
- •Рабочая тетрадь
- •030912 " Право и организация социального обеспечения"
- •040401 "Социальная работа"
- •Пояснительная записка
- •Практическая работа
- •Занятие № 31 л.П.З. № 14 Очистка загрязненной воды.
- •Практическая работа
- •Критерии оценки
- •Занятие № 32 Практическая работа №15. Тема: Устранение жесткости воды
- •1 Термическая обработка воды.
- •2 Химическая обработка воды (реагентный метод)
- •Критерии оценки
- •Критерии оценки
- •Критерии оценки
- •Критерии оценки
- •Занятие № 43. Пз № 19. Биосинтез белка. Решение задач на построение молекулы и – рнк по матрице днк
- •Основные теоретические положения.
- •Критерии оценки
- •Основные теоретические положения.
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценки
- •Лабораторная работа
- •Оборудование и реактивы:
- •Критерии оценки
- •Основные теоретические положения.
- •1. Соединение костей
- •2. Строение сустава:
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценки
- •Занятие № 51 Практическая работа № 23
- •Критерии оценки
Критерии оценки
Критерии оценки |
Сумма |
Оценка |
||
Ответы на заданные вопросы
3 балла
|
Заполнение таблицы и выполнение заданий в рабочей тетради
4 балла
|
Выполнение заданий по вариантам
10 баллов |
|
«5» - 17 баллов «4» - 16-12 баллов «3» - 11-10 баллов «2»-менее 10 баллов
|
|
|
|
|
|
Занятие № 42. ПЗ № 18. Строение молекул ДНК И РНК. Решение задач на построение молекулы ДНК.
Цель: изучить строение молекул ДНК и РНК, научиться решать задачи на построение молекулы ДНК.
Задания:
1.Изучить строение молекулы ДНК и РНК (стр. 24- 26 учебник Беляева Д. К.) и выполнить задания.
2. Рассмотреть, как происходит передача генетической информации в клетке (стр. 58-60 учебник Беляева Д. К.) и выполнить задания.
3.Рассмотреть, как происходит процесс удвоения ДНК (стр. 59-60 учебник Беляева Д. К.) и выполнить задания.
4. Изучить свойства генетического кода (стр. 61-64 учебник Беляева Д. К.) и выполнить задания.
Вариант 1.
Задание 1. Прочитайте текст на стр. 25 и выполните задание.
Дана одна цепь ДНК. Постройте вторую цепь и ответьте на вопросы:
а) по какому принципу построена вторая цепь?
б) сколько % аденина содержится в отрезке цепи ДНК?
А-Т-Т-А-Г-Ц-Г-Ц-Т-А-Т-А-Г-Г-Ц
Задание 2. Прочитайте текст на стр. 26 и выполните задание.
Определите функции и-РНК.
Задание 3. Прочитайте текст на стр.58 и выполните задание.
Дайте определение:
генетическая информация –
Задание 4. Прочитайте текст на стр.60 и выполните задание.
Удвойте цепь ДНК, построенную в задании 1.
Задание 5. Прочитайте текст на стр.62 и выполните задание.
Напишите процесс образования и- РНК по матрице ДНК, построенной в задании 1.
Вариант 2.
Задание 1. Прочитайте текст на стр. 25 и выполните задание.
Дана одна цепь ДНК. Постройте вторую цепь и ответьте на вопросы:
а) по какому принципу построена вторая цепь?
б) сколько % аденина содержится в отрезке цепи ДНК?
Т-Г-А-Г-Т-Г-Ц-Т-А-Т-А-Г-Г-Ц-Т-А
Задание 2. Прочитайте текст на стр. 26 и выполните задание.
Определите функции и-РНК.
Задание 3. Прочитайте текст на стр.58 и выполните задание.
Дайте определение:
ген –
Задание 4. Прочитайте текст на стр.60 и выполните задание.
Удвойте цепь ДНК, построенную в задании 1.
Задание 5. Прочитайте текст на стр.62 и выполните задание.
Напишите процесс образования и- РНК по матрице ДНК, построенной в задании 1.
Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика ДНК и РНК»
Признаки |
ДНК |
РНК |
1. Нахождение в клетке
|
|
|
2. Нахождение в ядре |
|
|
3. Строение макромолекулы
|
|
|
4. Состав нуклеотида
|
|
|
5. Свойства
|
|
|
6. Функции
|
|
|
Раздаточный материал по вариантам.