изменить их цвет на желтый.
Выделить в этой же диаграмме данные, соответствующие «Бухгалтеру» и изменить их цвет на Рисунок.
Изменить местоположение легенды (описания данных по цветам).
Изменить размер шрифта подписей на 12пт.
Сделать фон диаграммы не серый, а белый.
Добавить вертикальную сетку.
Добавить в таблицу, по которой строилась диаграмма, еще одну строку – со средней зарплатой, например, уборщицы. Добавить новые данные в диаграмму.
Контрольное задание №5 Работа с диаграммами.
Цель работы: научиться создавать и редактировать диаграммы.
Задание для выполнения
Используя таблицы контрольного задания №1 построить диаграмму согласно варианту задания. При необходимости провести предварительную обработку таблицы (например, подведение итогов и т.п.).
Диаграмма обязательно должна иметь название и подпись оси Х.
Варианты заданий.
№ варианта |
Тип диаграммы и дополнительные параметры диаграммы |
|
Построить диаграмму «Гистограмма», отражающую зависимость суммы оплаты от количества минут. Под диаграммой должна размещаться таблица с данными. |
|
Построить диаграмму «Линейчатая», отражающую зависимость суммы оплаты от количества кв.м. Диаграмма должна иметь вертикальную сетку. |
|
Построить диаграмму «График», отражающую зависимость суммы оплаты от количества КВт. Диаграмма должна иметь подписи оси Y. |
|
Построить диаграмму «С областями», отражающую зависимость суммы штрафа от количества просроченных книг и дней. Легенда должна размещаться внизу. |
|
Построить круговую диаграмму, отражающую удельный вес каждого товара в сумме продаж. Под диаграммой должна размещаться таблица с данными. |
|
Построить диаграмму «Лепестковая», отражающую зависимость суммы оплаты от количества Гл и количества проживающих. Диаграмма должна иметь подписи данных. |
|
Построить круговую диаграмму, отражающую удельный вес каждого вида топлива в сумме продаж. Под диаграммой должна размещаться таблица с данными. |
|
Построить диаграмму «Линейчатая», отражающую зависимость суммы оплаты от количества кв.м квартиры. Диаграмма должна иметь вертикальную сетку. |
|
Построить диаграмму «График», отражающую зависимость суммы оплаты от количества дней проката. Диаграмма должна иметь подписи оси Y. |
|
Построить круговую диаграмму, отражающую удельный вес каждого города в сумме полученных денег. Под диаграммой должна размещаться таблица с данными. |