Практическая часть Предмет, метод и содержание экономического анализа (1 час)

1. Рассмотрите приведенный ниже рисунок и определите, какие элементы на нем отсутствуют.

Управляющая система

?

Анализ

?

Планирование и прогнозирование

Организация

?

Регулирование

?

Продукция, работы, услуги

?

Рис. Место экономического анализа в системе управления предприятием

2. Объясните смысл и значение следующих принципов экономического анализа:

Научности;

Системности и комплексности;

Объективности;

Действенности;

Регулярности;

Оперативности;

Эффективности;

Государственности.

3. Для каждого из приведенных классификационных признаков приведите примеры видов АХД:

По отраслевому признаку;

По пространственному признаку;

По временному признаку;

По степени охвата изучаемых объектов;

По субъектам.

Систематизация факторов и моделирование факторных систем (1 час)

1. На основании приведенных ниже данных, используя способ сокращения, постройте математическую факторную систему себестоимости одного центнера пшеницы.

Таблица 1. Показатели и их обозначения

Показатели	Обозначения в алгоритме
1. Площадь посева, га	S
2. Валовой сбор пшеницы, тыс. ц	X
3.Затраты на производство пшеницы, тыс. руб.	Z
4. Себестоимость 1 ц пшеницы (стр.3 : стр.2)	Y

2. Установить соподчиненность факторов (Х1, Х2, Х3, и т.д.), влияющих на анализируемый показатель (У). Составить математическую и структурно-логическую модель факторной системы (не все приведенные в условии факторы обязательно должны быть включены в факторную систему). Дать краткую качественную характеристику каждого фактора, указать направление его влияния на анализируемый показатель.

Результативный показатель: У – прибыль (убыток) до налогообложения.

Факторы:

Х1 – прибыль от реализации продукции (товаров, работ, услуг);

Х2 – выручка от реализации продукции (товаров, работ, услуг);

Х3 – прочие доходы по текущей деятельности;

Х4 – прочие расходы по текущей деятельности;

Х5 – прибыль (убыток) от инвестиционной, финансовой и иной деятельности;

X6 – прибыль (убыток) от текущей деятельности

Экономико-логические приемы экономического анализа (1 час)

1. Используя прием цепных подстановок (последовательного изолирования факторов), составить алгоритм расчета влияния факторов на результативный показатель, если математическая модель факторной системы имеет вид:

Y = A х B х C х D х E,

где

Y – результативный показатель,

A – первый количественный факторный показатель,

B – второй количественный факторный показатель,

С – третий количественный факторный показатель,

D – четвертый количественный факторный показатель,

E – качественный факторный показатель

Приведите примеры зависимостей экономических показателей, которые можно представить в виде математической модели факторной системы кратного типа.

2. Составить исходную математическую модель факторной системы результативного показателя и охарактеризовать ее (указать тип). Используя приемы цепных подстановок, абсолютных и относительных разниц, определить влияние факторов на изменение результативного показателя. Проверить правильность расчета факторов балансовым приемом. Сделать выводы.

Таблица 1. Исходные данные

Показатели	План		Факт
	уровень показателя	обозначение в алгоритме	уровень показателя	обозначение в алгоритме
1. Выпуск продукции, т	54	Оо	70	О1
2. Время работы линии, час	6	Ро	7	Р1
3. Часовая производительность линии, т	9	По	10	П1